小学语文阅读教学中的情境创设策略

作者： 王芙蓉
作者机构： 定西市安定区大城小学,甘肃定西744300
出版物刊名： 甘肃教育
页码： 51-51页
年卷期： 2017年 第10期
主题词： 小学语文 阅读教学 情境创设
摘要：在小学语文教学中，情境教学法是学生实现有效阅读的重要方法之一。

在教学过程中，教师要以情感为依托，有目的地创设具体场景，激发学生学习的动力，促进学生自主学习、感知教材内容；引起学生态度变化、进行情感体验。

而当前阅读教学中依然存在教学模式单一，过于形式化、模式化的问题。

下面，笔者结合阅读教学中情境教学法运用的现状，提出情境教学法创设情境的具体策略。