新登镇中心小学互助共同体工作制度

新登镇中心小学互助共同体工作制度
新登镇中心小学互助共同体自成立以来坚持务实高效、开拓创新的原则，积极行动，精心组织，扎实推进，在工作中不断探索实践，及时总结反馈，为确保城乡学校互助共同体工作的顺利开展，不断完善各项机制，全力推进共同体建设，特制订《新登镇中心小学互助共同体工作制度》
校长室工作制度
1.新登镇小校长室成员定期、不定期参加成员学校年度工作计划制定、教学业务研究、日常教育管理、教育评价考核等学校重要工作的研究与讨论。

2.组织新登镇小班子成员每学期至少参加一次共同体学校研讨会议，每学期至少一次到成员学校指导学校管理工作，每学期必须在深入调查研究的基础上，对成员学校的学校管理、教育教学指导、校园文化建设、学校发展等方面提出富有建设性意见。

3.所有成员学校校长、副校长（教导主任）共同牵头拟订《新登镇小互助共同体年度工作计划》，并商讨年度工作安排。

4.各校副校长共同负责指导教导处、教科室、德育处、大队部等部门制订年度对口部门互助工作方案，并对对口分管部门互助工作计划的执行落实进行检查、督促、指导、考核等管理。

5.新登镇小副校长每学期参加成员学校教学业务研究、日常教育管理、教育评价考核等学校重要教学工作的研究与讨论不少于2次。

6.新登镇小副校长每学期参加成员学校教学检查指导不少于2次，对各学
校的教育教学管理指导、教师培训等方面提出富有建设性意见。

◆教导处工作制度
1.共同商讨年度教学教研互助交流的各项活动，并认真落实到位。

2.建立科学统一的教育教学管理制度。

实行相对一致的教学常规管理、课程管理、质量管理等，把新登镇小先进的教学管理移植到各成员学校，提升各校教育教学管理水平。

3.建立统一的质量诊断机制，对共同体学校实施统一的质量监测和管理。

4.新登镇小教导处对成员学校教导处教学常规的执行提出合理建设性的意见，着力抓好各项教学常规的落实，加强常规的检查、督促、反馈、评价和改进，从严要求。

5.新登镇小教导处每学期派出语文、数学、英语、科学、品德、音乐、体育、美术等学科教师到成员学校上公开课、示范课、交流先进教育理念、教学方式和方法，促使教师进一步转变教学观念、提高课堂教学水平。

6.深入开展名师带教活动，新登镇小要安排学科带头人、教坛新秀等优秀教师“结对带教”成员学校教师，各成员学校要组织年轻教师参与“名师带徒”活动，以“1对1”的结对提升青年教师业务水平。

◆教科室工作制度
1.共同制定互助学校共同教科研工作计划，把捆绑结对双方学校教科研工作有机结合。

2.建立统一的教科研活动制度，开展统一的教研、科研、技能比武等活动，。