思想品德教育科学七年级下册《第七课 法律初探》习题

《第七课法律初探》习题
一、选择题
1、我们出生后，父母回到派出所给我们上户口；18周岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；我们走上工作岗位，又有劳动法老保护我们的合法权益；作为消费者，我们又受到消费者权益保护法的保护……这说明（）
A、公民的生活离不开法律
B、法律与青少年无关
C、成年人与法律的联系更为紧密
D、只要不违法，学不学法都没有关系
2、“没有规矩，不成方圆”的古训告诉我们（）
A、日常生活要做到和谐有序，只有依靠道德才能实现
B、日常生活要做到和谐有序，必须依据法律予以规范和指南
C、日常生活要做到和谐有序，只有依靠纪律才能实现
D、日常生活要做到和谐有序，不必依靠法律，只需依靠自觉就能实现
3、《中华人民共和国道路交通安全法》规定：在道路上发生的交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤出现场，恢复交通，自行处理损害赔偿事宜。

这说明（）
①法律不是解决矛盾和纠纷的唯一方式②道路安全
事故不可以私了③交通法只管人身伤亡事故④人们可
以通过协商的方式解决纠纷
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
4、我国未成年人保护法规定的保护对象是（）
A、未满14周岁的公民
B、未满16周岁的公民
C、未满20周岁的公民
D、未满18周岁的公民
5、我国各级政府一方面建立各种博物馆、纪念馆、科技馆、体育馆、图书馆、影剧院等，并对中小学生优惠开放；另一方面，法律明文规定，营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。

这些措施属于对未成年人的（）
A、司法保护
B、社会保护
C、家庭保护
D、学校保护
6、法律制裁是针对（）
A、犯罪行为的
B、违反道德行为的
C、违反法律行为的
D、一般违反行为的
7、学生王某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教
不改，后来竟发展到持刀抢劫致人重伤，结果受到刑法的处罚。

这则案例说明（）
①法律承担着打击和制裁违法犯罪的重要使命②法律是由国家制定或认可的行为规范
③一旦违法犯罪，就要承担法律责任④法律是由国家强制力保证实施的行为规范
A、①④
B、①②
C、③④
D、①③
8、根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可以分为（）
①违宪制裁②行政制裁③行政处罚④刑事制裁⑤民事制裁⑥附加刑
A、①②④⑥
B、①②④⑤
C、②③④⑤
D、①③④⑥
9、在社会生活中，每个人对违反犯罪都必须（）
A、宽容
B、迁就
C、窝藏
D、严厉打击，决不姑息
10、违法行为一般分为（）
①违法学校纪律的行为②一般违反行为③严重违法行为④违法单位制度的行为
A、③④
B、②③
C、①②
D、①③
二、问答题
11、为什么生活离不开法律？
12、法律对人形成约束，所以它使人们难以获得真正的自由和幸福。

13、李继和魏炜是多年的好朋友。

一年前，李继为做小生意，向魏炜借了一万元钱，说好了半年后归还。

但由于生意风险，李继血本无归。

半年已过去，李继没有还钱的意思，并与魏炜多次发生争执。

魏炜在催促几次未果后，气愤地喊人将李继打成重伤。

事后，魏炜跟李继说，钱也不要他还了，要李继自己承担重伤后的责任，就算两清了。

（1）当事人哪些事情可不通过法律途径解决？为什么？
（2）魏炜打伤李继后想与他“两清”是否合法？为什么？
（3）通过（1）和（2）问，给了你什么启示？
三、案例分析
14、北京市某中学学生刘某、宋某因对蓝极迷网吧不满而故意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受伤。

2002年8月27日，北京市第一中级人民法院对此案做出一审判决，以放火罪判处刘某、宋某无期徒刑，剥夺政治权利终身。

（1）此案中对二人判处的主刑和附加刑分别是什么？
（2）刘某、宋某的行为体现了犯罪的基本特征。

请问犯罪的基本特征是什么？
（3）他们走上犯罪道路对我们青少年有什么启示？
答案
一、选择题
1-5 ABCDB 6-10 CDBDB
二、问答题
11、为生活制定规矩、解决纠纷，协调关系、制裁违法犯罪。

12、法律对人形成约束，这是正确的。

但真正的自由是在法律许可的范围内的自由。

13、（1）二人的债务纠纷可不通过法律解决。

因为法律不是解决纠纷的唯一方式，许多纠纷并不需要诉诸于法律解决，法律是解决纠纷的最后方式和手段。

人们之间由于利益问题而发生的矛盾和纠纷，在无法通过其他方式来协调解决的情况下，才会用到法律来解决。

（2）想“两清”做法不合法。

法律不是解决纠纷的唯一方式，有时还不是最好方式。

但并不要求人们在任何纠纷时都采用“私了”的做法，有些问题必须通过法律解决，如纠纷的产生不仅涉及当事人利益，还涉及其他人的利益，特别是涉及到国家和集体利益，决不能通过妥协和“私了”的方式来解决，使国家和集体的利益受到损失。

（3）我们要加强法律知识学习，学会用非法律和法律手段解决纠纷，依法维护个人、集体、国家的利益。

三、案例分析
14、（1）主刑是无期徒刑，附加刑是剥夺政治权利终身。

（2）具有严重社会危害性，触犯刑法，依法应受到刑罚处
罚的行为。

（3）①青少年应学法、知法、守法。

②远离不利于青少年健康成长的场所。

③不参与不利于青少年健康成长的活动。