卫生健康教育教案(5篇)
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来他们是谁吗?(猜:盲人)
一、引入:
2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能关心他们吗?出示盲道,
1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可以看书报, 残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生怜悯盲人及眼部
有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛)
有疾病的人,并情愿关心他们。)
2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己的
3、出示课件动画:“眼睛的哭诉〞学生观看动画后谈谈我们该怎样爱
体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。各组选出代表汇报本组意见。 护眼睛?
3、体验教学:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸
4、出示课件:“这样做对吗?〞以小组为单位,边看课件,边试着研讨,
1、出示课件:“秀丽的风景〞意在让学生感受眼睛可以看到如此秀丽
2〕让学生了解怎样留意看电视的卫生。
的风景,也可以看到危急而躲开,从而爱护自己。
教学重点: 让学生了解怎样留意看电视的卫生。
2、屏幕出示护眼歌:
教学难点: 怎样留意看电视的卫生。
人体眼睛是件宝,
教学课时：1 课时
生活学习离不了,
教学过程：
Hale Waihona Puke 二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小伴侣在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2.观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子？〔吃蔬果不 清洗，也没有洗手。〕 3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？〔他吃的东西太多了、甜 食吃多了、油腻的食物吃多了……〕 三、引导幼儿参加商量：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃， 为什么？ 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
二、新授:
7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。
1、师:同学们刚刚已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会
8、请学生看图片,商量这样做,对眼睛会造成那些损害?应当怎样做?
了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的苦痛。你们能猜出
三、拓展教学:
第3页共7页
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卫生健康教育教案（5 篇）
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 教学过程：
卫生健康教育教案〔精选 5 篇〕
一、幼儿进行谈话教学：
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于
1.教师：你喜爱吃什么食品？为什么？
我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下
第1页共7页
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教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找 实现了深层次的家园共育目标。
出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
卫生健康教育教案 2
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?找 10 位 什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(教师可作一些错误的看书举动,
同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走,看看有何 请学生判定)
感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,看看结果
5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。教
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并
是为大家收集的卫生健康教育教案〔精选 5 篇〕，盼望对大家有所关心。 进行分类。
卫生健康教育教案 1 教学目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危 害。 2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品游戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的养分。 教学预备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
爱护视力我牢记,
一、谈话启发，引入新课。
眼镜不会把我找,
二、学生商量：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取
《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实
教学重点和难点:
物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。
完了青菜蹲。"青菜听到后，马上接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱惜眼睛的良好习惯。
了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
德育目标:
教学反思：
教育学生爱惜眼睛,怜悯、关心盲人及其他患有眼疾的人。
《细则》中提到“幼儿园应与家庭紧密合作，综合利用各种教育源，
课前预备:
共同为幼儿的进展制造良好的条件。〞本教学利用家长资源使教学进展的
请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中
教学目标:
1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼
2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
疾的人表现出初步的怜悯心。
六、引导幼儿评选出 2 个绿色食品。
2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,
教师请 3 位幼儿上来分别扮演 3 个绿色食品，并站成一排。开展游戏 养成爱惜眼睛的良好习惯。
如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手沟通一下自己的感受。 儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。
4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都特别重要。眼睛近视、受伤、
6、出示课件:“眼睛对我说〞请学生依据课件所出图片,联系个人实
或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。
更加深人。在教学中，不是让家长单纯地讲解并描述，而是以家长演示为 有近视的人,观看近视给他们的生活带来的不便。教师课前预备社会为盲
切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用， 人提供的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
第2页共7页
教学设计:
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一、引入:
2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能关心他们吗?出示盲道,
1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可以看书报, 残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生怜悯盲人及眼部
有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛)
有疾病的人,并情愿关心他们。)
2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己的
3、出示课件动画:“眼睛的哭诉〞学生观看动画后谈谈我们该怎样爱
体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。各组选出代表汇报本组意见。 护眼睛?
3、体验教学:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸
4、出示课件:“这样做对吗?〞以小组为单位,边看课件,边试着研讨,
1、出示课件:“秀丽的风景〞意在让学生感受眼睛可以看到如此秀丽
2〕让学生了解怎样留意看电视的卫生。
的风景,也可以看到危急而躲开,从而爱护自己。
教学重点: 让学生了解怎样留意看电视的卫生。
2、屏幕出示护眼歌:
教学难点: 怎样留意看电视的卫生。
人体眼睛是件宝,
教学课时：1 课时
生活学习离不了,
教学过程：
Hale Waihona Puke 二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小伴侣在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2.观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子？〔吃蔬果不 清洗，也没有洗手。〕 3.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？〔他吃的东西太多了、甜 食吃多了、油腻的食物吃多了……〕 三、引导幼儿参加商量：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃， 为什么？ 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
二、新授:
7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。
1、师:同学们刚刚已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会
8、请学生看图片,商量这样做,对眼睛会造成那些损害?应当怎样做?
了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的苦痛。你们能猜出
三、拓展教学:
第3页共7页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
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卫生健康教育教案（5 篇）
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 教学过程：
卫生健康教育教案〔精选 5 篇〕
一、幼儿进行谈话教学：
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于
1.教师：你喜爱吃什么食品？为什么？
我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下
第1页共7页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找 实现了深层次的家园共育目标。
出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
卫生健康教育教案 2
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?找 10 位 什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(教师可作一些错误的看书举动,
同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走,看看有何 请学生判定)
感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,看看结果
5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。教
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并
是为大家收集的卫生健康教育教案〔精选 5 篇〕，盼望对大家有所关心。 进行分类。
卫生健康教育教案 1 教学目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危 害。 2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品游戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的养分。 教学预备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
爱护视力我牢记,
一、谈话启发，引入新课。
眼镜不会把我找,
二、学生商量：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取
《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实
教学重点和难点:
物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。
完了青菜蹲。"青菜听到后，马上接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱惜眼睛的良好习惯。
了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
德育目标:
教学反思：
教育学生爱惜眼睛,怜悯、关心盲人及其他患有眼疾的人。
《细则》中提到“幼儿园应与家庭紧密合作，综合利用各种教育源，
课前预备:
共同为幼儿的进展制造良好的条件。〞本教学利用家长资源使教学进展的
请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中
教学目标:
1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼
2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
疾的人表现出初步的怜悯心。
六、引导幼儿评选出 2 个绿色食品。
2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,
教师请 3 位幼儿上来分别扮演 3 个绿色食品，并站成一排。开展游戏 养成爱惜眼睛的良好习惯。
如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手沟通一下自己的感受。 儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。
4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都特别重要。眼睛近视、受伤、
6、出示课件:“眼睛对我说〞请学生依据课件所出图片,联系个人实
或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。
更加深人。在教学中，不是让家长单纯地讲解并描述，而是以家长演示为 有近视的人,观看近视给他们的生活带来的不便。教师课前预备社会为盲
切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用， 人提供的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
第2页共7页
教学设计:
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