第7课《最后一课》习题精选-人教新课标语文七年级下

第7课《最后一课》习题精选-人教新课标语文七年级下
《最后一课》
【积累·感知】
一.给加点字注音
哽住＿＿＿诧异＿＿＿惩罚＿＿＿督学＿＿＿
祈祷＿＿＿郝叟＿＿＿气氛＿＿＿干脆＿＿＿
二.
（
散（
三.
晴（
倩（
靓（
四.
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五.
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.作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的？
.说说小说是怎样安排情节的？
【体验·探究】
六.课内语段阅读
忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”
.给文中带点字注音
祈＿＿＿＿
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七.
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八.阅读下文，回答问题。

最后的握手
①一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。

几乎所有的人都惊异：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。

而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。

②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上……台下涌动起潮水般经久不息的
掌声。

然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。

在师生的情绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声“谢谢大家”。

便匆匆地跑下台。

③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为在班上分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。

于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。

④班长开口说：“我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面
⑧
⑨“我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。

但是连许多同学的手都没有拉过一下。

在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。

⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。

两只年轻的手紧紧的握在了一起。

谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去……
.解释下面的词语。

①腼腆：
②口若悬河：
.第①段中“如此惊人之举”指的是什么？
.第②段“令人们感到有些遗憾的是”一句中，“遗憾”可换成“＿＿＿＿”而意思基本上不变，你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是什么？
.第④段“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中班长“突然语塞”的原因是什么？
.
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①：
②：
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一.
二.
三.
四.
五.
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.从纵横两个方面来组织安排情节的。

从纵向看，以小弗郎士的行踪，串起了故事的起因和结果；从横向看，教室是一个连接故事中各条人物线索的总枢纽。

六.
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.高潮和结局
.最后一课的结束。

.普鲁士占领了法国。

.我觉得他从来没有这么高大。

.内心悲愤。

.被他的爱国精神打动，对老师的热爱崇敬。

.语言、动作、神态表现他热爱祖国、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。

.暗含最后一课已经结束。

.用手势表达强烈的思想感情，表现他内心的极度悲愤，倾注了他热爱祖国，怨恨侵略者的思想感情。

七.
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八.
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