儿童少年卫生学课件-学校健康教育与健康促进
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行為，完全可以預防。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。 4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。人口多 2．兒童青少年自身特點決定 處在生長的全盛時期
活潑好動
缺乏經驗
內
容
學校營養教育的內容
如何開展學校營養教育
學校營養干預
科學早餐
課間加餐
學校營養午餐
“國家學生飲用奶計畫”
大豆行動計畫
營養教育和干預
一、學校營養教育 學校營養教育（school nutrition education）
是國際上通行的中小學生教育的組成部分，也是 素質教育的重要內容，通過向兒童青少年傳授營 養知識和技能，提高其營養素養，幫助他們建立 健康的飲食行為，為終身健康奠定基礎。
吸食毒品”）
不傳染
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容 1．愛滋病與愛滋病病毒 ①珍愛生命，遠離毒品；
2．愛滋病病毒的檢測
3．愛滋病病毒的傳播途徑 ②增強抵禦不良行為和侵犯
4．愛滋病的預防
的能力，提高生活技能；
③不去無行醫執照或無消毒
5．制止對愛滋病及艾滋 病病毒感染者的歧視行為
措施的場所打針、輸液、穿 耳、紋身等；
愛滋病病毒侵入人體後，破壞人體的免疫系統
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測
窗口期：從一個人感染上愛滋病病毒到相應抗 體產生需要1～3個月的時間，最長不超過6個月， 平均約45天。這段時期醫學上稱為“窗口期”。
抗體檢測陰性，感染者仍有很強的傳染性。 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容
④不與他人共用有可能刺破皮
1．愛滋病與愛滋病病毒 膚、黏膜的日常生活用品；
2．愛滋病病毒的檢測
3．愛滋病病毒的傳播途徑 ⑤避免在日常工作、生活中沾
4．愛滋病的預防
上傷者的血液；
⑥正確使用避孕套；
5．制止對愛滋病及艾滋 病病毒感染者的歧視行為
⑦患有性病後及時、積極進行 治療。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容 1．愛滋病與愛滋病病毒
體液傳播
2．愛滋病病毒的檢測
必須有大量有傳染性的活
3．愛滋病病毒的傳播途徑 病毒進入人體
已經證實的傳播途徑： ①性接觸傳播 ②血液傳播 ③母嬰傳播
4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
愛滋病傳播途徑（受到污染的血製品應改 受到污染的血及血製品，否則不好解釋“使用注射器
School Health Education and Health Promoting
學校健康教育以教育為中心，它以保護和促 進學生健康為終極目的，有效地幫助青少年從小 發展各種認知能力和行為技能，理智地選擇健康 的生活方式，更好地應對未來的健康挑戰，為成 年期以至終身的健康奠定基礎。
學校生殖健康教育
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的改 變。 ３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 採取健康的飲食行為 營造一個安全的食品環境
4．人際交流技能 5．性自我防衛能力
來源：社會文化環境
6．性教育的社會文化層面
社會機制
人際網路
傳播媒介
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （四）學校生殖健康教育的策略與方法
1．系統性與階段性結合 2．性知識和性道德教育同步 3．教育方式生動活潑，鼓勵參與 4．課堂內外教育相結合 5．學校、家庭、社會三位一體共同參與
學校生殖健康教育
重點難點總結及關鍵字匯
重點難點： 1.簡述學校開展生殖健康教育的目的及意義。 2.簡述學校開展生殖健康教育的原則。 3.簡述學校開展愛滋病健康教育的目標。 4.愛滋病的傳播途徑有哪些？ 5.如何預防愛滋病？
學校生殖健康教育
重點難點總結及關鍵字匯
關鍵字匯： 生殖健康教育 愛滋病（AIDS） 愛滋病病毒（HIV） 窗口期
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒
愛滋病（AIDS），中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合 征。這是一種由愛滋病病毒感染引起的傳染病。
疏遠異性期
愛慕異性期 兩性初戀期
應以平等、關愛、理解的態度對待 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育
學習基本的倫理原則
3．性倫理道德教育 樹立社會責任感、義務感
建立正確的羞恥感、美感
（二）目標 總目標 通過專題教育，瞭解相關知識、培養健康
生活方式，增強自我保護意識和抵禦愛滋病侵襲的能力。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（二）目標 分目標 初中： 瞭解基本知識、預防方法和措施，
培養自我保護意識。 高中： 正確對待愛滋病病毒感染者和患者，
學會保護自己， 培養對自己、他人及社會的責任感。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （二）原則 1．以學生為本，儘量以學生感受的需要加以配合。 2．應學生在不同階段的發展特徵而施教。 3．推行性教育時應將性視為構成個性的一個部分。 4．性教育要同時兼有前瞻和預防作用。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容 1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
《關於對愛滋病病毒感染者和愛滋病病人的管理意 見》
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （四）方式和方法
1．正規課堂課程 2．專題講座或報告會 3．參與式教學方式 4．同伴教育 5．世界愛滋病日活動開展相應學校教育活動 6．其他傳播方法
2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 愛滋病病毒（HIV）是愛滋病的病原體，中文全稱 為人類免疫缺陷病毒。愛滋病病毒侵入人體後，破壞人 體的免疫系統。 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的 改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些 問題的信心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促進 學校的發展。
５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促 進學校的發展。
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的改 變。 ３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。 ４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。
第一節 生殖健康教育
生殖健康教育：是一個旨在培養青少年從 生物學、心理學、生育和社會文化等諸多方面 去瞭解性，並獲得性與生殖健康行為相關問題 的知識，能做出負責的決定和行為能力的教育 過程。
學校生殖健康教育
學校生殖健康教育
學校生殖健康教育的目的和意義
內
學校生殖健康教育的原則
容
學校生殖健康教育的內容
易成為易感人群
。3．通過學校保健網進行系統衛生教育是 最有效手段。
4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣 的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。
我國已建成基本覆蓋全國的學校保健網
4．人際交流技能
減少婚前性行為
5．性自我防衛能力
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育
3．性倫理道德教育
能與他人建立和保持友誼
4．人際交流技能
能與家人保持良好的關係
5．性自我防衛能力
巧妙地斷絕和他人的關係
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
第二節 營養教育和干預
營養是維持生命的物質基礎，是健康的物質基礎， 是生長發育的物質基礎。目前兒童青少年中營養問題的 普遍存在與膳食制度的不合理、不良的飲食習慣等密切 相關，因此有必要將對兒童青少年開展營養教育干預作 為學校健康教育的重要內容。
學校營養教育和干預
學校營養教育
學校營養教育的目的和意義
５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養
教育也促進學校的發展。
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （二）學校營養教育的內容
1．營養知識教育 2．分年齡段行為指南 3．WHO食品安全五大關鍵措施
學校營養教育和干預
一、學校營養教育
（一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。
２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實 現行為的改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信 心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促 進學校的發展。
4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。 4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。 4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 愛滋病傳播方式明確，只要潔身自好、糾正不良
學校生殖健康教育的策略與方法
學校愛滋病教育
學校預防愛滋病健康教育的意義 學校預防愛滋病健康教育的目標 學校預防愛滋病健康教育的內容 在學校開展預防愛滋病健康教育的方式和方法
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （一）目的和意義 1．傳授科學性知識，幫助青少年建立健康的性觀
念。 2．為終身健康奠定基礎。 3．性教育是精神文明建設的需要。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （三）內容
1．性生理發育及保健 瞭解及學會應對自身的變化
掌握第二性征發育及保健
男生
女生 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育 青春期的性心理發展經過：
學校營養教育和干預
一、學校營養教育
（一）學校營養教育的目的和意義 1.為兒童提供有效教育。 適合本國文化和年齡特點 目的：“懂營養”的消費者和社會人
２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的 改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。 ４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促進 學校的發展。
一、學校生殖健康教育
（三）內容 1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能
5．性自我防衛能力
懂得自身的性權利 提高自我保護意識
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育
是形成對性的想法和行為 的文化影響及社會影響。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。人口多 2．兒童青少年自身特點決定 處在生長的全盛時期
活潑好動
缺乏經驗
內
容
學校營養教育的內容
如何開展學校營養教育
學校營養干預
科學早餐
課間加餐
學校營養午餐
“國家學生飲用奶計畫”
大豆行動計畫
營養教育和干預
一、學校營養教育 學校營養教育（school nutrition education）
是國際上通行的中小學生教育的組成部分，也是 素質教育的重要內容，通過向兒童青少年傳授營 養知識和技能，提高其營養素養，幫助他們建立 健康的飲食行為，為終身健康奠定基礎。
吸食毒品”）
不傳染
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容 1．愛滋病與愛滋病病毒 ①珍愛生命，遠離毒品；
2．愛滋病病毒的檢測
3．愛滋病病毒的傳播途徑 ②增強抵禦不良行為和侵犯
4．愛滋病的預防
的能力，提高生活技能；
③不去無行醫執照或無消毒
5．制止對愛滋病及艾滋 病病毒感染者的歧視行為
措施的場所打針、輸液、穿 耳、紋身等；
愛滋病病毒侵入人體後，破壞人體的免疫系統
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測
窗口期：從一個人感染上愛滋病病毒到相應抗 體產生需要1～3個月的時間，最長不超過6個月， 平均約45天。這段時期醫學上稱為“窗口期”。
抗體檢測陰性，感染者仍有很強的傳染性。 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容
④不與他人共用有可能刺破皮
1．愛滋病與愛滋病病毒 膚、黏膜的日常生活用品；
2．愛滋病病毒的檢測
3．愛滋病病毒的傳播途徑 ⑤避免在日常工作、生活中沾
4．愛滋病的預防
上傷者的血液；
⑥正確使用避孕套；
5．制止對愛滋病及艾滋 病病毒感染者的歧視行為
⑦患有性病後及時、積極進行 治療。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（三）內容 1．愛滋病與愛滋病病毒
體液傳播
2．愛滋病病毒的檢測
必須有大量有傳染性的活
3．愛滋病病毒的傳播途徑 病毒進入人體
已經證實的傳播途徑： ①性接觸傳播 ②血液傳播 ③母嬰傳播
4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
愛滋病傳播途徑（受到污染的血製品應改 受到污染的血及血製品，否則不好解釋“使用注射器
School Health Education and Health Promoting
學校健康教育以教育為中心，它以保護和促 進學生健康為終極目的，有效地幫助青少年從小 發展各種認知能力和行為技能，理智地選擇健康 的生活方式，更好地應對未來的健康挑戰，為成 年期以至終身的健康奠定基礎。
學校生殖健康教育
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的改 變。 ３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 採取健康的飲食行為 營造一個安全的食品環境
4．人際交流技能 5．性自我防衛能力
來源：社會文化環境
6．性教育的社會文化層面
社會機制
人際網路
傳播媒介
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （四）學校生殖健康教育的策略與方法
1．系統性與階段性結合 2．性知識和性道德教育同步 3．教育方式生動活潑，鼓勵參與 4．課堂內外教育相結合 5．學校、家庭、社會三位一體共同參與
學校生殖健康教育
重點難點總結及關鍵字匯
重點難點： 1.簡述學校開展生殖健康教育的目的及意義。 2.簡述學校開展生殖健康教育的原則。 3.簡述學校開展愛滋病健康教育的目標。 4.愛滋病的傳播途徑有哪些？ 5.如何預防愛滋病？
學校生殖健康教育
重點難點總結及關鍵字匯
關鍵字匯： 生殖健康教育 愛滋病（AIDS） 愛滋病病毒（HIV） 窗口期
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒
愛滋病（AIDS），中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合 征。這是一種由愛滋病病毒感染引起的傳染病。
疏遠異性期
愛慕異性期 兩性初戀期
應以平等、關愛、理解的態度對待 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育
學習基本的倫理原則
3．性倫理道德教育 樹立社會責任感、義務感
建立正確的羞恥感、美感
（二）目標 總目標 通過專題教育，瞭解相關知識、培養健康
生活方式，增強自我保護意識和抵禦愛滋病侵襲的能力。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
（二）目標 分目標 初中： 瞭解基本知識、預防方法和措施，
培養自我保護意識。 高中： 正確對待愛滋病病毒感染者和患者，
學會保護自己， 培養對自己、他人及社會的責任感。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （二）原則 1．以學生為本，儘量以學生感受的需要加以配合。 2．應學生在不同階段的發展特徵而施教。 3．推行性教育時應將性視為構成個性的一個部分。 4．性教育要同時兼有前瞻和預防作用。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容 1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
《關於對愛滋病病毒感染者和愛滋病病人的管理意 見》
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （四）方式和方法
1．正規課堂課程 2．專題講座或報告會 3．參與式教學方式 4．同伴教育 5．世界愛滋病日活動開展相應學校教育活動 6．其他傳播方法
2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （三）內容
1．愛滋病與愛滋病病毒 愛滋病病毒（HIV）是愛滋病的病原體，中文全稱 為人類免疫缺陷病毒。愛滋病病毒侵入人體後，破壞人 體的免疫系統。 2．愛滋病病毒的檢測 3．愛滋病病毒的傳播途徑 4．愛滋病的預防 5．制止對愛滋病及愛滋病病毒感染者的歧視行為
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的 改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些 問題的信心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促進 學校的發展。
５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促 進學校的發展。
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。 ２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的改 變。 ３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。 ４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。
第一節 生殖健康教育
生殖健康教育：是一個旨在培養青少年從 生物學、心理學、生育和社會文化等諸多方面 去瞭解性，並獲得性與生殖健康行為相關問題 的知識，能做出負責的決定和行為能力的教育 過程。
學校生殖健康教育
學校生殖健康教育
學校生殖健康教育的目的和意義
內
學校生殖健康教育的原則
容
學校生殖健康教育的內容
易成為易感人群
。3．通過學校保健網進行系統衛生教育是 最有效手段。
4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣 的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。
我國已建成基本覆蓋全國的學校保健網
4．人際交流技能
減少婚前性行為
5．性自我防衛能力
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育
3．性倫理道德教育
能與他人建立和保持友誼
4．人際交流技能
能與家人保持良好的關係
5．性自我防衛能力
巧妙地斷絕和他人的關係
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
第二節 營養教育和干預
營養是維持生命的物質基礎，是健康的物質基礎， 是生長發育的物質基礎。目前兒童青少年中營養問題的 普遍存在與膳食制度的不合理、不良的飲食習慣等密切 相關，因此有必要將對兒童青少年開展營養教育干預作 為學校健康教育的重要內容。
學校營養教育和干預
學校營養教育
學校營養教育的目的和意義
５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養
教育也促進學校的發展。
學校營養教育和干預
一、學校營養教育 （二）學校營養教育的內容
1．營養知識教育 2．分年齡段行為指南 3．WHO食品安全五大關鍵措施
學校營養教育和干預
一、學校營養教育
（一）學校營養教育的目的和意義
1.為兒童提供有效教育。
２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實 現行為的改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信 心。
４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促 進學校的發展。
4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。 4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 2．兒童青少年自身成長特點決定。 3．通過學校保健網進行系統衛生教育是最有效手段。 4．青少年是抵禦愛滋病蔓延的最有生氣的社會力量。
學校生殖健康教育
二、學校愛滋病教育 （一）意義
1．從小培養良好的衛生觀念和行為。 愛滋病傳播方式明確，只要潔身自好、糾正不良
學校生殖健康教育的策略與方法
學校愛滋病教育
學校預防愛滋病健康教育的意義 學校預防愛滋病健康教育的目標 學校預防愛滋病健康教育的內容 在學校開展預防愛滋病健康教育的方式和方法
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （一）目的和意義 1．傳授科學性知識，幫助青少年建立健康的性觀
念。 2．為終身健康奠定基礎。 3．性教育是精神文明建設的需要。
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育 （三）內容
1．性生理發育及保健 瞭解及學會應對自身的變化
掌握第二性征發育及保健
男生
女生 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能 5．性自我防衛能力 6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健
2．性心理教育 青春期的性心理發展經過：
學校營養教育和干預
一、學校營養教育
（一）學校營養教育的目的和意義 1.為兒童提供有效教育。 適合本國文化和年齡特點 目的：“懂營養”的消費者和社會人
２.傳授知識的同時，促進態度／信念的變化，以實現行為的 改變。
３.幫助學生在認識存在的營養問題，樹立解決這些問題的信心。 ４.提高學生辨別危險的能力，學會保護自己。 ５.學校為開展營養教育提供了平臺，同時開展營養教育也促進 學校的發展。
一、學校生殖健康教育
（三）內容 1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育 4．人際交流技能
5．性自我防衛能力
懂得自身的性權利 提高自我保護意識
6．性教育的社會文化層面
學校生殖健康教育
一、學校生殖健康教育
（三）內容
1．性生理發育及保健 2．性心理教育 3．性倫理道德教育
是形成對性的想法和行為 的文化影響及社會影響。