踏上信息高速公路(5)
最新课件 踏上信息高速公路
因特网
因特网(Intemet)，又称为互联网。 因特网是利用通信线路和电磁波，将分布在世界各地的 计算机相互连接而成的全球性的计算机网络。 因特网主要由三部分组成： 第一，很多基于TCP/IP协议（传输控制协议/互联协议） 的网络组成的网络； 第二，使用这些网络的用户和开发者们； 第三，通过这些网络可获得的信息资源。 从网络通信技术的观点来看，Internet是一个TCP/IP通 讯协议联络各个国家、各个部门、各个领域的各种信息资 源为一体的网上用户共享的数据资源网。
移动通信
移动通信是指在一定地区范围内，行进中的人和车辆（或船舶）和市 内电话网间的用户间通过无线电通信设备和电话交换机设备可相互拨 号呼叫接通电话的通信方式。 移动电话用微波信号与电话网络联系。 我国的移动通信采用“小区制”，即将整个覆盖区域划分成许多个六 边形的小区，一个个鳞次栉比，形成蜂窝状结构，“蜂窝移动电话” 也因此而得名。手持移动电话（手机）就是移动通信的成员之一。 蜂窝移动通信是采用蜂窝无线组网方式,在终端和网络设备之间通过 无线通道连接起来,进而实现用户在活动中可相互通信。其主要特征 是终端的移动性,并具有越区切换和跨本地网自动漫游功能。 蜂窝移动通信业务是指经过由基站子系统和移动交换子系统等设备组 成蜂窝移动通信网提供的话音、数据、视频图像等业务。 蜂窝移动通信业务包括:900/1800MHz GSM第二代数字蜂窝移动通信业 务、800MHz CDMA第二代数字蜂窝移动通信业务、第三代数字蜂窝移 动通信业务。3G
什么是“信息高速公路”
信息高速公路是指可以交流各种信息的大 容量、高速度的通信网络。 现代通信网络由光纤通信（激光通信）、 卫星通信、微波通信、移动通信和因特网 （网络通信）组成，实现了信息的大容量、 高速度传输，形成了“信息高速公路”。
华中师大版七年级上册信息技术3.1踏上信息高速公路--互联网(Internet)基础知识教学设计
针对本节课的内容，我将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合的教学方法。讲授法适用于互联网的基本概念和发展历程的讲解，通过清晰的讲解使学生掌握互联网的基本知识。案例研究法适用于互联网地址和电子邮件的讲解，通过分析具体的案例，使学生能够理解和掌握互联网地址和电子邮件的知识。项目导向学习法适用于互联网的应用讲解，通过学生分组完成项目，培养学生的实践能力和问题解决能力。
华中师大版七年级上册信息技术 3.1踏上信息高速公路--互联网（Internet)基础知识 教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课的主题是“踏上信息高速公路--互联网（Internet)基础知识”，是华中师大版七年级上册信息技术课程的第三课第一节。通过本节课的学习，学生将了解互联网的基本概念、发展历程以及互联网地址和电子邮件的基本知识，培养学生对信息技术的兴趣和认识。
（5）互联网在现代社会中的作用越来越小。（错）
答案：
（1）错
（2）对
（3）错
（4）对
（5）错
3. 简答题
（1）请简述互联网的发展历程。
（2）请简述互联网地址的作用和分类。
（3）请简述电子邮件的发送和接收原理。
（4）请举例说明互联网在日常生活中有哪些应用。
（5）请谈谈你对互联网的认识，以及如何安全、文明、理性地使用互联网。
答案：
（1）20世纪60
（2）唯一标识符
（3）通信
（4）搜索信息、浏览新闻、社交媒体交流等
（5）网络道德规范
2. 判断题
（1）互联网是由一个单一的网络构成的。（错）
（2）我国互联网的起步可以追溯到1994年。（对）
九年级物理导学案答案
第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计练习题：1、37摄氏度；2、D；3、-22；38；4、B检测题：1、冷热程度；温度计；热涨冷缩；2、摄氏度；℃；1标准大气压下沸水；3、乙；丙；甲；4、D；5、乙；42；6、A.错误，温度计不能碰容器壁和容器底；B.正确；C.错误，玻璃泡不能碰容器底；D.错误，温度计的玻璃泡要完全浸在被测液体中；7、D。
12.2 熔化与凝固练习题：1、吸热；固；熔化；固液共存；液；熔点；3；2、（1）晶体；凝固；（2）凝固；5；固液共存；（3）AB；CD；（4）凝固点；放热；3、冰熔化吸热。
检测题：1、熔化；凝固；晶体；非晶体；相同；2、D；3、D；4、B；5、（1）对；钨的熔点高；（2）错；金的熔点低于钢的熔点；（3）对；水银低于38.5℃时会凝固成固体；（4）对；氢的凝固点是-259℃.12.3 汽化与液化练习题：1、（1）升高；小；（2）不变；大；（3）98；不会；2、C。
检测题：1、D；2、A；3、D；4、沸点；液化；5、汽化；液化；6、液化；汽化（蒸发）；7、（1）温度计的玻璃泡靠近了容器壁；（2）小于；质量。
12.4 升华与凝华练习题：1、升华；凝华；2、凝华；液化；熔化；3、D；4、（1）液化；放热；（2）凝固；放热；（3）蒸发；吸热；（4）凝华；放热。
检测题：1、液化；凝华；2、升华；凝华；熔化；3、A；4、C；5、A；6、A；7、固体；凝华。
12.5 全球变暖与水资源危机检测题：1、B；2、D；3、D；4、B；5、D；6、C。
第十二章温度与物态变化复习检测题：1、C；2、D；3、A；4、（1）凝固；（2）液化；（3）液化；（4）凝华；（5）液化；（6）升华；（7）液化；（8）凝华；（9）液化；（10）凝固；（11）蒸发；（12）升华；凝华；5、10；固液共存；6、A；7、（1）B；（2）99；气压低于1个标准大气压（或水中有杂质）；（3）水的质量偏多等。
【随堂检测卷】沪科版物理九年级全册 19
19.3 踏上信息高速公路一．选择题（共7小题）1．“能量”和“信息”是人类赖以生存的基本需求，每个房子都通过各种管线与外界进行“能量”和“信息”的交换。
以下房子的管线主要用于传送信息的是（）A．输电线B．天然气管道C．光纤D．暖气管道2．生活中我们看的光纤电视，信号强，画面清晰，音质好。
那么光纤的主要作用是（）A．输电B．通讯C．导热D．照明3．光纤网络已经进入普通百姓家庭。
光纤的主要用途是（）A．输电B．通信C．导热D．照明4．手机通话是通过无线电波实现的，其主要应用的物理知识是（）A．光学B．热学C．电磁学D．力学5．北斗导航卫星与地球之间的通信是利用（）A．空气B．电磁波C．次声波D．超声波6．2020年10月11日，第三届数字中国建设峰会在福州海峡会展中心举行，数字经济（6号馆）展示云计算、卫星通信、区块链、网络安全等领域的技术创新，以及农业、工业和服务业数字化转型成果。
卫星通信输送信号是利用（）A．超声波B．电磁波C．次声波D．红外线7．关于电磁波和信息的传递，下列说法正确的是（）A．光纤通信利用光的折射传递信息B．不同频率的电磁波在真空中传播速度不相同C．“嫦娥四号”探测器能从月球向地球传送影像，说明电磁波能在真空中传播D．在地球的周围均匀配置至少5颗同步通信卫星，就可覆盖几乎全部的地球表面二．填空题（共5小题）8．科技的发展给我们的生活带来了便利。
我们观看网络电视，信号是通过光纤传输的，中央电视台的《新闻联播》节目信号从北京传输到我们的电视机，距离约900km，所需时间3×10﹣3s（选填“大于”、“等于”或“小于”）；我们能分辨出是河南姑娘海霞在播音，是根据（选填“音调”、“响度”或“音色”）判断的。
9．光纤通信巧妙地应用了光的反射原理，其传输信号的载体是。
10．信鸽能从2000km以外的地方准确地飞回“家中”，研究表明，原来信鸽是利用（选填“地磁场”或“电磁波”）来导航的。
2017年秋九年级物理教案(沪科版)第十九章第三节踏上信息高速公路
教案：2017年秋九年级物理教案（沪科版）：第十九章第三节踏上信息高速公路一、教学内容本节课的教学内容来源于沪科版九年级物理教材第十九章第三节《踏上信息高速公路》。
本节课主要介绍了信息高速公路的概念、特点和作用，以及互联网的基本知识和应用。
具体内容包括：1. 信息高速公路的概念：信息高速公路是指数字化、智能化、网络化的信息技术基础设施，它将各种信息传输、接收、处理和应用的功能集成在一起，为人们提供高效、便捷的信息服务。
2. 信息高速公路的特点：信息高速公路具有高速度、大容量、多媒体、全球性、智能化等特点。
3. 信息高速公路的作用：信息高速公路在各个领域都有广泛的应用，如教育、医疗、商业、科研等，它极大地推动了社会的发展和进步。
4. 互联网的基本知识：互联网是全球最大的计算机网络，它由无数个相互连接的局域网和广域网组成，通过路由器等设备实现数据的传输。
5. 互联网的应用：互联网在人们的生活中有着广泛的应用，如电子邮件、网络购物、在线教育、社交媒体等。
二、教学目标1. 让学生了解信息高速公路的概念、特点和作用，理解互联网的基本知识和应用。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点：信息高速公路的概念、特点和作用，互联网的基本知识和应用。
难点：信息高速公路的特点和作用，互联网的应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音响设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈自己生活中接触到的信息技术，如手机、电脑、互联网等，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解信息高速公路的概念、特点和作用。
（2）讲解互联网的基本知识和应用。
3. 例题讲解：通过一些实际案例，让学生了解互联网在各个领域的应用，如教育、医疗、商业等。
4. 随堂练习：让学生结合自己生活中的实际例子，说说信息高速公路的特点和作用。
6. 课后作业：（1）请列举出你认为的互联网的优点和缺点。
【教案】第三节 踏上信息高速公路
第三节踏上信息高速公路教学目标:1．了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。
2．初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。
教学重点:了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响教学难点:信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。
光纤传输信息容量大教学过程:引言：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？一、光纤1.提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？学生回答：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。
2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？学生回答：光纤。
3.用光来运载信息具有什么优点？讨论、交流、回答。
4.光在光纤中传播具有哪些特点？讨论、交流、回答。
二、现代通讯网络1．引导学生观看课本P145页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？讨论、交流、回答。
2．介绍：现代通讯网络的结构。
听讲三、因特网问：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？看书、交流、回答介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。
我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。
四、课堂讨论学生讨论：信息时代的利与弊。
五、课堂小结学生小结板书设计：踏上信息高速公路（一）光纤光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰能力强，信号衰减小，适用于远距离传输大量信息，原理是光的多次全反射。
（二）现代电信网络电信网络由微波通信、卫星通信、移动通信等组成。
（三）因特网因特网是利用通讯线路和电磁波，将分布于世界各地的计算机网络连结起来，实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。
教学反思:信息时代的利与弊：信息时代是信息爆炸的时代，人们可迅捷地得到自己想要的信息。
世界各地发生的任何事可在很短的时间被人知晓。
地球变成了地球村，就是因为信息高速公路的高速发展，人们还可以相互交流，信件的传递可在分秒之间完成，这都是信息时代给我们带来的便捷。
我家踏上信息高速公路物理教案：踏上信息高速公路
我家踏上信息高速公路物理教案：踏上信息高速公路一、教学目标1.让学生了解信息高速公路的概念、发展历程及其在我国的应用。
2.培养学生运用物理知识解释生活中的信息传输现象的能力。
3.激发学生对信息技术发展的兴趣，提高学生的科技创新意识。
二、教学重点与难点1.重点：信息高速公路的概念、特点及其在我国的应用。
2.难点：信息传输的物理原理。
三、教学准备1.教学课件2.视频素材3.实验器材四、教学过程1.导入新课（1）教师展示一张我国高速公路网的图片，引导学生思考：什么是高速公路？（3）教师提问：那你们知道信息高速公路吗？2.讲解信息高速公路的概念（1）教师通过课件展示信息高速公路的图片，引导学生观察并提问：信息高速公路与我们平时所说的高速公路有什么不同？（3）教师讲解信息高速公路的组成：路由器、交换机、光缆等。
3.讲解信息高速公路的发展历程（1）教师通过视频素材，展示我国信息高速公路的发展历程。
（2）教师讲解我国信息高速公路的发展阶段：从一代到四代。
（3）教师引导学生思考：我国信息高速公路的发展对我国社会经济发展产生了哪些影响？4.讲解信息传输的物理原理（1）教师通过实验，展示光在光缆中传输的过程。
（2）教师讲解光缆传输信息的原理：利用光的全反射原理。
（3）教师引导学生思考：为什么光缆传输信息速度比普通电缆快？5.讲解信息高速公路在我国的应用（1）教师通过实例，讲解信息高速公路在通信、交通、教育、医疗等领域的应用。
（2）教师引导学生讨论：信息高速公路对我们的生活产生了哪些变化？（2）教师布置作业：让学生查阅资料，了解我国信息高速公路的最新发展动态。
五、课后作业1.查阅资料，了解我国信息高速公路的最新发展动态。
2.思考：信息高速公路在未来会有哪些新的应用？六、教学反思本节课通过讲解信息高速公路的概念、发展历程、物理原理及其在我国的应用，使学生了解到了信息技术的发展对我们的生活产生的深远影响。
在教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的科技创新意识。
《踏上信息高速公路》 知识清单
《踏上信息高速公路》知识清单在当今这个科技飞速发展的时代，信息高速公路已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它像一张无形的大网，将世界各地的人们紧密地连接在一起，让信息的传递变得前所未有的迅速和便捷。
那么，什么是信息高速公路？它又包含了哪些关键的知识和技术呢？让我们一起来探索一下。
一、信息高速公路的定义和概念信息高速公路，简单来说，就是一个高速、大容量、多媒体的信息传输网络。
它能够让人们在瞬间获取和传递大量的文字、图像、声音等各种形式的信息。
这就好比是一条宽阔无比的数字通道，各种信息就像车辆一样在其中快速行驶。
信息高速公路的建设基于先进的通信技术和计算机技术，融合了光纤通信、卫星通信、移动通信等多种通信手段，以及互联网、有线电视网、电话网等各种网络资源，形成了一个互联互通的庞大网络体系。
二、信息高速公路的关键技术1、光纤通信技术光纤通信是信息高速公路的重要基石。
光纤具有极高的传输带宽，可以同时传输大量的数据。
与传统的铜线通信相比，光纤通信的信号损耗小、抗干扰能力强，能够保证信息的高速、稳定传输。
2、卫星通信技术卫星通信能够实现全球范围内的无缝覆盖，为偏远地区和移动中的用户提供通信服务。
通过卫星，我们可以随时随地进行语音通话、数据传输和广播电视接收。
3、移动通信技术从早期的 2G 到如今的 5G 甚至未来的 6G，移动通信技术的不断发展让人们可以在移动状态下也能畅享高速的网络连接。
5G 技术的出现，更是带来了超低延迟、超高速度和海量连接的可能，为智能交通、工业互联网等领域的发展提供了有力支撑。
4、数字信号处理技术数字信号处理技术能够对信息进行高效的编码、压缩和解压缩，提高信息的传输效率和存储利用率。
例如，我们常见的视频压缩格式，如 MP4、AVI 等，就是通过数字信号处理技术实现的。
5、网络协议和标准像TCP/IP 协议这样的网络协议，是信息高速公路上的“交通规则”，确保了不同设备和网络之间能够相互通信和数据交换。
第一节 踏上信息高速公路
自主学习，3分钟完成下列问题
1、什么是互联网？它的发展历史是怎样 的？ 2、互联网能为我们提供什么服务？ 3、我们在使用互联网时应遵循什么样的 规则？
展示环节
我来答！
自主学习，3分钟完成下列问题
1、什么是互联网？它的发展历史是怎样 的？ 答：互联网资源的大型结合体。
测试题
1、internet的中文名字叫＿＿＿。 Word wide web 2、www的英文全称是＿＿＿＿＿＿，中 全球信息网 文含义是＿＿＿。 3、现代互联网起源于1970年前后，美国 国防部远景研究规划局研究开发的一个 军用计算机网络，这个网络被称为阿帕 ARPANET 网，英文简称为＿＿＿。
第一节踏上信息高速公路
互联网基础知识
学习目标
1、能陈述计算机网络与互联网的概念，回忆互 联网的发展历史，归类互联网的主要服务。 2、尝试通过互联网查询有关互联网的发展历史、 主要信息服务和相关的网络安全与道德规范。 3、体验互联网给我们带来的改变，养成安全、 文明的上网习惯。
本课任务
写一篇“互联网的利与弊”的调查报告， 得出结论并在班级组织展开辩论。
发展史：起源于20世纪60年代，1970年 后……到1997年……截至2012年12月 底……
自主学习，3分钟完成下列问题
2、互联网能为我们提供什么服务？
答：1、www服务 2、电子邮件服务 3、文件传输服务
自主学习，3分钟完成下列问题
3、我们在使用互联网时应遵循什么样的 规则？ 答：要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
国际互联网
你的疑惑
1、你的疑问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
193踏上信息高速公路教学设计
193踏上信息高速公路教学设计教学目标：1.了解信息高速公路的定义、特点和作用。
2.了解信息高速公路的发展历程和现状。
3.掌握信息高速公路的使用方法和注意事项。
4.培养学生的信息获取和处理能力。
教学重点：1.信息高速公路的定义、特点和作用。
2.信息高速公路的发展历程和现状。
3.信息高速公路的使用方法和注意事项。
教学方法：1.系统讲解法：通过讲解，介绍信息高速公路的定义、特点和作用，以及发展历程和现状。
2.图片展示法：通过展示相关图片和资料，提供直观的信息，帮助学生理解和记忆。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论，共同探讨信息高速公路的使用方法和注意事项。
教学过程：第一步：导入新知（5分钟）教师通过展示一张高速公路的图片，引导学生谈谈对高速公路的了解和印象，激发学生对高速公路的兴趣。
第二步：概念讲解（15分钟）1.教师向学生介绍信息高速公路的定义、特点和作用，强调信息高速公路是信息化社会中人们获取和传递信息的重要途径。
2.教师通过图片展示和实例解释信息高速公路的概念和作用，帮助学生更好地理解。
第三步：历史回顾（20分钟）1.教师通过讲解和展示资料，向学生介绍信息高速公路的发展历程，包括互联网的兴起、移动互联网的普及和5G时代的到来。
2.学生分组讨论，回答以下问题：a.在你们的生活中，能感受到信息高速公路的哪些发展变化？b.你们是否能想象未来信息高速公路的发展方向？第四步：使用方法和注意事项（20分钟）1.教师向学生介绍信息高速公路的使用方法，包括浏览器的使用、引擎的选择和常见的网络应用，如在线教育、电子商务等。
2.教师提醒学生注意网络安全和个人信息保护的重要性，教授如何鉴别和避免网络诈骗的方法。
第五步：小结归纳（15分钟）教师与学生一起回顾所学内容，进行知识点的梳理和归纳总结，帮助学生加深对信息高速公路的认识和理解。
第六步：拓展延伸（20分钟）学生根据所学知识，自由选择一个关于信息高速公路的话题进行研究，并结合实际案例进行展示和分享。
沪科版 第十九章 走进信息时代 第3节 踏上信息高速公路
二、现代信息网络：
人们每天都在打电话，
其实，要打通一个电话，
可不简单了!电话系统是由
许多有线、无线网络构成
的(图19-19)。
图19-19 电话网络
教材解读
卫星通讯:卫星把地 （1）卫星通讯： 面站送来的信号接收下来， 进行放大，然后转发给另 外的地面站。
正确。
(1)电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大。
()
(2)微波不具有能量。
()
(3)电磁波可以在真空中传播。
()
(4)光纤通讯具有传输信息量大、信号衰减小等特点。
()
(5)固定电话的听简把声音变成变化的电流。 )
(6)移动电话是靠电磁波传递信息的。 ( )
(7)微波传输时要靠微波中继站才能传输较大的距离。
本章练习
(2)现在许多长途电话是以地球同步卫星做中继站 的。打这种长途电话时，会感到对方的反应有些延迟。 造成这种延迟的原因之一是无线电波在射向卫星和从卫 星返回时需要一定的时间。假设某人造卫星与地面的距 离是36 000 km,请你估算延迟的时间。
实 践 与总 结
1.实践活动:
自己制作一台小收音机，并用它收听一个频率的广
微波通讯:微波通讯 像接力赛，每隔几十千米 （2）微波通讯： 修建一座接力站，接收并 放大信号，继续传送。
移动通讯:移动电话 用微波信号与电话网络联 （3）移动通讯： 系。
教材解读
移动通讯的基地台是 按蜂窝(图19-20)的构造 （4）移动通讯构造： 布局的(图19-21)，这样， 大大增加了无线电覆盖的 有效面积，减少了转接信 息的基地台数量。因而移 动电话也被称为“蜂窝电 话”。
图19-20蜂窝
《踏上信息高速公路》 讲义
《踏上信息高速公路》讲义在当今这个科技飞速发展的时代，信息高速公路已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它就像是一条无形的纽带，将世界各地的人们紧密地联系在一起，让信息的传递变得前所未有的迅速和便捷。
那么，什么是信息高速公路？它又是如何改变我们的生活的呢？让我们一起来探索一下。
一、信息高速公路的定义与构成信息高速公路，简单来说，是一个高速、大容量、多媒体的信息传输网络。
它由通信网、计算机、数据库以及日用电子产品组成，能够以极高的速度传输包括文字、图像、声音等各种形式的信息。
通信网是信息高速公路的基础，包括有线通信和无线通信。
有线通信中的光纤电缆，以其高带宽和低损耗的特点，成为了信息传输的主力。
而无线通信技术，如 5G 网络，则让我们在移动中也能随时接入信息高速公路。
计算机则是信息高速公路上的“车辆”，负责处理和存储各种信息。
从个人电脑到超级计算机，它们的性能不断提升，使得我们能够更高效地处理复杂的任务。
数据库则是信息的“仓库”，存储着海量的数据，从科学研究成果到商业信息，从文化艺术作品到个人的社交数据，应有尽有。
日用电子产品，如智能手机、平板电脑等，则是我们接入信息高速公路的终端设备，让我们能够随时随地获取和分享信息。
二、信息高速公路带来的变革1、通信方式的变革在过去，人们主要通过书信和电话进行通信。
书信传递速度慢，电话虽然即时，但只能进行语音交流。
而信息高速公路的出现，让我们有了电子邮件、即时通讯工具、视频通话等多种通信方式。
无论身处何地，只要有网络，我们就能与亲朋好友随时保持联系，不仅能听到声音，还能看到对方的面容，仿佛就在身边。
2、教育领域的变革信息高速公路为教育带来了巨大的便利。
在线教育平台的兴起，让我们可以足不出户就能学习到世界各地的优质课程。
学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程进行学习。
同时，教育资源也得到了更公平的分配，偏远地区的学生也能享受到与大城市学生相同的教育资源。
踏上信息高速公路教学设计
踏上信息高速公路教学设计《我家跨上了信息高速路》是一篇精读课文，课文反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。
以下是整理的踏上信息高速公路教学设计，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!踏上信息高速公路教学设计1教学目标：1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。
2.能正确朗读课文。
能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。
3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。
思想教育：了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。
教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
教学准备：计算机教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课：板书课题：学生谈自己的想法感受。
小结，过渡二、检查预习，顺情引导1、检查学生认识生字情况，(课件1。
出示词语)比较难理解的通过各种方式理解：1)联系上下文理解2)通过肢体语言理解3)在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价(学生自己评价，学生之间评价，老师评价)4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难1、再读课文，老师出示自读要求(课件出示2。
a按自己喜欢的方式读课文;b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白;c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。
)2、学生提出问题(简单的老师随即解决)3、师生共同归纳问题老师随即打出问题。
学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?网络到底神奇在哪儿?(出示课件3)4、分小组讨论以上问题(以一小组为例，重点说明。
在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读;师范读)5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法四、总结全文，拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受?2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响?3、老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受宽带网带来的神奇。
第三节 踏上信息高速公路
第三节踏上信息高速公路小试身手1 以下方式中，不属于现代通信方式的是〔〕A．卫星通信B．光线通信C．网络通信D．飞鸽传信2 关于卫星通信，以下说法正确的选项是〔〕A．卫星通信使用的是中波或者短波B．通信卫星只能用来传递声音信号C．通信卫星相对于地面是运动的D．通信卫星既能传递信号，又能放大信号3 关于光纤，以下说法错误的选项是〔〕A．光纤是传输光的介质B．光纤的抗干扰才能强C．光在光纤中是曲折前进的D．光纤通信的信息量比无线电波小4 [福州中考] 如今车辆常安装GPS〔全球卫星定位系统〕接收器，可用来接收卫星发射的信号，实现对车辆的准确定位和导航。
卫星向GPS接收器传送信息通过的是〔〕A．激光B．电磁波C．红外线D．紫外线5 在2021年里约热内卢奥运会上，要想把比赛实况进展全球转播，至少需要多少颗地球同步卫星〔〕A．2B．3C．5D．86 2021年春节联欢晚会上，推出了“全民抢红包〞活动，观众通过手机微信的“摇一摇〞入口，就可以参与抢红包。
手机抢红包过程中用来传递信息的是〔〕A．声波B．空气C．电磁波D．光导纤维7 [黄冈中考]无需Wi-Fi信号，点亮LED灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通信技术，在LED灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。
点亮LED灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。
以下有关说法错误的选项是〔〕A．有LED灯光的地方就有网络信号B．点亮LED灯上网不是利用电磁波传播信号C．与用Wi-Fi信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加平安D．与用Wi-Fi信号上网相比，没有大功率的无线通信设备，部分电磁辐射大大减弱8 [福州中考] 光导纤维简称光纤，如图19-3-7所示，光可从任意弯曲的光纤一端传向另一端，似乎光在其中能随意“转弯〞，其实这是光在光纤内不断而实现的。
利用光纤来传递电磁波信号，使人类迈上信息高速公路，是华裔科学家高锟的重大奉献。
初中九年级物理 第十九章走进信息时代
课堂小结
第19章 第2节
让信息“飞”起来
“神舟五号” 通过什么媒 介将图像从 遥远的太空 传回地球？
学习目标
1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播； 2.了解 波长、频率、波速的关系； 3.知道电磁波家族及应用。
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第19章 第3节
踏上信息高速公路
存储器体积由大变小； 信息存储量由小变大。
信息的传递
早期的信息传播慢、距离近、信息量小
现代信息的传播快、及时、信息量大。
信息传播的发展史： 口信、烽火、飞鸽（书信）、驿站、 有线电报与有线电话、电磁波、因特 网。 信息传播由慢变快，传播的量由小变 大。
你知道电话是怎样工作的吗？
电话的基本结构
谢谢观赏
9年级 物理 章节：第十九章
目录
1 第一节 感受信息
2
第二节 让信息“飞”起来
3
第三节 踏上信息高速公路
第19章 第1节 感受信息
学习目标
1.了解人类记录和存储信息的发展过程； 2.了解信息传播的发展； 3.知道电话的结构和工作原理。
信息： 是事物发出有意义的消 息，人类特有的三种信 息是语言、符号和图像。
随着科学技术的发展，光纤能传送的信息容量还会更大。
②传输速度快。因为传输的是光信号。光纤是至今 为止传输速度最快的传输介质。
③传输距离远。 光纤很细（细如发丝），有 内外两层，光在内层传播。
内 芯
因此，光纤的抗干扰能力强，能减少信号衰减，适用于 远距离传播大量信Байду номын сангаас。
④不怕潮湿、不怕腐蚀，线路能量损耗较小； ⑤无漏信号和串音，安全可靠，保密性强。 （2）缺点： ①架设线路受地理条件的限制； ②光缆易被拉断。
第十九章走进信息时代(原卷版)3
沪科版九年级第十九章《走进信息时代》【知识梳理】一、信息的记录和存储随着科学技术的进步，有了磁记录、光记录等大信息量的记录方式。
利用光盘，人们可记录 、 等各种信息。
通过计算机移动储存设备、硬盘和U 盘等，人们可以方便地保存和传送计算机中的信息。
二、信息的传播1、 构造及其原理：①发明：1876年 发明了 。
②基本结构：话筒：金属盒、碳粒、膜片听筒：电磁铁、膜片③工作原理：话筒把声音变成变化的 ，电流延着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的 又变成了声音。
即：声音的振动 电流的变化 振动（声音）三、电磁波的海洋1.电磁波的产生：变化的 产生电磁波2.电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在 中也能传播；在真空中的传播速度 ，用c 表示：c ＝ m/s （这是宇宙中最大的速度）①波长：用λ表示，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，用f 表示，单位Hz （1 MHz ＝1000 kHz ＝1000000 Hz ）它们的关系： c ＝λf在真空中或在同一种介质中，波速一定时，波长与频率成 。
四、踏上信息高速公路1、光纤通信光纤通信是利用激光在光纤中不断 传输信号的。
光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，光纤通信通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。
听筒话筒2、卫星通信借助地球同步卫星来把地面站发来的信号，放大后，转发给其他的地面站。
现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的。
在地球周围均匀地配置颗同步通信卫星，就可以实现全球通信。
3、微波通信微波大致直线传播，所以每隔几十千米就要建一个微波中继站。
把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去，一站一站地传下去，将信息传向远方。
4、移动通信移动用微波信号与网络联系。
移动通信的基地台是按蜂窝的构造布局的，因而移动也被称为“蜂窝”。
将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。
现在世界上最大的计算机网络叫。
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现在GPS系统的应用不仅局限在军事领域内了，而是发展到汽车导航、 大气观测、地理勘测、海洋救援、载人航天器防护探测等各个领域。
信息时代的利与弊
大反
方
于现 实 队
利
信息时代的利与弊
利
(1)信息共享，足不出户知遍天下事。如网上购物、网
上求医。
信息高速公 路
光纤通信
现代电信网 络
互联网
微波通信 卫星通信 移动通信
1、光纤是传播光的器件，其优点是＿＿抗＿干＿扰＿能＿力＿＿强， 能减少信号＿衰＿减＿，适用于＿＿远＿距＿离＿、＿大＿容＿量＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿传输信息。
2、光纤很细，有内外两层，为了减少衰减，光纤的包层由 光速较大的物质组成，而内芯必须由光速小的物质组成， 使得光不断被___反_射___曲折前进。
光纤是怎样输出光信号的
光纤的传播
光导纤维中的激光是以不断反射的形式向前曲 折传播的，因此光缆可以不沿直线铺设。
光纤的优点：
说明：电磁波的频率越高，所运载的信息量越大。
由于光波的频率远大于无线电波的频率，所以光 波所运载的信息量远大于无线电波的。
光纤传递信息有哪些优点？
光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰能力强， 能减少信号衰减，适用于远距离传播大容量信息 。
GPS全球卫星定位系统由三部分组成：
空间段：—GPS卫星。在太空中有24颗带有原子钟的卫星组成一个分布网 络，分别分布在6条离地面2万公里以上、倾斜角为55°的地球准同步轨 道上，每条轨道上有4颗卫星。
GPS卫星每隔12小时绕地球一周，使地球上任一地点能够同时接收7～9 颗卫星的信号。
地面段：—地面监控系统。保证空间原子钟的计时准确，并完成导航数 据的计算。
（2）在线学习，足不出户踏遍资料馆。如进网上图书
馆、实验室、教室。
弊
⑴给人带来方便的同时，也给罪犯有许多可乘之 机。如黄色、暴力影片、图片、文字等毒害青少年 ， 网络骗子、手机
短信骗子等。
⑵电磁辐射。如手机、电脑对人体的辐射危害等。
课堂小结
电磁波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。 通信频率越来越高，信息之路越来越宽。
同步卫星
主站
卫星通信 用3颗通信卫星就可以实现全球通信。
卫星通信是利用人造地球 卫星作为中继站，靠微波传 递信息的。
目前用来转发信号的通信 卫星相对于地球站来说是呈 静止状态的。
卫星通信可用于国内或国 际通信，能传输电报、电话、 传真、电视和高速数据等， 卫星通信有通信频带宽、传 输容量大、覆盖面积大、可 进行多址通信等特点。
3、手机是现在人们最常用的通信工具之一，手机间通话和 发信息是利用（ A ）
A、微波传送 B、超声波传送 C、光线传送 D、空气传送
光导纤维简称光纤。 光纤是传输光信号的介质。 光是比微波频率高的多的电磁波。 光纤通信中用的是激光,不是普通的光。 电话、电视、广播等信号以及数据文件可以在光纤 构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰。
各种光导纤维
光 纤 通
安 普
XG
信
光
纤
光纤信号转换实物
光 纤
转
换
器
研究光纤是怎样传输信号的
现代电信网络由微波通信、卫星通信、移动通 信组成，与互联网（网络通信）、光纤通信共 同实现了信息的大容量、高速度传输，形成了 “信息高速公路”。
微波通信
微波通信
➢利用微波传播进行的通信称为微波通信。微波通信是远 距离通信的重要手段之一。 ➢微波通信包括点对点特高频通信、一点对多点用户无线 通信、地面微波接力通信、无线移动通信、卫星通信、散 射通信等。 ➢微波接力通信的通信容量大，建设费用低，抗灾害性强 ， 能满足各种电信业务的传输质量要求，是一种被广泛应用 、 具有强大生命力的通信方式。
古代信息的传递
现代信息的传递
第19章 走进信息时代
&3 踏上信息高速公路
教学目标
知识与技能
1、了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2、初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的
有效形式。
过程与方法
加强自主阅读，通过各种途径收集相关资料，课上用多 种形式交流信息、理解和体会。
情感态度和价值观
养成用所学知识去体验生活中的高科技的良好习惯。
什么是“信息高速公路”
➢ 信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量 、高速度的通信网络。
➢ 现代通信网络由光纤通信（激光通信）、 现 代 电 信 通 信 （ 微波通信、卫星通信、移动通信 ） 和 互 联 网（网络通信）组成，实现了信息的大 容量、高速度传输，形成了“信息高速公路”。
移动通信是指在一定地区范围内，行进中的人和车辆（或船舶）和市 内电话网间的用户间通过无线电通信设备和电话交换机设备可相互拨 号呼叫接通电话的通信方式。
移动电话用微波信号与电话网络联系。
我国的移动通信采用“小区制”，即将整个覆盖区域划分成许多个六 边形的小区，一个个鳞次栉比，形成蜂窝状结构，“蜂窝移动电话” 也因此而得名。手持移动电话（手机）就是移动通信的成员之一。
各种资料。
随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送越来越大 的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动画面的需要， 我们已经可以轻松地在网上看电视了。
GPS
全球卫星定位系统（GPS）
具 有 功 能 的 工 具
全球卫星定位系统（GPS）
全球卫星定位系统（GPS）是一个能够快速提供精确的位置和时间等信息 的系统。全球通用，全天候服务。
微波几乎沿直线传播
➢ 通常讲的微波通信是指地面微波接力通信。由于微波是直线传 播，而地球表面有一定的弧度，在实现远距离微波通信时，要每隔 50公里左右设一微波站。发射台发出信号后，经中间的微波站接收 并放大信号后，再转发到下一微波站，就像接力赛跑一样，所以微 波通信又称微波接力通信。
卫星通信
通信卫星大多是相对地球“静止”的地球同步卫星
蜂窝移动通信是采用蜂窝无线组网方式,在终端和网络设备之间通过 无线通道连接起来,进而实现用户在活动中可相互通信。其主要特征 是终端的移动性,并具有越区切换和跨本地网自动漫游功能。
利用通信线路和电磁波将分布于世界各地的计算机连接起来。 通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，查到所需的