语文版二年级语文上学期全册期末综合复习试卷及答案

语文版二年级语文上学期全册期末综合复习试卷及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

cóng lín péng yǒu shuǐshān nóng shì
huàshíxīn kǔyáng shùxiězì
2. 看拼音，写汉字。

xǐqìyáng yáng zuòyèxiězuòzuòyòng
sòng gěi fēn gěi gěi nǐlǐng dài dài lù
pídài dìdài
3. 看拼音，写词语。

bái tiān shítou huān hūjīn tiān
yáng guāng cǎi yòng nán bùtóng zhì
4. 认真拼一拼，把字写漂亮。

dáhuàzāi nàn jǐng yán zuòyèbiǎn dan
jiāng jūn lǎo shīdào xièlín jūqíng lǎng
5. 看拼音，写词语。

fǎng zhīyóu xìyuàn yìbǔchōng wēn nuǎn
bāng zhùshāo kǎo tái wān rènao qián bì
笔画集训
6. 我会读一读，再完成填空。

1．“纹”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。

2．“软”共_________画，第三画是_________，组词_________。

3．“异”的读音_________，第三画是_________，组词_________。

4．“株”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。

7. 数一数，填一填。

央共（___）画，第三画是（___）。

华共（___）画，第三画是（___）。

岛共（___）画，第五画是（___）。

8. 数一数，填一填。

1.“片”字共有（____）画，第二笔是（____）。

2.“两”字共有（____）画，第四笔是（____）。

3.“先”字共有（____）画，第三笔是（____）。

4.“业”字共有（____）画，第一笔是（____）。

5.“龙”字共有（____）画，第三笔是（____）。

9. 想一想，分对错，对的打“√”，错的打“×”。

“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。

（______）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“⺮”部。

（______）“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。

（______）“巨”字的笔顺是：。

（______）
10. 我会查字典。

“森”共___画，第5画是___，组词___。

“结”共___画，第5画是___，组词___。

“灵”共___画，第3画是___，组词___。

“母”共____画，第5画是____，组词____。

“游”共____画，第3画是____，组词____。

“便”共____ 画，最后1画是____，组词____ 。

形近字词
11. 比一比，再组词。

舟转团饼
船传闹饭
12. 我会组词。

该（）坡（）提（）
孩（）波（）题（）
玻（）骨（）使（）
破（）滑（）便（）
13. 比一比，再组词。

傍（________）做（________）还（________）变（________）
旁（________）作（________）坏（________）弯（_________）
14. 比一比，再组词。

雷（_________）杯（_________）泪（_________）需（_________）怀（_________）相（_________）泊（_________）诊（_________）灿（_________）伯（_________）珍（_________）烂（_________）
15. 我会比一比，再组成词语。

织（________）坡（________）根（________）劝（________）识（________）波（________）很（________）功（________）
句子训练营
16. 用加点的词造句。

1．没人留意晨光，因为
．．所有的人都在熟睡。

_______________________________
2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着（仿写比喻句）。

大象的身子像________________________________________。

3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

（把下面的句子补充完整）
放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：
_____________________________________________
17. 照样子，按要求写句子。

例：路边开着花。

路边开着一．大片五彩缤纷的
．．．．．．．花。

（1）河边种着树。

河边种着____________________树。

（2）我收到了礼物。

我收到了____________________礼物。

18. 照样子写句子。

例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。

妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

(1)课本被他放到书包里。

（_________）把（_____________）。

(2)风筝被风娃娃吹上了天。

（_________）把（_____________）。

例：他们呼呼地笑得喘不过气来。

(3)录录得了小红旗，高兴得（__________）。

(4)哥哥的手机不见了，急得（__________）。

19. 照样子，仿写句子。

1．它好像
．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

_________________________________________
2．我的脾气可怪了，有时候
．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候
____________________________________________
3．老师一边
．．拿着笔在纸上写。

．．说，一边
_____________________________________________
4．大象到底
．．有多重呢？
_____________________________________________
20. 按要求写句子。

（1）_______花园里开满__________鲜花。

（填上合适的词语）
（2）如果
．．你愿意和好，就．放一只风筝吧！（用加点词语仿写句子）
_________________________
（3）洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。

__________________________
（4）茂密的枝叶向四面展开，就像．搭起了一个个绿色的凉棚。

树上挂满了红红的桔子，像_____________________
阅读理解
21. 阅读理解。

我的一份呢
小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客。

犀牛奶奶请他们用餐（cān）。

她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。

她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。

犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tiān）呢！”
小胖胖有礼貌（mào）地说了声：“谢谢！”
用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。

小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”
“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。

“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。

味道真好！”小野猪咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。

”
犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。

”
小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”
1．“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序______，再查音节______
然后找到相对应的页码，查到这个字。

从“糕”字的偏旁，我才出这个字和
______有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：______
2．“特别“的”特”用部首查字法应查部首______，再查______画，读音是______。

我猜“特别”的意思是___________
3．读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？_______________________
4．你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？
_______________________
22. 阅读课外短文，完成练习。

有趣的穿衣比赛
猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。

学什么呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。

于是，猴王决定先学穿衣。

为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。

一场有趣的穿衣比赛开始了。

小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。

黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺脚。

只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。

最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。

猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划—
—向人学习读书。

我们期待着第二场有趣的读书比赛。

1．用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。

2．照样子，写出形近字再组词。

（场）（球场）（杨）（杨树）
（时）（__________）（_______）（__________）
（现）（__________）（_______）（__________）
3．猴王为什么决定要让猴子学穿衣？
______________________
4．读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。

写在下面的横线上。

（1）小白猴把_______________
（2）黄毛猴把__________________
（3）“齐天大圣”把______________________
23. 阅读短文，完成练习
木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能
待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”
1．这篇短文共有（____________）个自然段。

短文主要讲了（_______）的房
子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了
（_________）个人的事。

2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）“陆续”的意思是（____）。

A．时断时续 B．连续不断
（2）“避雨”的意思是（____）。

A．挡雨 B．躲雨
3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”
（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？
（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

（）因为穷木匠的心宽。

（2）文中的穷木匠是个怎样的人？
（）心灵手巧（）心地善良
24. 课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”
有人补充：“他抢走了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

1．比一比，再组词。

狠（__________）保（__________）功（__________）
狼（__________）堡（__________）攻（__________）
2．填上合适的词语。

例：（凶恶）的魔王
（________）的童话（________）的城堡（________）的公主例：（攻打）魔窟
（________）童话（________）城堡（________）公主3．孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？
_____________。

25. 读一读，做一做。

比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”
水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。

”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

1．课文有_____自然段。

水牛的话是第_____自然段。

2．长颈鹿的脖子__________。

它的脖子能__________。

3．乌龟的脖子__________。

它的脖子能__________。

4．水牛的脖子__________。

它的脖子能__________。

5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？
_____
看图写话
26. 看图写话。

春雨沙沙，春雨沙沙。

图中的小黄狗为什么总在雨中站着？它会对小鸭子和小蜗牛说些什么呢？请在第四幅图中补充一个你想画的动物，并按顺序将这四幅图连成一个与众不同的小故事吧！
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
27. 看图写话。

根据下边的图写几句话。

不会写的字可以写拼音。

（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
28. 表达厅。

看下面的图，图一的小鸡在干什么？图二发生了什么事？出现了谁？接下来又会怎样？把你想到的写下来吧。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
29. 看图写话。

看图，想一想，大象和小兔之间发生了什么事？以“大象救小兔”为题，写一个故事。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
30. 快乐写作。

仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案
1、丛林朋友水杉农事化石辛苦杨树写字
2、喜气洋洋作业写作作用送给分给给你领带带路皮带地带
3、白天石头欢呼今天阳光采用南部同志
4、答话灾难井沿作业扁担将军老师道谢邻居晴朗
5、纺织游戏愿意补充温暖帮助烧烤台湾热闹钱币
6、wén 丿波纹八丨柔软 yì异同 zhū
丨植株
7、5 一 6 丿 7 丨
8、4 丨 7 丿 6 丨 5 丨 5 乚
9、√√×√
10、12 横森林 9 竖结构 7 横灵气 5 点母亲 11 提游泳 9 捺方便
11、龙舟转头团圆月饼小船传说热闹吃饭
12、应该土坡提拔孩子波澜题目玻璃骨头使者破坏滑头便宜
13、傍晚做事还有变化旁边作文坏事弯曲
14、雷锋杯子眼泪需要怀念相信泊船诊断灿烂大伯珍惜绚烂
15、纺织山坡根据劝告认识波浪很多功课
16、教室里面特别脏，因为值日生没有打扫卫生。

一堵厚厚的墙堵在我们面前妈妈真的很辛苦，为了我的健康成长，不惜劳累自己。

17、一棵枝繁叶茂的一大堆各种各样的
18、(1)他课本放到书包里 (2)风娃娃风筝吹上了天 (3)跳起来(4)直打转
19、火红的太阳好像小女孩的脸蛋。

妈妈有时候很温柔，有时候很严厉。

我一边写作业，一边听音乐。

这块玻璃到底是谁打碎的呢？
20、大大的漂亮如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

洪水被大禹制服了。

一个个红色的灯笼。

21、
1． G gao 粮食粉
2．牛六tè非常、格外。

3．劳动也该有他一份。

4．懂事，有礼貌，热爱劳动的好孩子。

22、
1．解开抖了抖穿好扣好翻正拉拉
2．时间对对比现在观观看
3．因为猴王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习，而人来看猴子的时候总是穿着衣服。

4．扣子扣错了扣眼。

衣服穿反了。

衣服穿得整整齐齐。

23、
1．五木匠只能住下自己十一
2． A B
3．他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

4．（1）（√）因为穷木匠的心宽。

（2）（√）心地善良
24、
1．狠心保护功夫大灰狼城堡攻打
2．快乐阴森美丽创作攻打拯救
3．因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。

25、
1． 7 6
2．特别长摘下树梢的红果子
3．灵活遇到危险能缩进壳里
4．粗笨，结实拖梨、拉车，为人类干活儿
5．它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。

6．我喜欢水牛的脖子。

因为它一心帮助人们做事，很谦虚。

26、范文：图中的小狗很热心地为其他小动物打伞，但小鸭子的羽毛是防水的，小蜗牛有自己的壳可以躲雨，它们都不需要小狗的伞。

27、范文：放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。

两个人把作业写完后就开始玩了起来。

芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。

另一边的强强开始拿着画笔画画，他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。

他一边画一边想着在海边发生的事情。

他们都可开心了。

28、范文：一天，一只小鸡无聊时看见一个小蛋，便用嘴去啄它。

不会儿，鸡蛋的壳被啄破了，就跳出一只小鸡。

小鸡吓得逃跑了。

29、范文：
大象救小兔
一天，一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。

突然，一只凶猛的老虎看见了，馋得直流口水。

小白兔看见了老虎的影子，连忙放下篮子就跑走了，老虎不放过它，马上追了上去。

小白兔边跑边叫：“救命呀，救命呀。

”大象姐姐看见了，对小白兔说：“我来救你！”
大象姐姐用鼻子吸了水，把水往老虎身上喷去，这只老虎非常怕水，就逃跑了。

大象让小白兔坐在它的背上，并把它送回家去了。

小白兔对大象姐姐说：“大象姐姐，我永远不会忘记了您对我的恩情，我一定会报答您的，谢谢您。

”大象姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。

30、范文：星期天，小明和同学到山坡上去玩。

他们有的在唱歌，有的在骑车，有的在放风筝……他们玩得真开心呀！。