八年级英语赛课小结
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八年级英语赛课小结
上周,我们英语组的公开课展示结束了。
这次的公开课展示活动让人觉得意犹未尽…….
在这次的公开课展示活动中,“小组合作,课堂展示”是我们教研组这次进行公开课的主要模式。
在这次的观摩活动中,教师们的心态都非常的积极,都能按规定的课堂流程进行。
每一个环节的设计,都十分用心的去揣摩。
公开课之后,各位教师都积极、客观、科学地进行了评课,对本组老师的课做出了公正的评价。
同时对自己的课进行了认真地剖析,不仅明确了今后课堂教学改革努力的方向,而且有针对性地指出了在今后教学中应该注意的问题。
在这次的观摩活动中,我们组每位教师都取得了很大的进步。
郭老师的课堂展示方法独特,她以一组带动其他组,兵教兵的方法,并通过流利的对话(甚至几乎背诵下来)使课堂生动活泼。
这些与她平时的训练是分不开的。
闫永鹏老师诊测环节采用了3号板书检测、2号针对检查,全班齐读反馈,这种集体参与再巩固的方法值得我们学习。
我的课堂也重点突出了学生的自主学习及小组的交流反馈和组长的针对性讲解。
朱慧涵老师和楚广霞老师的试卷讲评课也比以前有了大的突破,他们不再是以往的满堂灌教学,而是让学生通过小组合作来解决卷纸中的疑惑,并抽生展示讲解,教师及时点拨的方法……
这次公开教学让我看到了同课异构教学的优越性。
它重视了学生的主体作用,培养了学生的自学能力,最大限度地把学生的积极性调动起来,把学生的的思维潜能激活激发出来。
教学中的重点、难点
问题通过小组讨论交流、展示讲解达到了解决,教师只是充当了学生学习的组织者、指导者和评价者,这样既实现了学生的发展,也提高了教学效益。
我认为学案式教学改变了传统的满堂灌,改变了学生被动接受知识的习惯,激发了学生主动探究、提出问题并解决问题的积极性,这是一种真正能激励学生主动学习的教学模式。