幼儿园推普周活动方案模版（四篇）

幼儿园推普周活动方案模版
活动名称：幼儿园推普周活动
活动目标：
1. 引导幼儿积极参与普通话学习，提高普通话口语表达能力；
2. 培养幼儿爱听普通话、说普通话的良好习惯；
3. 提升幼儿对普通话的兴趣，增强他们对语言的敏感性；
4. 培养幼儿用普通话进行社交交流的能力。

活动时间：一个周期（通常为一周）
活动内容：
1. 普通话角色扮演活动（1天）
幼儿和教师一起扮演不同角色，进行角色对话，提高幼儿对普通话的理解和表达能力。

可以在孩子喜欢的故事或情境中进行角色扮演，如《三只小猪》、《小红帽》等。

通过角色扮演，激发幼儿对普通话学习的兴趣。

2. 普通话视听教学活动（2天）
播放有趣的普通话视频，引导幼儿观看并理解内容。

可以选择一些有趣的动画片、儿童歌曲或故事，注意字幕的使用，帮助幼儿更好地理解普通话，提高他们的听说能力。

3. 普通话绕口令比赛（1天）
组织幼儿进行普通话绕口令比赛，鼓励幼儿大胆表演并积极参与。

可以提前准备一些简单易记的绕口令，让幼儿在比赛中展示他们的普通话口语表达能力。

同时，可以设立奖项以激发幼儿的参与热情。

4. 普通话情景对话活动（2天）
设立不同的情景，如购物、上学、做饭等，鼓励幼儿用普通话进行模拟对话。

老师可以通过角色扮演的方式引导幼儿进行对话，同时给予适当的帮助和指导，提高幼儿的普通话口语表达能力。

5. 普通话歌咏比赛（1天）
组织幼儿进行普通话歌咏比赛，让幼儿通过唱歌的形式感受和学习普通话。

可以选择一些简单易唱的儿童歌曲，让幼儿在比赛中展示他们的歌唱技巧和普通话发音。

6. 普通话故事分享会（1天）
幼儿园可以邀请一位成年人或普通话教师来给幼儿讲普通话故事。

通过故事的讲述，引导幼儿了解和学习普通话，同时培养他们的阅读能力和理解能力。

7. 普通话朗读比赛（1天）
组织幼儿进行普通话朗读比赛，表演他们对普通话的朗读能力。

可以选择一些简短的普通话文章，让幼儿按照要求进行朗读。

通过比赛的形式，激发幼儿对普通话学习的兴趣，并提高他们的口语表达能力。

8. 普通话认读游戏（1天）
设计普通话认读游戏，让幼儿通过游戏的方式学习和认读普通话。

可以设计一些有趣的卡片或拼图，上面写着普通话字词，让幼儿进行认读。

通过游戏的方式，激发幼儿对普通话学习的兴趣，并提高他们对普通话的认知。

活动评估：
1. 教师观察和记录幼儿在活动中的表现和进展情况。

2. 学生自我评估和互相评估，分享学习心得和体会。

活动效果评价：
1. 收集和整理幼儿对普通话学习的反馈意见和心得体会。

2. 通过问卷调查或小组讨论等方式，了解和评价本次活动的效果和成效。

3. 针对活动中的问题和不足进行总结和改进，为下一次活动做准备。

幼儿园推普周活动方案模版（二）
幼儿园推普周活动方案
一、活动概述
推普周是为了贯彻国家《普通话》标准化言语教育的要求，提高幼儿的普通话表达水平而设立的活动周。

通过推普周的开展，旨在培养幼儿正确、流利地运用普通话进行交流的能力，提高幼儿的听、说、读、写能力，打好普通话基础，为幼儿将来学习与社交打下良好的基础。

二、活动目标
1. 培养幼儿的普通话听力能力，提高听懂普通话的能力；
2. 培养幼儿的普通话口语表达能力，提高用普通话进行日常交流的能力；
3. 培养幼儿的普通话读写能力，提高使用普通话进行文字表达的能力；
4. 培养幼儿对普通话的兴趣和自觉学习的态度。

三、活动时间
推普周活动时间为每年的第一学期，活动时间为一周。

四、活动内容
1. 推普大赛
通过推普大赛的形式，组织幼儿进行普通话对战，提高幼儿的口语表达能力和普通话应用能力。

比赛形式包括普通话演讲、普通话朗诵、普通话对话等多种形式，鼓励幼儿自由发挥，展示普通话的应用能力。

2. 普通话角色扮演
通过角色扮演的活动，让幼儿模仿普通话情景对话，提高幼儿的口语表达能力和普通话交流能力。

活动中可以设置各种日常生活场景，如买菜、问路、介绍自己等，让幼儿在情景中学习普通话的应用。

3. 普通话绕口令比赛
通过绕口令比赛，激发幼儿对普通话的兴趣，提高普通话发音和语音的准确性。

比赛中可以设立初级、中级、高级等不同难度的绕口令，让幼儿逐渐提高普通话发音和语音的能力。

4. 普通话歌曲欣赏
通过欣赏普通话歌曲，让幼儿感受普通话的美妙和韵律，并学习普通话的正确发音和语调。

活动中可以引导幼儿跟着歌曲的节奏唱歌，并进行相关的练习和讨论，提高幼儿的普通话歌唱能力和发音准确性。

5. 普通话绘本阅读
通过阅读普通话绘本，培养幼儿对普通话文字的理解和运用能力。

活动中可以选择适合幼儿的普通话绘本，引导幼儿进行阅读，并
进行相关的讨论和互动，提高幼儿的普通话阅读能力和文字理解能力。

6. 普通话电视节目观看
通过观看普通话电视节目，让幼儿接触到更多的普通话运用场景，提高幼儿的听懂和理解能力。

活动中可以选择适合幼儿的普通话电视节目，引导幼儿进行观看，并进行相关的讨论和思考，提高幼儿的普通话理解能力和表达能力。

五、活动实施方式
1. 组织集体活动
活动组织方可安排集体活动，如推普大赛、普通话角色扮演等，通过集体活动的形式，提高幼儿对普通话的兴趣和参与度。

2. 个别指导辅导
活动组织方可安排个别指导辅导，对于语言表达能力较差的幼儿，进行个别的普通话培训，帮助他们提高普通话口语表达能力和交流能力。

3. 利用媒体资源
活动组织方可利用媒体资源，如普通话绘本、普通话电视节目等，为幼儿提供更多的普通话学习资料，激发幼儿对普通话的兴趣和学习动力。

六、活动评估
1. 幼儿的普通话听、说能力评估：通过听取幼儿的普通话朗读和听说对话，评估幼儿的普通话听、说能力，并记录评估结果。

2. 幼儿的普通话读、写能力评估：通过幼儿的绘本阅读和普通话书写，评估幼儿的普通话读、写能力，并记录评估结果。

3. 幼儿的普通话兴趣评估：通过观察幼儿在普通话活动中的积极性和参与度，评估幼儿对普通话的兴趣，并记录评估结果。

七、活动宣传
1. 利用家长会、班级会等渠道，向家长宣传推普周活动，让家长了解活动的意义和目标。

2. 在幼儿园校园内设置宣传横幅、海报等，宣传推普周活动，让幼儿和家长都能看到。

3. 利用校园电子报、微信公众号等媒体平台，发布推普周活动的宣传内容，让更多的人了解和参与活动。

八、活动保障
1. 活动组织方要提前制定详细活动方案，明确活动内容、安排和时间等。

2. 幼儿园要提供必要的活动场地和设备，确保活动的顺利进行。

3. 活动组织方要安排专业的普通话老师和辅导员，对幼儿进行指导和培训。

4. 幼儿园要与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的学习情况和进步。

以上是幼儿园推普周活动方案范文，供参考。

实际活动中，可以根据幼儿园的具体情况进行调整和细化，确保活动的有效性和实施效果。

幼儿园推普周活动方案模版（三）
主题: 推广普通话，培养幼儿语言表达能力
活动目的:
1. 培养幼儿的普通话口语表达能力，提高他们的语言沟通能力。

2. 通过各种活动，激发幼儿对普通话学习的兴趣和热情。

3. 帮助幼儿明白普通话是重要的交流工具，并且能在日常生活中灵活运用。

活动方案:
1. 活动一: 普通话主题绘画比赛
- 目的: 通过绘画创作，让幼儿在游戏中学习普通话。

- 活动内容:
- 准备一些普通话主题的图片或道具，如水果、动物等，每个幼儿在老师的指导下，选一幅图片或道具进行绘画。

- 在绘画过程中，鼓励幼儿用普通话口头表达他们绘制的内容，老师可以帮助幼儿逐步提高他们的口语表达能力。

- 针对每张作品，评选出最有创意、表现力最强的作品，并进行奖励。

2. 活动二: 普通话角色扮演游戏
- 目的: 通过角色扮演游戏，让幼儿在各种情景中学习和运用普通话。

- 活动内容:
- 准备一些常见的情景道具，如家居用品、食物等，组织幼儿分角色扮演家庭成员，进行家庭生活对话活动，要求幼儿用普通话进行对话。

- 在角色扮演过程中，引导幼儿正确使用普通话，教授一些日常用语和交际用语。

- 老师担任指导和监督的角色，提供必要的帮助和反馈。

3. 活动三: 普通话诗歌朗诵比赛
- 目的: 通过诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语音表达能力和语感。

- 活动内容:
- 选取一些简单易懂的普通话诗歌，进行朗诵比赛，要求幼儿用标准普通话进行朗诵。

- 在朗诵比赛中，评选出最有感染力、发音标准的幼儿，并进行奖励。

4. 活动四: 普通话故事分享会
- 目的: 通过故事分享，增加幼儿对普通话的听力和理解能力。

- 活动内容:
- 邀请家长或教师讲述一些普通话故事，内容可根据幼儿的年龄和理解能力进行选择。

- 在故事讲述过程中，鼓励幼儿积极参与，提问、讨论，并用普通话回答问题。

- 可邀请一些优秀的幼儿去分享他们读过的普通话绘本故事，帮助其他幼儿培养阅读兴趣和能力。

5. 活动五: 普通话歌曲表演大赛
- 目的: 通过唱歌表演比赛，让幼儿通过音乐学习普通话，培养他们的音乐表达能力。

- 活动内容:
- 为幼儿选择一些简单易学的普通话歌曲，让他们依据自己的喜好进行练习和表演。

- 在表演过程中，鼓励幼儿用普通话进行歌曲的演唱，同时注重发音和语感的训练。

- 根据表演情况，评选出最有潜力和突出表现的幼儿，并进行奖励。

6. 活动六: 普通话电视剧表演
- 目的: 通过电视剧表演，培养幼儿的团队合作和表演能力，提高他们的普通话演讲能力。

- 活动内容:
- 选定一部孩子们喜欢的普通话剧本，组织幼儿分角色进行表演。

- 在表演过程中，注重幼儿的普通话表达和演技训练，鼓励幼儿利用普通话进行对话和交流。

- 培养幼儿的团队合作意识和表演自信心。

幼儿园推普周活动方案模版（四）
为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，根据市教育局《___开展第___届全国推广普通话系列活动___》精神，我园将开展相关系列活动，进行推普宣传工作，充分发挥国家通用语言文字主导作用，进一步增强全园师幼的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全园语言文字工作向纵深发展。

一、指导思想
深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园幼儿、教师、家长树立科学的语言观，扎实提高师幼说好普通话，运用文明用语的意识与能力，弘扬中华民族优秀传统文化，提升幼儿园的文化品位。

二、活动时间
___年___月___日——___月___日
三、活动主题
普通话是校园语言
四、活动目的
1.浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。

2.幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。

3.在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识。

五、活动内容
（一）___领导，落实管理
由幼儿园领导小组成员与各年级组长成推普周工作领导小组，负责包括推普周的___、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

组长：___
组员：___
（二）宣传动员，营造氛围
1.在幼儿园网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2.利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3.在幼儿园门口、大厅处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传海报，利用电子屏幕滚动显示“说好普通话，迈进新时代”、“普通话是校园语言”、“说好普通话，沟通你我他”等宣传标语。

（三）创新内容，活跃形式
1.教师
（1）学习《___国家通用语言文字法》《通用规范汉字表》
教师
（2）教育生命叙事活动
（3）硬笔书法比赛
（4）“啄木鸟”纠错行动
2.幼儿
（1）以“普通话是校园语言”为主题的集会活动（2）经典诗词诵读活动
（3）“小小故事大王”比赛
（4）“好玩的绕口令”展示活动
3.家长及社区人员
（1）“我给爸妈当老师“活动
（2）利用各种平台公布幼儿园的活动
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