小学五年级语文6变色龙教案

教学目标：
1.了解和学习变色龙的基本知识，包括外形特征、生活习性等。

2.提高学生的观察力和动手能力。

3.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

教学重点和难点：
1.帮助学生理解变色龙的生活习性和适应环境的能力。

2.引导学生正确处理观察、实验和保护的关系。

教学准备：
1.电脑和投影仪
2.变色龙的资料和图片
3.组织一次实地观察活动
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.与学生讨论有关变色龙的问题：你们知道变色龙吗？它们是干什么的？它们有什么特点？
2.导入本课的主题：今天，我们将要一起来了解变色龙的奇妙生活吧。

二、学习变色龙的基本知识（15分钟）
1.通过投影仪展示变色龙的图片，帮助学生了解变色龙的外形特征。

2.让学生观察、描述变色龙的外形特点，比如颜色、身体形状、爪子等。

3.引导学生思考：为什么变色龙叫做“变色龙”呢？它们为什么可以
变换颜色？
三、观察变色龙的生活习性（15分钟）
1.通过投影仪展示变色龙的图片，让学生观察变色龙的生活环境，比
如树枝上、草丛中等。

2.让学生想象自己是变色龙，你会选择哪里生活？为什么？
3.带领学生一起进行一次实地观察活动，找寻变色龙的踪迹，并记录
下来。

四、了解变色龙的适应环境的能力（15分钟）
1.引导学生思考：为什么变色龙可以在不同的环境中生活并保护自己？它们都做了哪些调整呢？
2.通过投影仪展示变色龙在不同环境中的图片，让学生观察和比较它
们的颜色和外形。

3.让学生思考：变色龙的颜色和外形发生变化有什么作用？为什么？
五、保护变色龙及其生活环境（20分钟）
1.与学生讨论：我们应该如何保护变色龙及其生活环境？
2.组织学生分组进行小研究，了解变色龙的保护情况，并设计相应的
保护计划。

3.让学生通过课堂展示的方式，分享自己的研究结果和保护计划。

六、拓展延伸（10分钟）
1.播放与变色龙有关的动画片或视频，并让学生发表自己的观后感。

2.鼓励学生自主阅读有关变色龙的书籍或相关资料，并写下自己的想法和感受。