小班数学优质课教案《花儿朵朵》

小班数学优质课教案《花儿朵朵》
一、教学目标
1.了解花的颜色、形状和大小的差异。

2.发展观察力和描述事物的能力。

3.认识数字1~5，并掌握数字和数量的对应关系。

4.培养学生的合作意识。

二、教学内容与步骤
1. 开场
首先，老师向学生介绍今天的课程主题：“花儿朵朵”，引导学生想象春天的花儿，让孩子们想想自己最喜欢的花是什么，讲述这些花朵的颜色、形状和大小等基本特征。

与此同时，老师展示一些真实的花朵图片，以加深学生认识。

2. 导入
接下来，老师播放一首《花儿朵朵》，教授其中的歌词。

学生一边听着歌曲，
一边观察老师手中的五朵不同颜色、形状、大小的花。

3. 学习数字
学生已经知道了花儿是什么，接下来，老师要教授数字。

在视觉教学中，数字
应该与实物相结合，这是非常有效的方法。

老师向学生展示数字卡片：1~5，在这里，我们将数字和一些物品相联系，让学生可以观察并理解数字所代表的物品。

4. 练习数字
在运用物品代表数字方面，老师可以利用本学期老师已经教授的知识——水果。

老师将多个水果随机地放在一起，然后让孩子们数一数水果的数量，并用数字卡片表达出来。

5. 认识花朵的不同颜色、形状、大小
在让学生对花朵有一个大致的了解后，老师接下来带领学生一起比较花朵的大
小和形状。

老师手中拿着五朵不同的花朵，让学生按照大小、形状、颜色等分类，并在比较大小时，可以利用用纸片将花朵高低分开，这样会更有启发性。

6. 实践
针对以上学习内容，老师可以通过一系列的电子课件进行辅助学习。

学生在电
子屏幕上可以看到不同大小、颜色、形状的花朵，学生可以分析他们的不同，识别它们，并观察数字卡片上所代表的植物数量与电子屏幕上的植物数量是否相同。

7. 巩固
在学习数字、颜色、形状和大小之后，老师现在将学生分成小组。

小组之间互
相搭配花朵大小、彩票和数字卡片。

每个小组需要将花卡片按颜色、形状和大小区分和排序，并且识别与数量匹配的数字卡片。

小组间需要相互合作，完成整个任务。

8. 结束
在课堂结束之前，教师让学生回想今天的学习内容，并口头介绍所学习的知识点。

老师提供布置作业：画出他们最喜欢的花朵，并给花儿量尺寸大小，上面标上花的数量，让他们向家长介绍所学知识。

三、教学体会
小班学生对物品的认识还是相对较少的，将数字、花朵、水果这些看起来不应
该联合的物品相结合，可以帮助他们更好地理解知识点。

本节课不单单是就所学知识点的得当展现，更是让学生逐渐培养合作意识。

让学生学会了团队合作，也学会了与人沟通的技巧。