2020届珠海市第九中学高三语文下学期期中试题及参考答案

2020届珠海市第九中学高三语文下学期期中试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

我的第一个上级(节选)
马烽
①去年夏天，我在省水利学校毕业以后，被暂时安排到防汛指挥部去协助工作，农建局田局长是我们的领导。

这个人面色苍白，走路总是低着头，背着手，慢吞吞地迈着八字步，讲话也是少气无力，好像什么事都不能使他激动。

②一天夜里，山洪暴发了。

我接到电话，一口气跑到农建局，撞开田副局长的房门：“老田，永安河发洪水！安乐庄决口了！”他一只手支起半个身子问道：“安乐庄什么地方决口了？”我说：“汽车路东。

”他听完，竟又躺下了，不紧不慢地说：“没甚要紧。

”我又急又气：“你知道有多么大流量？一百多个！”“那更没办法！反正堵也堵不住，任由它流吧。

”
③正在这时，办公室小秦慌慌急急跑进门，大声说道：“三岔河也发洪了！”他的话音刚落，老田就像中了电似地“呼”一下坐了起来回道：“多大流量？”小秦说：“水漫到龙王庙背后了。

”老田说：“那至少有九十个。

”他一面急忙穿衣服，一面说：“赶快通知海口村、田家庄，全体上堤。

快！”
④我刚跑回办公室，老田就大踏步跑进来，一手拿着件雨衣，精神抖擞，满面红光。

他把雨衣一扔，抓起耳机就开始给各村打电话。

“马上接杜村，上舍……听着，把三支渠的闸拔开一孔……什么？已经全拔开了？我就怕你们来这么一手，马上闸住两孔……”他放下这个耳机，马上又抓起另一个，详细地指示：要防守哪段河堤，开哪个支渠闸，闭哪个支渠闸……我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上，他根本没看一眼，继续讲他的。

⑤老田打完电话，回头对我说：“咱俩到海门去，恐怕那里南堤要出问题。

”在车上，我问他，为什么安乐庄决了口，他一点都不着急；而三岔河只有九十多个流量，他就急成那个样子？他说：“永安河坡度大，洪水来源少。

别看来势猛，顶多四个钟头水就退了；再说，汽车路东种的都是高秆作物，过一下水也淹不死。

三岔河不一样，洪水来源多，同时愈往下游坡度愈小。

你想想，水量大，泄洪慢，这不要命？”
⑥下了车，他走得飞快，我几乎是小跑才能追得上。

爬上南堤的时候，只见河里的水已经漫到平台上来了。

走到了防汛指挥部，老田扫了一眼说：“怎么老姜头没来？”“刚才觉得不要紧，就没叫他。

”老田生气地说：“不怕一万，只怕万一。

马上把他请来。

”不多一会，有人扶着个白胡子老汉进来了，正是堵决口的行家老姜头。

⑦过了一会儿，堤坝决口了，堤上灯火通明，人们奔跑着，喊叫着，来来往往运送沙袋。

老姜头吆着号子，指挥人们打桩；老田领着一些人填沙袋。

决口慢慢在缩小，夜里三点多钟，眼看很快就可合拢了。

可这时水更猛更急，木桩刚打下去一半，就被冲走了。

⑧老姜头哆嗦着爬上堤堰，气喘吁吁地对老田说：“堵不住啦！我是没有这个本事了！”老田的脸色铁青，眉眼恼得怕人，对老姜头吼道：“非堵住不可！你再胡说八道惑乱人心，我先把你填到水里！”
⑨老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩，一面转身向众人喊道：“会水的，跟着我来！”只听人群中说：“老田下水了！”“咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个……老田领着头下水了，拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，人们仍然不顾一切地往前走。

乡党委翟书记挽着一串人在对面下到河里，挣扎着往这边移动，老田和翟书记一次又一次想靠拢拉起手来，但一次又一次被巨浪打开了。

堤上的人都急得要命，都替他们提心吊胆。

⑩蹲在地上的老姜头，猛一下站了起来，向堤上的人喊道：“快！抬一根长电线杆来！”电线杆很快抬来了，老田和翟书记靠着电线杆，终于挽到一起了。

水里的人也都一个个紧挨着，靠在了电线杆上。

这时，堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。

转眼间，决口上就排满了一层又一层的人，结成了一条冲不断的堤……
⑪大股的洪水终于被拦住了。

可是风浪也更加凶猛起来，一个巨浪接着一个巨浪，照他们劈头盖顶反扑。

当巨浪扑上来的时候、所有的人都被吞没了；当巨浪退下去的时候，无数的头才又露出水面……岸上的人们继续打桩，填沙袋，决口逐渐在缩小，沙袋堤逐渐在增高……
⑫黎明时候，决口终于合拢了。

人们欢呼起来，水里的人叫喊着爬上堤岸。

大家七手八脚把几近昏厥的老田拉上堤岸，他两条腿弯曲得像两张弓，鼻子里只有一点微弱的气息。

老姜头含着两眶热泪，脱下自己的夹袄，轻轻地盖在老田身上。

⑬过了半个多小时，老田渐渐缓过气来了，慢慢睁开眼看着老姜头说道：“大叔，我骂你了，我……”老姜头哭着说：“孩子，别说这话，你骂得对……”
⑭我再一次见到老田是两个月之后了，他的步子迈得更慢了，背更驼了。

老姜头曾告诉，老田有关节炎，腿常年疼得要命。

那还是1954年秋天，他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝，一连在水里泡了七天七夜落下的病。

(选自《人民文学》1959年第6期，有删改。

)
1. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 第5段“我”与老田之间的对话，可以看出老田对全县的水渠情况了若指掌，业务熟练，照应了上文中他不看“我”铺在桌上的河流渠道图的细节。

B. 面对老姜头的退缩，老田严厉斥责了他；而洪峰退却后，老田第一时间给老姜头道了歉。

这两个情节既
突出了老田对前辈的尊重，也反映了老田遇事急躁的性格特征。

C. 小说以第一人称“我”的视角展开叙述，主要围绕“告急——抢险”两个情节展开，整个情节设置波澜迭起，真实自然。

D. 小说中作者运用了先抑后扬，环境渲染以及次要人物的烘托等手法，塑造了老田这一典型的基层领导干部形象。

2. 小说的最后一段运用了什么叙述方法？有什么作用？请结合文本简要分析。

3. 小说的第9-11段不仅描写了老田，还刻画了众人抗洪的场景，有何意图？请结合文本谈谈你的理解。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

强国论坛：您认为我们国家在探月工程方面取得巨大成就的主要原因是什么？
叶培建：我们国家在探月工程当中能取得五战五捷的成绩，首先得益于我们国家的体制和机制。

中国是一个社会主义国家，发展航天事业历来是发挥社会主义制度的优越性，举全国之力，集中力量办大事，嫦娥工程也是如此。

我国探月工程的顶层规划设计比较好，做第一步就准备第二步，看第三步，每一步都继承了前面的成果，有新的发展；我们这支队伍很努力、很年轻，在全国人民的支持下，我们不仅发扬了航天精神，也为航天精神注入了新的要素，伟大事业都始于梦想、基于创新成于实干。

强国论坛：您能不能用通俗的语言解释一下，探索太空对我们的日常生活有哪些意义？
叶培建：这是一个古老而又新鲜的问题。

坦率地讲，太空的研究，有的时候你要马上说它有什么用处是很难回答的。

就当前来说，去月亮、去火星对我们当前的生活有什么改变和影响，为时太早。

但是、就像我们的海洋权益一样，太空、宇宙就是一个海洋，太空里面的各个行星，各个星球就是大大小小的岛屿、从长远泉说，为了探索太空，维护我们的太空权益，我们必须要去。

具体来说，尿不湿、数码相机、粘扣，这些都是航天技术应用到我们民间来的。

所以，无论从眼前利益还是长远角度来看、未来开发太空，必定会对人类有重大的影响。

强国论坛：您如何评价年轻一代航天人？
叶培建：青年一代的航天人有着一种很好的航天精神，中国航天有这一批年轻人，有希望。

我认为航天发展到今天，取得了那么多的自主知识产权，建立了很多的基础设施，但都比不上一条，我们留下了一支非常有战斗力的队伍。

强国论坛：您带领团队在关键技术的突破过程中有哪些难忘的故事？
叶培建：这支年轻的队伍克服了很多困难。

地球外层有二氧化碳，会发热，我们过去探测地球主要是靠一个红外探测仪。

但是月亮上没有红外，怎么找到月亮？就需要有紫外，我们做紫外探测器、紫外敏感器，紫外敏感器是我们全新的研究。

502 所一个博士班组花了几年的时间，从零开始，从无到有，表现得
非常好。

嫦娥四号探测器要落到月球背面。

背面我们是看不见的，如何解决通信问题？我们的方案就是在地月之间的“L2点”放一个“鹊桥”中继卫星，利用“鹊桥”既看到地球又看到月球背面进行通信。

原来的世界性难题得到了很好解决，这是我们的一个创举。

强国论坛：结合您的经历，您认为年轻人的发展怎样和国家需要结合在一起？
叶培建：我们航天人和普通人一样，都是社会的一分子，我们没有什么特珠的，我们也会遇到很多问题。

但是航天人有一个特点，当个人的利益和国家的利益相矛盾的时候，他一定从骨子里会服从国家的利益。

为什么？因为从进航天队伍起，我们做的每一件事情都是和国家命运、国防建设相连接。

我们是国家的一分子，国家强，我们个人才能有一个安宁的生活环境，只有把自己的成长和国家的命运、国家的大局结合在一起，我们每个人才能做一点事情，才能发挥一点作用。

没有国家这个大平台，我们是做不出来大事情的。

这一点在我们航天青年人的思想当中非常牢固。

（摘编自人民网2019年9月30日，有删改）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 我国的社会主义制度有者集中力量、甚至举全国之力办大事的优越性，这为我国在探月工程中取得可喜成就提供了基本的制度保障。

B. 叶培建认为，我国的航天事业之所以能够建立很多基础设施，取得了很多自主知识产权，是因为我们有一支特别有战斗力的年轻队伍。

C. 地球外层有二氧化碳，过去探测地球主要靠红外探测仪，月亮上没有红外，要在地球外层找到月球，需要在其背面放置紫外敏感器。

D. 我们的祖国是每一个人赖以生活和发展的大平台，国家强大，我们的生活环境才能安宁；离开了祖国这个大平台，就做不出大事情。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 我国探月工程取得巨大成就，得益于良好的项层规划设计，全面考量，步步为营，稳步推进，每一步都继承前面的成果，都有新的发展与进步。

B. 中国航天队伍始于梦想、基于创新、成于实干。

他们克服了很多困难，在关键技术的突破中作出了突出贡献，创造了一个个令世人购H的新壮举。

C. 探索太空，对于我们当前的生活并没有什么具体意义，从长远角度看，它是维护我们太空权益的必要举措.开发太空必定会对人类有重大影响。

D. 为了解决与看不见的月球背面的通僧向题，我国科学家在地月之间的“L2点”放置了一个“鹊桥”中维卫星，解决了嫦娥四号探测器的通信难题。

6. 中国航天人的哪些精神值得我们学习？请结合材料简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成后面题目。

驮水的日子
温亚军
连队所在的山上离盖孜河有8公里，全连每天吃用的水都要由驴去河边驮。

新买回来的驴和原本负责驮水的下士犟上了，在挨了无数鞭子后才勉强驮回两半桶水。

连长决定让上等兵去接驮水工作。

第一天早上，上等兵把驴牵出圈，往驴背上搁装水的挑子。

驴极不情愿，一把摔了挑子。

上等兵也不急，也不抽打驴，驴摔了挑子，他再搁上去，一次又一次，耐心地和驴较量。

他和驴都折腾出满身汗，可硬叫驴没有再往下摔挑子的脾气了，上等兵才牵上驴下山。

8公里在新疆算不了什么，说起来是几步路的事，可上等兵赶着驴，走了近两个小时。

下山路上，驴故意磨蹭，上等兵不急不恼，任它由着自己的性子走。

到了河边，上等兵往挑子上的桶里装满水后，驴又闹腾开了，几次把挑子摔下来，弄了上等兵一身的水。

上等兵也不生气，驴摔下来，他再搁上去，摔下来，再放上去。

他一脸的惬意样惹得驴更是气急。

直到下午，上等兵才牵着驴驮了两半桶水回到山上。

倒下水后，上等兵没有歇息，又牵着驴去驮水。

如此折腾到天快亮时，驮够了四趟水，才让驴歇下。

第二天，刚吹起床哨，上等兵就把驴牵出来去驮水。

这天虽然也驮到了半夜，可桶里的水基本是满的。

一连几天，如果不驮够四趟水，上等兵就不让驴休息，但他没有抽过驴一鞭子。

慢慢地，在上等兵不愠不怒、不急不缓的调教中，驴没了那份暴烈，心平气和得就像河边的水草。

上等兵感觉到驴已经真心实意接纳了他，便对驴更加亲切友好了。

驴读懂了那份亲近，朝空寂的山中吼叫几声，又在自己吼叫的回声里敲出鼓点一样的蹄音欢快地走着。

上等兵感应着驴的欢快，知心地拍了拍驴背，把缰绳往它脖子上一盘，不再牵它，只跟在一边。

他又想到该给驴起个名字，兴奋起来，一点没犹豫，就给驴起名“黑家伙”。

连长喜欢叫兵们这个家伙那个家伙的，驴全身黑色，就该叫“黑家伙”。

虽然驴不是兵，但也是连队的一员，是他的战友。

渐渐地，“黑家伙”熟悉了每天的水要驮回哪里，它总主动走到那里。

一天，上等兵在路上耽搁了一下，“黑家伙”没有接到叫它停的命令，径自走出好远。

待上等兵追到山上，“黑家伙”已经把两桶水分别驮到一班和二班的门口，正站着等他喂草料呢。

上等兵冲到“黑家伙”跟前，“黑家伙”以为自己做错了事，扑闪着大眼晴，等着一个不高兴的表情。

上等兵没有骂它，却伸出手抚着它的背，表扬它，“黑家伙”兴奋地冲天叫了几声。

有了这一次，上等兵决定让“黑家伙”独自驮水回连。

在河边装上水后，他对“黑家伙”说你自己回吧，“黑家伙”就自己上山了。

“黑家伙”第一次独自上路时，上等兵有点不放心，悄悄跟在后面，远远地看着，他发
现“黑家伙”稳健的身影，竟是群山中惟一的动点。

这惟一的动点，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些让人感动的东西。

过了一个多小时，“黑家伙”驮着空挑子回到河边。

上等兵高兴极了，扑上去亲了它一口，并把自己在河边割的青草奖赏给它。

“黑家伙"吃着，不停地甩着尾巴，表示它的高兴。

上等兵买回一个铃铛，拴到“黑家伙”的脖子上。

铃铛声清脆悦耳，陪伴着“黑家伙”行走在寂静的山道上。

“黑家伙”喜欢这铃铛声，离上等兵越来越近，步子也越来越快，铃铛声也越加响亮，远远地传到盖孜河边。

为了打发“黑家伙”不在身边的时间，上等兵带上了课本，在河边复习功课，他心里一直做着考军校的梦呢。

复习累了，他背着手在草地上散步。

他想到考上军校后，会和“黑家伙”分开，心里一阵难受，就拼命给“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一个冬天甚至几个冬天要吃的草都割下、晒干，预备好。

在铃铛声中，又过了一年。

这年夏天，上等兵考取了军校。

走的那天，上等兵叫“黑家伙"驮着自己的行李下山，再最后一次给“黑家伙”背上的挑子里装上水，看着它往山上走去，直到走出很远。

等他恋恋不舍地背着行李要走时，突然熟悉的铃声由远及近急促而来。

他转身向山路望去，“黑家伙”正以他平时不曾见过的速度飞奔而来，纷乱的铃铛声大片大片地摔落在地。

上等兵的心不由一颤，眼睛模糊了，模糊中，他发现，奔跑着的“黑家伙”是这凝固的群山中惟一的动点。

(有刪改)
7. 下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 小说标题意味深长，“驮水的日子”既是上等兵与驴相处的美好时光，也是与战友戍边的岁月，寄寓了他对军旅生活的眷恋。

B. 上等兵一点没犹豫，兴奋地给驮水的驴取了“黑家伙”的名字，表达了他对驴的喜爱，己将驴看作了连队的一员、自己的战友。

C. 小说第八段用生动细腻的笔触描写铃铛声，清脆的铃铛声打破了山道的寂静，也为平淡和孤独的边关军旅生活增添了一丝点缀。

D. 小说两次写上等兵发现“黑家伙”是“群山中唯一的动点”，情形虽不同，上等兵的心情却相同，表现了他对驴的喜爱与关心。

8. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 小说讲述上等兵与驴之间情感变化的故事，表现当代军人的人性美以及人与动物的和谐美。

B. 小说采用双线结构的设计，明线是写上等兵将驴驯服的过程，暗线写上等兵的进步与成长。

C. 下士的驯驴方式与上等兵的驯驴方式形成鲜明的对比，突出了上等兵积极向上的性格特点。

D. 上等兵自始至终没有出现名字，暗示他不仅是个体形象，也象征无数像他一样的普通士兵。

9. 小说的主人公“上等兵”是一个怎样的人物形象?请结合文本简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

樊哙者，沛人也。

以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。

项羽在戏下，欲攻沛公。

沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。

中酒，亚父谋欲杀沛公。

樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。

项羽曰：“壮士。

”赐之卮酒彘肩。

哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。

项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。

大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。

”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。

是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。

项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。

楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。

更赐爵列候，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。

以将军从高祖攻反韩王信于代。

自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。

因击陈豨与曼丘臣军战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁为左丞相。

哙以吕后女弟吕嬃为妇，故其比诸将最亲。

先黥布反时高祖尝病甚恶见人卧楚中诏户者无得入群臣绛灌莫敢入。

十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。

上独枕一宦者卧。

哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。

其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。

是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日宫车晏驾①，则哙欲以兵尽诛威氏、赵王之属。

高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。

陈平畏吕后，执哙诣长安。

至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。

孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。

太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（选自《史记·卷九十五樊郦滕灌列传第三十五》）注释：①宫车晏驾，指古代帝王死的委婉说法。

10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.暴师霸上，以待大王暴：暴露
B. 与沛公有隙隙：隔阂、嫌怨
C. 顾独与一宦者绝乎绝：断绝
D. 人有恶哙党于吕氏党：结党
11. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A. ①以待大王②作《师说》以贻之。

B. ①沛公从百余骑因项伯见项羽②我欲因之梦吴越
C ①哙乃排闼直人②乃不知有汉
D. ①赵王之属②纵一苇之所如
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 先黥布反时/高祖尝病/甚恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/绛灌莫敢入
B. 先黥布反时/高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/绛灌莫敢入
C. 先黥布反时/高祖尝病/甚恶见人/卧禁中/诏户者无得入/群臣绛灌莫敢入
D. 先黥布反时/高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入/群臣绛灌莫敢入
13. 下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）
A. 樊哙是刘邦手下的一员猛将，为了保护刘邦，勇闯鸿门宴，义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间，最终帮助刘邦脱离险境。

B. 刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，多次增加封邑，官至左丞相。

因为娶了吕后的妹妹，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。

C. 樊哙在高祖病重时，因为担忧国家的命运而伤心流泪，他慷慨激昂地说了一番话，高祖就笑着坐了起来。

后来卢绾造反，他凭借相国的身份率兵攻打。

D. 司马迁在最后的议论中，对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示吃惊，表达了作者对这些人物的敬服之情。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣死且不辞，岂特卮酒乎！
（2）是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

经下邳圯桥怀张子房①
李白
子房未虎啸，破产不为家。

沧海得壮士，椎秦博浪沙。

报韩虽不成，天地皆振动。

潜匿游下邳，岂曰非智勇？
我来圯桥上，怀古钦英风。

唯见碧流水，曾无黄石公②。

叹息此人去，萧条徐泗空。

[注]①李白访寻英雄遗迹，经过下邳圯桥时，在传说张良遇到老师黄石公的地方久久徘徊，写下了本诗。

张子房即张良，是辅佐刘邦打天下的重要谋臣。

②黄石公：秦时隐士，曾授张良《太公兵法》。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.起句“未”字表明本诗是从张良发迹前开始写起，次句“破产不为家”则点出张良素来就是一个不同寻常的人物。

B.五句“报韩虽不成”语意一折，惋惜力士椎击秦始皇时误中副车；六句“天地皆振动”则肯定了张良的英雄行为。

C.诗歌前八句为一层次，以夹叙夹议的方式总叙张良的事迹，同时诗人又将自己置身于张良的事迹之中，怀古伤己。

D.诗歌后六句为一层次，以“我来圯桥上”领起，通过长存的记桥，把今人、古人连接起来，层次清晰，转换自然。

16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体语句分析。

(三)名篇名句默写(6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）面对壮阔的景色、浩瀚的江水，文人总易借此传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨之情。

《赤壁赋》中，“___________,____________”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂,羡慕江水长流不息。

而杜甫则在《登高》中写远望所见，因落叶和江水触发同样的感伤之情，“___________,____________”。

（2）《蜀道难》中诗人先是极写山势的高险，然后由静而动，写出了水石激荡，深谷鸣雷的场景的诗句是：“___________,____________ ”。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.下面是深交所和《讽刺与幽默》报举办的以“画出你的股事”为主题的动漫大赛优秀作品。

请根据漫画内容回答问题。

（1）简述漫画内容和寓意。

（2）这幅漫画虽是围绕股市投资的，但也蕴含着某些人生哲理，请根据你的理解写--句话，表达你的观点。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
19.下面是一封书信的正文部分，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

《语文报》编辑部:
我是清远XX中学学生李小红，是一位酷爱写作的妹仔。

久闻你刊大名，决定投稿。

现奉上大作《擂茶飘香》一篇，敬请拜读。

还望务必拨冗回示为谢!
此致
敬礼!。