2.各种各样的线-冀美2011版二年级美术下册教案

2.各种各样的线-冀美2011版二年级美术下册教案
教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1.掌握各种不同类型的线条，并了解它们的应用场景；
2.练习绘制和创造各种线条，并加强自己的手脑协调能力；
3.激发学生的创造力，引导他们自由发挥，创造出独特的作品。

教学内容
1. 引入
教师可以通过展示一些画作的细节，让学生感受不同类型线条的特点。

例如展示《星空》中草书形态的线条，或是展示《荷花》中叶子纹理中的曲线。

2. 感性认识
让学生手持铅笔，练习一些基本线条。

例如直线、曲线、折线、波浪线等等。

教师可以在黑板上演示，并让学生跟随练习。

3. 形式美
教师可以展示一些著名艺术作品，例如凡高的《向日葵》、毕加索的《亲情》等，让学生通过观察感悟其运用线条所表达出的意境。

4. 创造性练习
让学生自由发挥，使用各种不同类型的线条，创作出自己的作品。

教师可以提供一些素材，例如植物、动物、建筑等，供学生进行参考。

教学方法
本节课主要采用的是情景教学法和启发式教学法。

通过一些具体的实例和情景，让学生更好地理解不同类型的线条，并把它们运用到自己的创作中。

教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握不同类型的线条，并了解它们的应用场景。

同时，还要培养学生对线条表现力和美感的敏感度，提高他们的手脑协调能力。

教学难点
本节课的教学难点是如何引导学生进行创造性练习，让他们通过自由发挥，创造出富有创意的作品。

教学评价
本节课的教学评价可以通过以下几方面进行：
1.学生对各种不同类型线条的理解和掌握程度；
2.学生创造性练习作品的独特性和创意程度；
3.学生在学习过程中表现出的积极性和参与度。

参考书目
1.冀美二年级美术下册教材；
2.《线条》（法）Eduardo Chillida 著。

结语
通过本节课的学习，相信学生们对各种不同类型的线条会有更深入的认识和理解。

同时，也希望学生们能够通过练习和创作，不断提高自己的绘画技巧和创造力。