初中生物教学工作个人小结（2篇）

初中生物教学工作个人小结
时间匆匆而过，这一学期任教七年级八年级共八个班生物课，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。

能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。

热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。

平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式、周例会,从不缺勤。

二、教育教学方面
由于从今年这届八年级开始改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

认真实施学校推行的“以学定教，巩固训练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提
高课堂教学质量。

促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

及时组织教研活动，对学校实施的“以学定教，巩固训练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、其它方面
除紧张的教学工作之外,还参与学校的英语竞赛监考等工作，有人可能认为做一个科任教师太清闲了，但是，我觉得自己实在是太充实了。

五、今后努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

初中生物教学工作个人小结（二）
在过去的一学期里，我担任初中生物教学工作，旨在培养学生的科学思维能力和实践操作能力。

通过这段时间的教学实践和总结，我认为我在一些方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

首先，我注重学生的参与和互动。

在课堂上，我尽量减少教师的单向讲解，而是倡导学生们积极参与，提出问题并展开讨论。

我通过给学生提供启发性的问题，激发他们的思考和探索欲望，鼓励他们主动发言和交流。

同时，我也尝试使用一些游戏和小组活动来增加课堂的趣味性，让学生们更加积极地参与其中。

这样的互动教学方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

其次，我注重培养学生的实践操作能力。

生物学是一门实践性较强的学科，只有通过实践操作才能更好地理解和掌握知识。

因此，我在课堂上经常组织学生进行实验和观察，让他们亲自动手操作，亲眼观察生物现象。

我通过引导学生思考实验的目的、方法和结果，培养他们观察、记录和分析实验数据的能力，提高他们的实验设计和操作能力。

通过实际操作，学生们能更直观地理解和记忆生物知识，同时也增强了他们的动手能力和解决问题的能力。

此外，我还注重培养学生的科学思维能力。

生物学是一门需要思辨和分析的学科，只有具备科学思维能力，才能更好地理解和应用生物知识。

因此，我在课堂上注重培养学生的观察、思考和推理能力。

我通过提问和课堂讨论，引导学生思考问题背后的科学原理和逻辑关
系，培养他们的科学思维方式。

同时，我还鼓励学生们积极参与科学实验和探究活动，让他们亲自动手进行实验和现象观察，培养他们的探索精神和科学思维能力。

然而，我也存在一些不足之处。

首先，在课堂管理方面，我有时因为课堂时间较紧张，对学生的行为纪律把控不够严格，导致部分学生没有能够全神贯注地参与课堂活动。

其次，在评价和反馈方面，我存在着评价过多依赖书本知识，忽视学生实际能力和个性特点的问题。

我应该更多地关注学生的思维过程、解决问题的方法和表达能力，给予具体的反馈和建议，帮助学生做得更好。

总体来说，通过这段时间的学生生物教学工作，我认识到了自己的优点和不足之处。

我会进一步加强对学生参与和互动的引导，注重培养学生的实践操作能力和科学思维能力。

同时，我也会努力改进自己的课堂管理和评价反馈方式，更好地促进学生的全面发展。

我相信通过不断地实践和反思，我会取得更好的教学效果，为培养一批富有创新精神和实践能力的初中生物学习者做出更大的贡献。