【教案】第三节 踏上信息高速公路

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第三节踏上信息高速公路

教学目标:

1．了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

2．初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。

教学重点:

了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响

教学难点:

信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大教学过程:

引言：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？

一、光纤

1.提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？

学生回答：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。

2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？

学生回答：光纤。

3.用光来运载信息具有什么优点？讨论、交流、回答。

4.光在光纤中传播具有哪些特点？讨论、交流、回答。

二、现代通讯网络

1．引导学生观看课本P145页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？讨论、交流、回答。

2．介绍：现代通讯网络的结构。

听讲

三、因特网

问：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？

看书、交流、回答

介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

四、课堂讨论

学生讨论：信息时代的利与弊。

五、课堂小结

学生小结

板书设计：

踏上信息高速公路

（一）光纤

光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰能力强，信号衰减小，适用于远距离传输大量信息，原理是光的多次全反射。

（二）现代电信网络

电信网络由微波通信、卫星通信、移动通信等组成。

（三）因特网

因特网是利用通讯线路和电磁波，将分布于世界各地的计算机网络连结起来，实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。

教学反思:

信息时代的利与弊：

信息时代是信息爆炸的时代，人们可迅捷地得到自己想要的信息。世界各地发生的任何事可在很短的时间被人知晓。地球变成了地球村，就是因为信息高速公路的高速发展，人们还可以相互交流，信件的传递可在分秒之间完成，这都是信息时代给我们带来的便捷。但信息时代也带来了一些负效应：光怪陆离，令人眼花缭乱的缤纷网络世界，富有挑战、刺激的网上游戏，让人留连忘返，浑然忘我，使很多人荒废正业，留连网吧。尤其使很多意志薄弱的学生因网厌学、辍学；还有很多不健康的网络趁机登陆，污染整个网络世界。科技一把“双刃剑”，给人们带来方便好处之余，也会有负面效应，甚至会被别有用心的人利用，造成伤害。

教学反思

1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。

2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。

3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原

有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。