最新部编人教版六年级语文下册期中考试卷(参考答案)

最新部编人教版六年级语文下册期中考试卷（参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音，写词语。

hé xián yù zhóu chún jiéqín jiàn
yì lǚpù shài táo zuìpǔ xiĕ
二、给带点的字选择正确读音，用“ ”画出来。

胸脯．（púpǔ）枯藤．（tén téng）女佣．（yōng yòng）
忌讳．（huìwěi）惩．罚（céng chéng）分泌．（mìbì）
三、辨字组词。

涯（_________）员（_________）睹（_________）资（_________）崖（_________）贡（_________）赌（_________）姿（_________）
四、补充词语我会填。

技高一（__）自（__）自受排山（__）海全神（__）注一望无（__）别出心（__）（__）风凛凛暴露无（__）粉身（__）骨斩钉（__）铁
五、选择合适的词语填上。

幽静纯熟微弱美妙清幽
1．他在（______）的小路上散步
2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。

3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？
4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。

5．兄妹俩被（______）的琴声陶醉了。

六、按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（改为反问句）
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2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
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3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。

整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

马也忘记了踢马房的挡板。

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七、根据课文内容填空。

1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。

一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。

通过这件事，说明了_________的道理。

八、阅读短文，完成练习。

礼物
在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。

生活是清贫的，但又是（温馨温暖）的。

那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。

您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。

”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”
第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对面的房门。

两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄．（báo bó）了，这么大的年纪每天出去挨．（āi ái）冻，怎么受
得了。

”约翰点头默许了。

珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。

填着厚厚的棉絮，针脚密密的。

新年的第一天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子，“新年快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，是很不错的新棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

”老人略带（羞涩羞愧）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

”
娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（有删改）
1．用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。

2．全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指__________。

3．从第一自然段我们可以看出_______，这样写有什么作用？
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4．画横线的两处，a处是______描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为__________；b处是________描写，老人很“兴奋”，这是因为________。

5．对文中最后一自然段画“”句子的理解，下面说法最符合文意的是
（）
A．这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。

B．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。

C．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。

6．请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。

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九、生活与表达。

题目：阅读，与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。

现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。

联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。

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参考答案
1、和弦玉轴纯洁琴键一缕曝晒陶醉谱写
2、púténg yōng huìchéng mì
3、天涯员工目睹资源悬崖贡献打赌姿态
4、筹作倒贯际裁威遗碎截
5、幽静微弱纯熟清幽美妙
6、
1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？
2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？
3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。

湖面平静的像是一面镜子。

7、八儿特别想吃腊八粥渴望喜爱亲情兴奋满怀期待焦急万分失望委屈学习态度不同学习应该专心致志，不可三心二意
8、
1．温暖 báo āi 羞愧
2．一件棉衣和一枝玫瑰
3．自然环境和约翰一家的生活状况点明自然环境，渲染气氛，为下文约翰一家对老人的关爱作铺垫。

4．神态他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否买菜感到茫然动作老人为意外收到礼物而惊喜，为能给别人送礼物而高兴
5．C
6．赠人玫瑰，手有余香。

珍妮一家和老人互送礼物，都感受到了对方的关心。

当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福。

9、示例：
阅读，与成长同行
人们都说：“书是良师，书是益友”。

书指引我人生道路的方向。

成长路上，我与书同行。

美丽的童话世界
我幼年时，我喜欢读童话。

我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里，过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从小溪上飞过……那时，书开拓了
我的思维，增强了我的想象力。

美妙的儿童小说
再长大些，我喜欢阅读儿童小说。

我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随着情节抒发自己的喜怒哀乐。

读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气。

我总感觉书是另一个小世界，只是生活的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变的，有好人也有坏人。

阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时候读书成为我的兴趣，书成为我的益友。

增长见识的名著
我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了。

我在读《名人传》以前，认为名人们都是那些光鲜亮丽的人。

读完《名人传》以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很多心酸和不尽人意的事。

我读《骆驼祥子》，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实，认识了那个年代的中国。

书让我认识社会，书是我的良师。

在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着。

成长路上，与书同行真好。