西师版六年级语文上册期中测试卷(加答案)

西师版六年级语文上册期中测试卷（加答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音，写词语。

nóng chóu shū jípái huái bō li
piān pìchāi qiān biàn lùn qiū yǐn
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

晶莹．（yín yínɡ）搁．板（ɡēɡé）威胁．（xié xué）运载．（zǎi zài）
刚劲．（jìnɡ jìn）忧虑．（lǜ lù）唱和．（hé hè）血．液（xuě xiě）
三、比一比，再组词。

镇（______）优（______）瓷（______）恰（______）烛（______）慎（______）忧（______）资（______）洽（______）浊（______）
四、将下列词语补充完整，并完成练习。

灯火通（____）精兵简（____）一声不（____）迫不（____）待
依依不（____）翻箱（____）柜无独有（___）走（____）观花1．选择上面的词语填空。

1.爸爸坐在那儿（____），好像有满肚子的心事。

2.我们（____）地离开了学校。

2．用“迫不（）待”造句。

________________
五、选词填空。

创造创作
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。

2．他终于完成了这部小说的（_____）。

领悟领略
3．这位普通老人让我（_____）到：青山是不会老的。

4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。

六、按要求写句子。

1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（缩句）
_____________________________________
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改为反问句：________________________________
改为陈述句：________________________________
3.我们在窗外没找到竹节人。

我们一点儿都不沮丧。

（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。

）
___________________________________________
4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”（改为转述句）
____________________________________________
七、按课文内容填空
1．“ ________________ ，_____________”这正是曹植视死如归的爱国精神的体现。

2．欣赏着迷人的春景，我们会不觉地吟诵朱熹的名句
“ ________________________，_____________！”
3．毛泽东在《七律长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“__________________，
____________________！”
4．“________________，____________”，表达了作者____________ 对即将到来的丰收之年的喜悦。

5．《草原》第一自然段按________顺序来写，先写了_________、_______，再写了______________、__________、___________，勾画出一幅辽阔美丽的草原风光图。

6．《十五从军征》一文中表现从征历史之久的诗句是“____________，
____________ ”。

八、阅读短文，回答问题。

想起那年读书时（节选）
真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

1．在文中找出下列词语的近义词。

喜出望外（____）完璧归赵（____）
亮丽（____）滋润（____）
2．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。

3．文中画“”的句子中，用了一连串的____词，写出了“我”得到书时______的心情，及对读书______；句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：______、_________。

4．请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。

_________________________
九、习作。

请以“我找回了__________”为题，写一篇习作。

要求：(1)先将题目补充完整，横线上可填勇气、自信、快乐、友谊、诚信等词语；(2)叙述事情要具体完整，写出真情实感；(3)条理清楚，语句通顺，不少于450字；(4)注意文中不得出现真实的人名、班名、校名。

如果需要出现，请一律用红星小学、六(1)班、明明、丽丽来代替。

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参考答案
1、浓稠书籍徘徊玻璃偏僻拆迁辩论蚯蚓
2、yínɡɡēxiézài jìnɡlǜhèxuè
3、乡镇优点瓷器恰当蜡烛慎重忧伤资本融洽浑浊
4、明政吭及舍倒偶马一声不吭依依不舍他迫不及待地把那个好消息告诉了妈妈。

5、创造创作领悟领略
6、
1.故宫体现了风格。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不沮丧。

4.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

7、捐躯赴国难视死忽如归等闲识得东风面万紫千红总是春更喜岷山千里雪三军过后尽开颜稻花香里说丰年听取蛙声一片乡村生活的热爱之情从上到下天空空气小丘平地羊群十五从军征八十始得归
8、
1．欣喜若狂物归原主华丽滋养
2．①去同学家里读“报纸墙”。

②让妈妈帮忙借小人书读。

3．动喜悦渴望一声不吭仔仔细细
4．第八段中：一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还。

运用了排比的修辞手法。

9、我找回了自信
自信就像一个汉堡包被自负和自卑夹在中间,一不留神就会陷入自负与自卑之中.要自信就不能骄傲,要自信就不能自满,要自信就要一步一个脚印的走,这样才会夺回自信,不然就会陷入自负.自卑的魔掌.好了!不说那么多废话.我给你讲一讲我的故事吧!
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子,好!我随时奉陪!''光阴似箭,日月如梭.小马与小鹿的赛跑时期到了,小鹿经过一星期的努力,练了一身思跑的好本领.而小马则玩了一星期.裁判一声令下,小鹿一下子就超出了小马,小马怎么追也追不上,最后小鹿胜利了!我不也动画片里的小马一样吗?我顿时醒悟了,经过一学期的努力我又露出了灿烂的微笑!
朋友们,我找回了自信,你们找回自信了吗?。