苏教版数学六年级上册教案按比例分配

苏教版数学六年级上册教案按比例分配
教学目标：
1.理解比例关系，并能进行比例计算。

2.掌握分配比例中的各项知识点。

3.培养学生合作意识和思维能力。

教学重点：
1.理解比例关系，并能进行比例计算。

2.掌握分配比例中的各项知识点。

教学难点：
1.能够将比例关系用于实际问题计算。

2.培养学生的合作意识和思维能力。

教学过程：
1.导入（5分钟）
1）学生小组合作，讨论并回答以下问题：什么是比例？比例有哪些类型？比例在实际生活中有什么应用？并将答案报告给全班。

2）以实例讲解比例的概念，以餐厅点餐为例，说明什么是比例：如果我们去吃饭，如果有3个人，我们可能会点3盘菜或者6盘菜，这就是比例的基本概念。

2.讲授（30分钟）
1）将学生分为若干个小组，每个小组好评议员，让大家一起完成以下思考题：如果将1500元钱按比例分配，如何进行计算？并设计比例分配的实例，让同伴进行计算。

2）讲解学生的思考题，说明比例分配中的知识点：比例的建立、比例因数、比例的本质、比例的扩展应用等等。

3）在讲解中，出示计算表格，让学生了解如何进行比例计算。

3.练习（20分钟）
1）老师为学生设计四个分配比例的练习，每个小组分别进行练习，让同伴进行
合作计算。

2）老师带领学生回答以下问题：分配比例与什么相关？分配比例的核心是什么？分配比例的难点在哪里？并讨论各组的答案。

4.归纳（10分钟）
1）老师设计学习笔记，让学生把比例分配的知识点图文并茂地记录下来，以便
以后复习。

2）老师分别与组员一对一交流，了解学生的思想，了解学习过程中的问题，予
以解答。

5.作业（5分钟）
1）老师设计两个比例分配的作业，让学生自己进行计算。

2）留言板上，让学生留言比例分配学习中印象最深的知识点和问题。

教学反思：
1.本堂课以小组合作为主，让学生通过合作将课堂上学到的知识点运用到实践中，让学生在协作中掌握知识点体系，提高了学生的兴趣，增强了学生的自信心。

2.本次教学注重培养学生的思维能力，让学生在思考比例分配信息的同时，也渐渐掌握比例分配的核心。

3.本次教学运用了多种教学方法，并让学生在思考问题的同时加强了沟通技巧，打破了过去学生的固有观点，在思考问题的同时接受其他同学的意见，也让学生在纠
正彼此错误中又互相体味沟通的必要性。