宁夏银川市2020届语文八上期末模拟教学质量检测试题(2)
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宁夏银川市2020届语文八上期末模拟教学质量检测试题(2)
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.俯瞰.(gǎn)晶莹.(yíng)倔强.(jiàng)密密匝.匝(zā)
B.琐屑.(xiè)深褐.(hè)楠.木(nán)所向披靡.(mǐ)
C.遏.制(è)蹒.跚(pán)鲜腴.(yú)情郁.于中(yú)
D.绿釉.(yòu)颓.唐(tuí)濒.临(bīng)旁逸.斜出(yì)
2.下列句中,含通假字的一项是( )
A.浑欲不胜簪
B.提携玉龙为君死
C.折戟沉沙铁未销
D.学诗谩有惊人句
3.法布尔为写昆虫记()
A.调查了许多资料
B.翻阅了许多百科全书
C.养了许多虫子
D.一生都在观察虫子
4.下列各句中加点词语运用有误的一项是()
A.聪明可爱的雨柔说起表演来真是滔滔不绝,直叫主持人张目结舌
....。
B.初春,云南昆明的杜鹃开得正盛,密集的杜鹃花形成了连绵不断
....的“花海”。
C.这片昆明的花海呀,美得让人故步自封
....。
D.读书,仿佛与许多境界高、情味
..深的人交友,从他们的文字里,又能获得许多人生经验。
5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是()
A.这是“新约”上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。
B.“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
C.我真想知道“它”会是什么样子,它的相貌如何。
D.从宣统元年(1909)到现在,我再没有回过一次家,只在民国八年(1919)我曾经把父亲和母亲接出来。
二、名句默写
6.填空(24分)(1-10小题每题2分、11小题4分)
(1),芳草无情,。
(2)不似春光。
胜似春光,。
(3
(4)“记住,想占便宜的人,可有要吃亏!“父亲教训儿子说。
这句话对人物的描写方法
是。
(5)自古逢秋悲寂寥,。
(6)《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是,。
(7)酒入愁肠,。
(8),燕然未勒归无计。
(9)我看见他戴着,穿着,深青色棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
(朱自清《背影》)
(10)一个带有的童年是多么的。
(原野《雪地贺卡》)
(11)《西游记》中有许多脍炙人口的故事情节如;大闹三打《水浒》中的故事情节有,。
三、字词书写
7.识记字形
qiáng()薇 chǎng()开吝sè() bì()帚自珍
四、诗歌鉴赏
8.阅读古诗,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1)巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。
如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?
2)诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?
五、文言文阅读
9.阅读下面两篇短文,回答问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2)两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国_________代和_________代的文学家。
3)解释下列加点词在句中的意思。
(1)似与游者相乐
(2)怀民亦未寝
4)《小石潭记》第2段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点?
5)苏轼在《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写,请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。
1)两篇短文都写于作者被贬谪期间,分别表达了作者怎样的心情?
10.阅读下面的文言文,完成下题。
张释之字季,南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉。
顷之,上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之,属廷尉。
释之治问。
农人曰:“县人来,闻跸,匿桥下。
久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。
”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。
”上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。
今法如是,更重之,是法不信于民也。
且方其时,上使使诛之则已。
今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足?唯陛下察之。
”上良久曰:“廷尉当是也。
”
(节选自《汉书》,略有删改)
(注释)①跸:帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。
1)解释下列各句中加横线的词语
(1)拜释之为廷尉
(2)使骑捕之,属廷尉
(3)此人亲惊吾马
(4)民安所厝其手足
2)用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
3)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以为行过,即出,见车骑,即走耳。
(2)今法如是,更重之,是法不信于民也。
4)你认为文帝和张释之是怎样的人?请用自己的语言加以概括。
六、现代文阅读
11.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的 A (教诲说教),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义,我曾经 B (订定)成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中piē()见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛jí()的文字。
1)根据拼音写出文中的汉字。
piē()见
深恶痛jí()
2)根据语境为文中的A.B处选用恰当的词语,并把它们写在下面的横线上。
A.
B.
3)在下面句中方块内填写正确的标点符号。
小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
4)阅读文中划线语句,想一想:作者为什么对丢失讲义感到不幸?
5)两段文字中流露出作者对藤野先生怎样的情感?
12.课内阅读理解
①这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以__________的目光与__________的笑容。
虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而___________,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿___________地涌出_________的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。
__________对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
②亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。
在这对眼睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。
眼皮刚一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。
它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。
每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
1)请用一句话写出两段所写的主要内容。
2)将第1段中残缺内容补充完整。
3)第1段中的托尔斯泰“最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情”,文中列举了哪些情形下的感情?我们可以看出托尔斯泰是什么样的人?
4)“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”前文写他的外貌近乎丑陋,这对写“眼睛”有什么好处没有?
5)从修辞和描写内容两个角度谈谈你对画“________”句子的理解。
七、语言表达
13.请给下面一则消息拟写标题。
(不超过15个字)
本报讯(记者龚洁芸)昨天,中国跳水队“一姐”、上海姑娘吴敏霞更新微博,宣布正式退役,结束25年辉煌的跳水生涯。
从2004年雅典到2016年里约,吴敏霞参加了4届奥运会共摘得5枚金牌。
据悉,吴敏霞的官方退役仪式将于12月20日在水立方举办。
吴敏霞在微博中写道:“6岁学习跳水,13岁进入国家队,25年弹指一挥间啊,谢谢大家一直以来的支持。
”里约奥运会期间,吴敏霞透露,这将是自己最后一届奥运会。
这一消息也得到国家队领队周继红的证实。
中国跳水队队员和很多网友纷纷为吴敏霞送上真诚的祝福。
吴敏霞1991年开始练习跳水,至今已经过去25年。
里约奥运会上,吴敏霞搭档施廷懋夺取女子双人三米板金牌,个人实现在该项目上四连冠,也超越前辈伏明霞和郭晶晶,以5金1银1铜的成绩成为奥运女子跳水第一人,同时还成为继邹凯后,中国奥运史上第二位“五金王”。
算上里约奥运会金牌,吴敏霞总计拿到过22个世界三大赛冠军,其中包括5枚奥运金牌。
八、作文
14.学了法布尔的《蝉》,你一定受到很多启发,请展开想象,写一篇观察昆虫的小练笔,不少于100字。
【参考答案】***
一、选择题
1.B
2.D
3.D
4.C
5.A
二、名句默写
6.(1)山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
(2)寥廓江天万里霜(3)反问(4)语言描写(5)我言秋日胜春朝(6)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(7)化作相思泪(8)浊酒一杯家万里(9
解析:(1)山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
(2)寥廓江天万里霜(3)反问(4)语言描写(5)我言秋日胜春朝(6)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(7)化作相思泪(8)浊酒一杯家万里(9)黑布小帽,穿着黑布大马褂,(10)秘密幸福(11)大闹天宫三打白骨精武松打虎真假李逵等
三、字词书写
7.蔷敞啬敝
四、诗歌鉴赏
8.1)不好,“几处”“谁家”说明早莺、新燕少,表现早春的特点,也流露出作者出游的欣喜之情,改成“处处”“家家”就没有这种表达效果了。
2)对比(衬托),表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱,以及造福一方百姓的满足、欣喜之情。
五、文言文阅读
9.2)唐宋
3)(1)逗乐、取乐(2)睡觉
4)水清。
(或:水的空明澄澈)
5)示例:月光清朗,洒落庭中,那清辉白茫茫一片,好似积水空潭一般。
“水中”还有“藻”“荇”等水草纵横交错,恍如仙境。
那些水草大概是“竹”“柏”的影子。
1)示例:《小石潭记》表达了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪;《记承天寺夜游》表达了作者欣喜悠闲与失意悲凉交加的复杂心情。
10.1)拜:任命,授给官职;属:同“瞩”,委托、交付;惊:使……受惊,惊吓;厝:放,放置。
2)上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。
3)(1)我认为皇帝的队伍走过去了,从桥下出来后,看见了皇帝的车队,马上跑开。
(得分点:“以为”“既出”“走”,句子通顺,意思正确)
(2)如今有照法律应像这样判决,如果改变判罚标准加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民信服。
(得分点:“是”“更”“信”,句子通顺,意思正确)
4)文帝善于纳谏,有错能改。
张释之刚正不阿,敢于谏言;秉公执法(依法办事)。
六、现代文阅读
11.1)瞥;疾
2)A教诲;B订
3);
4)这是作者内心的谴责,这些讲义中饱含着藤野先生对一个来自弱国的留学生的关心教导,丢了他的讲义,感觉对不起藤野先生。
(或:这些讲义是藤野先生治学严谨、毫无民族偏见的见证。
)
5)怀念和感激
12.1)写托尔斯泰富有感情和威力的眼睛。
2)柔和和蔼黯然失色意气盎然好奇高尔基
3)愤怒时冷峻、不悦时结冰、友善时和缓、激情时炽烈如火、优美音乐中热泪涟涟、精神满足时闪闪发光。
可以看出他是一位感情丰富的人。
4)作者先抑后扬,写胡子、眉毛、头发反衬富于洞察力的眼睛,收到很好的艺术效果。
5)这句话使用了比喻夸张的手法,使描写对象生动形象、特征突出;作者不仅在写托尔斯泰的眼睛,而且含蓄地揭示了他作为伟大的现实主义艺术家,对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘,成为时代的代言人。
七、语言表达
13.奥运跳水“五冠王”吴敏霞退役
八、作文
14.西瓜虫的身子灰褐色,有些是灰蓝色的,身体扁扁的,长长的,身子一节一节,共有七节,它的脚也有七对。
我一碰它,它就害怕地卷成一个小圆球,就像一个小西瓜。
可好玩了,你们知道吗?这是它保护自己的一种方式呢!
听说西瓜虫没有听力,为什么呢?我觉得很奇怪。
于是,我开始做实验。
我先找来西瓜虫,让它在桌子上爬,然后又找来一根树枝,在它的周围敲敲打打,可是西瓜虫却一点儿反应也没有,仍然勇往直前。
哦!它原来没有耳朵。