(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》精品课件

第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
网络具有两面性。奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互 联网带来的益处，他们都没有正确全面地看待网络。
如何理性参与网络生活？
3、我们要学会 辨析网络信息， 让谣言止于智者 ，自觉抵制暴力 、色情、恐怖等 不良信息。
如何辨别网络谣言
1 注意信息出处。
2 关注官方信息。
3
对信息进行多方 验证。
4 辨识信息内容。
5 向他人求助。
某中学的贴吧内，一个网名叫 “天龙”的学生，发布了大量小林 同学的照片，其中有的照片明显丑 化小林。照片发布后，引发了一些 嘲讽小林的跟帖。
—— 约·诺里斯
பைடு நூலகம்
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
传播网络正能量
如何传播网络正能量？
1、我们要充分利用网络平台为社会发 展建言献策。
传播网络正能量
如何传播网络正能量？
➢ 你怎么看待贴吧里的这种现象？
答：这种现象违背了网络生活的基本准则， 是泄露他人隐私和恶意攻击他人的行为。
➢ 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身 吗？为什么？
答：不会。因为恪守道德、遵守法律是网 络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负 责。
如何理性参与网络生活？
4、恪守道德、遵守法律，对自 己的网络言论负责，做一名负 责的网络参与者。
我们应该如何利用网络？
我们要合理利用网络，趋利避害
理性参与网络生活
如何理性参与网络生活？ 1、互联网是重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介
素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
理性参与网络生活
媒介素养一般是指人们正确地、建 设性地使用媒介资源的能力。它包括人们
面对各种信息时的选择、理解、质疑、评 估 等能力。
小军妈妈给小军买了个新手 机，小军觉得手机是个好东西，可 以查资料，了解新闻，看电视剧， 上网课……万万没想到，从此以后 ，小军早上醒来第一件事就是拿着 手机刷屏，晚上躺在床上还可以玩 上几个小时，常常把手机捧在手心 里，连吃饭、上厕所都不放过…… 没请时思间考看：你书有、没没有时遇间到打过篮小球军、一样也没 时间写作网业络！的还问给题你？带来哪些
网瘾又称网络过度使用症， 主要是指长时间沉迷于网络， 对网络之外的事情没有多少兴 趣，影响身心健康的一种病症 。
网瘾患者无法控制上网时间 ，关注网上的情况超过自己的 现实生活，一旦减少或停止上 网，就表现出消极的情绪体验 和不良的生理反应，如沮丧、 空虚、易发脾气、坐立不安、 心慌、燥热出汗、失眠。
2、我们要践行社会主义核心价值观， 不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
①利用网络完善自我
1. 如何理性 参与
②使用网络要节制
网络生活 ③学会辨析网络信息
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
困扰？
忘记打篮球 没时间写作业
没时间看书
网络还给你带来哪些 困扰？
网络聊天、网络 游戏浪费过多的 时间，影响学习 成绩；长时间上 网导致视力下降， 影响身体健康； 浏览不健康信息 影响心理健康； 等等。
网络信息是无限的 如何理性参与网络生活？
怎
么
要学会“信息节食”
办
我们的时间和精力是有限的
2.网络信息无限，我们的时间和精力有限。我们 要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。