统编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第五课预防犯罪

做道德少年
01
02
03
培养良好品德
注重道德修养，培养诚实 、守信、孝顺等良好品德 。
尊重他人权益
尊重他人权益，不侵犯他 人的隐私、财产等。
关注社会公益
积极参与社会公益活动， 为社会贡献力量。
做守法公民从我做起
增强法律意识
通过学习、宣传等途径， 增强自身的法律意识。
遵守公共秩序
在公共场所、交通等方面 ，遵守公共秩序，不扰乱 社会秩序。
鼓励社会参与
社会各界应积极参与预防犯罪工作，通过合作和信息共 享等方式形成合力，共同推进预防犯罪工作的开展。
积极配合普法宣传
积极参与普法宣传活动， 帮助身边的人增强法律意 识。
05
预防犯罪需要全社会的共同努力
家庭预防犯罪教育
培养孩子法律意识
家长应从小向孩子普及法律知识，帮助他们树立正确的法律观念和道德观念，让他们了解 行为的边界和底线。
关注孩子成长环境
家长要关注孩子的成长环境，包括家庭氛围、社交圈子等，尽量为他们提供良好的成长环 境，避免接触不良信息和行为。
被诈骗。
注意个人安全
02
不与陌生人随意接触，不接受陌生人的物品，不轻易相信他人
的诱惑。
及时报警
03
发现可疑情况或遇到违法犯罪行为时，及时报警，保护自己和
他人的安全。
提高自我防范能力
学习防范知识
了解和学习相关的防范知识和 技能，提高自我防范能力。
避免危险行为
不参与打架斗殴、赌博等危险行 为，避免陷入危险境地。
3
个人因素
心理障碍、错误的价值观、冲动控制能力差等 。
罪错的类别
暴力犯罪
涉及使用暴力、威胁或恐吓的犯罪行为。
网络犯罪
涉及计算机入侵、网络诈骗等犯罪行为。
财产犯罪
涉及盗窃、诈骗、破坏财产等犯罪行为。
毒品犯罪
涉及毒品制造、贩卖、运输等犯罪行为。
性犯罪
涉及性侵犯、儿童色情、卖淫等犯罪行为 。
02
认清犯罪的危害
03
杜绝不良行为
自觉遵守法律法规
了解法律法规
了解和认识到遵守法律法规的重要性，不违反法 律法规，不钻法律漏洞。
遵守交通规则
过马路时注意观察交通信号，不闯红灯，不酒驾 ，不超速行驶。
不违法经营
依法依规经营，不卖假货，不做违法生意，不偷 税漏税。
增强自我保护意识
不泄露个人信息
01
不随意透露个人身份证号、银行卡号、密码等重要信息，防范
解法律的权威性和约束力，自觉遵守法律规定。
03
建立良好师生关系
学校老师要与学生建立良好的关系，关注他们的思想动态和学习生活
，提供必要的帮助和指导。
社会预防犯罪教育
加强社会文化建设
社会应该注重文化建设，弘扬优秀传统文化和社会公德 ，营造积极向上的社会氛围。
普及法律知识
社会团体和组织可以组织法律知识普及活动，针对不同 群体开展有针对性的法律教育和宣传，提高全社会的法 律意识和素养。
鼓励孩子与人交往
家长应该鼓励孩子与他人建立良好的交往关系，培养他们的合作精神和社交能力，避免孤 独和心理问题。
学校预防犯罪教育
01
开展道德教育
学校应加强道德教育，注重培养学生们的道德观念和是非观念，让他
们懂得尊重他人和遵守社会规范。
02
增强法律意识
学校应通过法律课程和讲座等形式，向学生普及法律知识，让他们了
谨慎交友
不要与行为不良的人为伍，不要轻 易与网友见面，谨慎选择交往对象 ，避免受到伤害。
04
从小事做起预防犯罪
做守法公民
遵守法律法规
了解和遵守国家法律法规，不 触犯法律红线。
不参与违法行为
不参与任何形式的非法活动， 如盗窃、斗殴等。
自我约束
在公共场合、网络空间等，自 觉规范言行，不给他人带来困扰。ຫໍສະໝຸດ 个人层面损害个人声誉
犯罪行为会损害个人声誉，使个人在社会中失去信任和尊重 。
限制个人发展
犯罪行为会限制个人在学业、职业和社交等方面的发展，使 个人无法充分展现自己的潜力。
社会层面
破坏社会秩序
犯罪行为会破坏社会秩序，导致社会不稳定，增加社会安全风险。
削弱社会信任
犯罪行为会削弱社会信任，使社会难以形成合力，阻碍社会发展进步。
2023
统编版八年级上册道德与法治
第二单元遵守社会规则 第五课预防犯罪
目录
• 罪错的原因与类别 • 认清犯罪的危害 • 杜绝不良行为 • 从小事做起预防犯罪 • 预防犯罪需要全社会的共同努力
01
罪错的原因与类别
罪错的原因
1 2
家庭因素
不和谐的家庭环境、缺乏父母关爱、家庭暴力 等。
社会因素
社会歧视、贫困、失业、不良文化影响等。