1.文言文两则《学弈》《两小儿辩日》ppt课件
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1、文言文两则 《学弈》 《两小儿辩日》
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1
.
2
学弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一 人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄(hú) /将至,思/援弓缴【zhuό】 /而射之。虽/与之/俱(jù) 学,弗(fú)/若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与【 yú】?曰(yuē):非/然也。
①为:因为。 ②其:他的,指后一个人。 ③弗若:不如。 ④与:吗。 ⑤曰:说。 ⑥非:不是。 ⑦然:这样。 译文:因为是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
.
13
“之”的意思:
弈秋,通国之善弈者也。 惟弈秋之为听; 一人虽听之 思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。
的 的 代词,代指弈秋的教导
• 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者 小/而/近者大乎?”
•
一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者
热/而/远者凉乎?”
• 孔子/不能决也。
• 两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”
.
23
• 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
向东游历 •
辩论争论
原因,缘故
•
孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。便问他俩争论的
精品ppt11精品ppt12精品ppt13精品ppt14代词代指弈秋的教导代词代指天鹅代词他之前一个专心致志学习下棋的人精品ppt15精品ppt16精品ppt17专心致志专心致志成功成功一心二用一心二用失败失败条件一样条件一样态度不同态度不同精品ppt18精品ppt19两小儿辩日两小儿辩日选自列子?精品ppt20这篇传说故事选自列子汤问
原因。
•
一儿曰:“我以日始初时去人近,而日中时远也。”一儿以日初
出远,而日中时近也。
•
一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人近,而正午时离人远。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。
•
以为,认为
离
正午
.
24
• 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近 者大乎?”
• •
.
28
两小儿争论的是一个古老而有趣的问题,孔子回答不出,如果 你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们?
.
29
难句质疑
远小近大的原因:
A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差,同一个物体,放在 比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳, 从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时的太 阳就显得②大孰了为。汝多知乎? B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时 候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差 不大,就显得小些。
《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明,含 义深刻,具有较高的文学价值和思想价值。
.
20
背景介绍
孔子,名丘,字仲尼。鲁国(今山东曲阜)人,春秋末期思想 家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他 的学生编成《论语》一书,留传于世。
.
21
预习检查
《两小儿辩日》选自(
译:谁说你多智慧呢?
.
30
难句质疑
日初凉、日中热的原因: A、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射 热量高。②孰为汝多知乎? B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照 射到地面上,所以感到热。
译:谁说你多智慧呢?
.
31
.
3
yì 弈
学弈:
下 棋
学习下棋。
.
围棋
4
作者简介
.
5
预习检查
《学弈》选自(
)。《文孟章子先·写告(子》 )是全国最
(
),接着写弈秋教两个学习态度不同的人( )学习效果
也( (
),最后写弈这秋两个人学习结果不同,并不是因为 )
擅长下棋的人
下棋
截然不同
智力上的差别
.
6
弈秋①,通国②之③善④弈⑤者也。
代词,代指天鹅
代词,他,之前一个专心致志学习下棋的人
.
14
“其”的意思 其一人专心致志 为是其智弗若与?
代词,他的,代指学下棋时三心二意的人。
其中
.
15
译文
弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只 听弈秋的教导;而另一个人虽然也听弈秋的教导,可是心里却想着有天鹅将要飞到 这里来,想拉弓搭箭把它射下来。这个人虽然与前一个人(专心学习的人)一起学 习,成绩却不如那个人。因为是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
.
16
为是其智弗若与?曰:非然也。
专心致志成功
条件一样 态度不同
?
一心二用失败
.
17
思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?
其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 而射之。
2.通过学习,你从中得到了怎样的启示?
学习要专心致志,不可三心二意。
.
18
两小儿辩日 选自《列子 • 汤问》
.
19
背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派,孔子
属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑 孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出的问题,这个疑问,列子也不 能解决。
.
25
.
26
•孔子不能决也。 •孔子听了,不能判断谁是谁非。 •两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” • •两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”
通“谓”说
通“智”
.
27
研读课文 1、太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?
2、两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。
)。讲述了孔子《路列遇子两·个汤小问孩》在(
),一个认
为太阳(
),一个认为太阳(
),为此,双方各执
一端,争执不下,就连孔子也(
)
争论
在早晨离人近 在中午离人近
不能判断谁对谁错
.
22
•
孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。
•
一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”
• 一儿以/日初出远,而/日中时/近也。
.
8
其一人专心致志,惟弈 秋之为听
.
9
一人虽听之① ,一心以为有鸿鹄②将至,思援③弓缴④而射之⑤ 。
①之:指弈秋的教导。 ②鸿鹄:天鹅。 ③援:拉。 ④弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。 ⑤之:指鸿鹄。 译文:另一个人虽然也听弈秋的教导,可是心里却想着有天鹅将要飞到这里来,想拉弓 搭箭把它射下来。
到了
就
•盘子,前这一不个是小远孩的说时:候“看太起阳来刚小出是而来近时的大时古呈得候时圆像看车形车起上盖来的一大篷样吗盖,?,到” 像正雨午伞时一却样像,个
• 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。此不为近者热而远
者凉乎?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉,到正午时却热得像把手伸 进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”
①弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。
②通国:全国。
③之:的。
④善:擅长。
⑤弈:下棋。
译文:弈秋,是全国最擅长下棋的人。
.
7
使①弈秋诲②二人弈,其一人专心致志③ ,惟④弈秋之为听。
①使:让。 ②诲:教导。 ③专心致志:一心一意,集中精神。 ④惟:只。 译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导。
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10
一人虽听之①,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之②;
之①:……的教导 之②:鸿鹄
.Leabharlann 11虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。 ②俱:一起。 ③弗若:不如。 ④矣:了。
译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。
.
12
为①是其②智弗若③与④ ?曰⑤ :非⑥然⑦也。
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学弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一 人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄(hú) /将至,思/援弓缴【zhuό】 /而射之。虽/与之/俱(jù) 学,弗(fú)/若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与【 yú】?曰(yuē):非/然也。
①为:因为。 ②其:他的,指后一个人。 ③弗若:不如。 ④与:吗。 ⑤曰:说。 ⑥非:不是。 ⑦然:这样。 译文:因为是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
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“之”的意思:
弈秋,通国之善弈者也。 惟弈秋之为听; 一人虽听之 思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。
的 的 代词,代指弈秋的教导
• 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者 小/而/近者大乎?”
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一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者
热/而/远者凉乎?”
• 孔子/不能决也。
• 两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”
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• 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
向东游历 •
辩论争论
原因,缘故
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孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。便问他俩争论的
精品ppt11精品ppt12精品ppt13精品ppt14代词代指弈秋的教导代词代指天鹅代词他之前一个专心致志学习下棋的人精品ppt15精品ppt16精品ppt17专心致志专心致志成功成功一心二用一心二用失败失败条件一样条件一样态度不同态度不同精品ppt18精品ppt19两小儿辩日两小儿辩日选自列子?精品ppt20这篇传说故事选自列子汤问
原因。
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一儿曰:“我以日始初时去人近,而日中时远也。”一儿以日初
出远,而日中时近也。
•
一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人近,而正午时离人远。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。
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以为,认为
离
正午
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• 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近 者大乎?”
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两小儿争论的是一个古老而有趣的问题,孔子回答不出,如果 你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们?
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难句质疑
远小近大的原因:
A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差,同一个物体,放在 比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳, 从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时的太 阳就显得②大孰了为。汝多知乎? B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时 候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差 不大,就显得小些。
《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明,含 义深刻,具有较高的文学价值和思想价值。
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背景介绍
孔子,名丘,字仲尼。鲁国(今山东曲阜)人,春秋末期思想 家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他 的学生编成《论语》一书,留传于世。
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预习检查
《两小儿辩日》选自(
译:谁说你多智慧呢?
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难句质疑
日初凉、日中热的原因: A、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射 热量高。②孰为汝多知乎? B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照 射到地面上,所以感到热。
译:谁说你多智慧呢?
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yì 弈
学弈:
下 棋
学习下棋。
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围棋
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作者简介
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预习检查
《学弈》选自(
)。《文孟章子先·写告(子》 )是全国最
(
),接着写弈秋教两个学习态度不同的人( )学习效果
也( (
),最后写弈这秋两个人学习结果不同,并不是因为 )
擅长下棋的人
下棋
截然不同
智力上的差别
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弈秋①,通国②之③善④弈⑤者也。
代词,代指天鹅
代词,他,之前一个专心致志学习下棋的人
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“其”的意思 其一人专心致志 为是其智弗若与?
代词,他的,代指学下棋时三心二意的人。
其中
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译文
弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只 听弈秋的教导;而另一个人虽然也听弈秋的教导,可是心里却想着有天鹅将要飞到 这里来,想拉弓搭箭把它射下来。这个人虽然与前一个人(专心学习的人)一起学 习,成绩却不如那个人。因为是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
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为是其智弗若与?曰:非然也。
专心致志成功
条件一样 态度不同
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一心二用失败
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思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?
其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 而射之。
2.通过学习,你从中得到了怎样的启示?
学习要专心致志,不可三心二意。
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两小儿辩日 选自《列子 • 汤问》
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背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派,孔子
属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑 孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出的问题,这个疑问,列子也不 能解决。
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•孔子不能决也。 •孔子听了,不能判断谁是谁非。 •两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” • •两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”
通“谓”说
通“智”
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27
研读课文 1、太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?
2、两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。
)。讲述了孔子《路列遇子两·个汤小问孩》在(
),一个认
为太阳(
),一个认为太阳(
),为此,双方各执
一端,争执不下,就连孔子也(
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争论
在早晨离人近 在中午离人近
不能判断谁对谁错
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孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。
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一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”
• 一儿以/日初出远,而/日中时/近也。
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其一人专心致志,惟弈 秋之为听
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一人虽听之① ,一心以为有鸿鹄②将至,思援③弓缴④而射之⑤ 。
①之:指弈秋的教导。 ②鸿鹄:天鹅。 ③援:拉。 ④弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。 ⑤之:指鸿鹄。 译文:另一个人虽然也听弈秋的教导,可是心里却想着有天鹅将要飞到这里来,想拉弓 搭箭把它射下来。
到了
就
•盘子,前这一不个是小远孩的说时:候“看太起阳来刚小出是而来近时的大时古呈得候时圆像看车形车起上盖来的一大篷样吗盖,?,到” 像正雨午伞时一却样像,个
• 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。此不为近者热而远
者凉乎?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉,到正午时却热得像把手伸 进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”
①弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。
②通国:全国。
③之:的。
④善:擅长。
⑤弈:下棋。
译文:弈秋,是全国最擅长下棋的人。
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使①弈秋诲②二人弈,其一人专心致志③ ,惟④弈秋之为听。
①使:让。 ②诲:教导。 ③专心致志:一心一意,集中精神。 ④惟:只。 译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导。
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一人虽听之①,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之②;
之①:……的教导 之②:鸿鹄
.Leabharlann 11虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。 ②俱:一起。 ③弗若:不如。 ④矣:了。
译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。
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为①是其②智弗若③与④ ?曰⑤ :非⑥然⑦也。