2017年新版苏教版小学一年级语文下册《团团和圆圆》优秀说课设计

2017年新版苏教版小学一年级语文下册《团团和圆圆》优秀说课设计
2017年新版苏教版小学一年级语文下册《团团和圆圆》优秀说课设计
团团和圆圆
教学目标：
1.认识本课5个生字，会写田字格里的2个生字，两条绿线内的生字只识不写。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解团团圆圆在台湾的生活。

重难点：
1.学会本课生字。

2. 了解团团圆圆在台湾的生活。

第一课时
一、激趣导入，引发期待
1.动物谜语导入。

小河水，轻轻流，黑衣娃娃排队游。

细细尾，大大头，长大捉虫是能手。

一位森林好医生，到处敲门去访问，不给药来不打针，敲敲打打就治病
小小姑娘穿黑衣，秋天去了春天回，房子造在屋檐下，
带着剪刀天上飞。

2.出示熊猫图片，说说你印象中的熊猫。

3.今天我们就要来认识两只可爱的熊猫，它们都有一个好听的名字。

出示团团、圆圆（名字是轻声，要怎么读？又轻又快) 4.识字：团圆、找一找两个字的共同点（围字框、全包围结构）
笔顺规则、书写要点：方方正正一个框，
两竖站直勿歪斜。

框内部分要适中，
大了太挤小了空
范写、书空
5.指名读课题
6.设疑：读了课题，你有什么疑问？
（为什么叫团团圆圆？它们是什么样子的？它们住在哪里？）
二、初读课文，文通字顺
请小朋友们带着问题来听老师读一读课文。

教师范读课文
第一段
小朋友们，听完课文，你们知道它们一家人生活在哪里吗？
（台湾）
1.出示中国地图，找找台湾在哪儿？
介绍：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，是中国的第一大岛。

小朋友们，想不想去台湾看看？
2.出示台湾图片，介绍台湾风景、物产
被青山围绕的日月潭，秀丽的阿里山风光，如梦似幻的云海、特别的部落文化，热闹繁华的台北，不仅如此，台湾物产丰富，盛产稻米，水果种类繁多，素还有水果王国美称。

花卉产值也相当可观。

听完老师的介绍，你觉得台湾是个怎样的地方？
所以我们把台湾称为宝岛，读词：宝岛--宝岛台湾。

3.学习生字：宝
（出示古字：宝古文字像个房子里有宝贝和玉，指家里藏有珍宝，是珍贵的意思、
你能给它找找词语朋友吗？
书写要点：宝盖头，别太大，四横间距要相等。

）
4.词语：木栅、可爱、熊猫------
这三个词语肯定也难不倒你们吧，谁来读？
去拼音读。

老师把词语变得长一些，谁还会读？
出示：木栅动物园（亚洲最大的动物园）可爱的大熊猫（图
片）
5.句子：宝岛台湾的木栅动物园里，住着两只可爱的大
熊猫：团团和圆圆。

句子很长，一口气读不完，哪里可以停顿一下？（分隔符出示）
宝岛台湾的木栅动物园里，住着两只可爱的大熊猫：
团团和圆圆。

指名读，齐读。

第二段
现在让我们去看看团团和圆圆吧，出示图片，
瞧，它们多可爱呀，课文还用了几个词语来形容它们呢。

1.爬高上低
带拼音，指名读。

（播放小视频）看，熊猫爬高上低的样子多可爱呀，谁再来读好这个词语？（去拼音）
齐读词语。

老师把词语放进句子里，谁来读？
出示：团团是男生，一有空就爬高上低。

识字：男
这句话里还藏着一个我们要学习的生字呢。

出示古文字图，猜猜这是什么字？
怎么猜出来的？（都有一个田）
对了，这个生字上面一个田，下面一个力，表示的就是
用力在田里劳动。

示范书空，关注笔顺，竖和撇是两个笔画。

书写要点：田字两竖往里收，力字略斜不端正。

2.安安静静啃竹子
还有两个词语，谁来试试？
带拼音指名读，去拼音读。

老师也把词语放进句子里，谁来读？
圆圆是女生，喜欢安安静静地在一边啃竹子。

3.出示图片，猜一猜谁是团团，谁是圆圆，为什么？
4.分男女生读第二自然段。

第三自然段
师：后来，团团圆圆长大了，它们有了自己的宝宝
图片介绍熊猫宝宝--圆仔。

出示：后来，团团圆圆长大了，它们有了自己的宝宝，
一家人生活得很快乐。

指名读。

出示图片，你们看，圆仔和爸爸妈妈一起过得多快乐呀。

三、生字
区分圆、园
园：指园子、公园。

园：
填词：
菜（）花（）（）圈果（）（）桌（）心写：团、圆。