教师你好咱们的好教师读书征文感激你我的好教师
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《教师你好咱们的好教师》念书征文
感激你我的好教师
《教师你好咱们的好教师》念书征文感激你我的好教师
有一名教师让我难忘,她的双手编织了每一个聪慧;她是夏日的冷风,拂去我的汗水;她是冬季的一把火,用温暖的火光照耀我的心房。
她曾在我童稚的心灵里播下勇敢的种子,让我尽力面对一切困难。
她确实是我六年级的语文教师——陈教师。
陈教师,您是何等无私呀,您是蜡烛,燃烧自己照亮他人;您是渡船,把咱们载向成功的彼岸。
感激您将咱们引入知识的殿堂。
在您的语文课上,您老是循循善诱的指导,巧妙地向咱们提问题来提高咱们的阅读能力。
永久记得上个学期,咱们在上《唯一的听众》这篇课文时,您向咱们提问:“你从她的眼睛像深深的潭水读出了什么?”已有几位同窗纷纷表达了自己的观点。
我试探着回忆着课文内容,终于有了自己的答案。
可我却因胆子小不敢站起来回答。
心想:教师可万万不要叫我呀,我认输了。
于是就装着一副假设无其事的样子写作业。
谁知,教师您一下子就看破了我内心的石头,
且说:“高嫣红同窗,你来讲说看。
”我一下子愣住了。
“”教师怎么提问我?”“她不是明白我胆子小吗?”我想站起来可脚下恍如有绳索拉住我似的怎么也站不起来。
“咱们班的嫣红同窗语文成绩是专门好的,是吗?”教师微笑着问。
“是的”全班同窗好响亮的声音。
“我相信这点小问题是难不住嫣红同窗的”教师向我点颔首。
“站起来吧!嫣红同窗。
”我给自己打气。
可喉咙像被什么东西卡住似的,没发出任何声音。
“站起来吧!咱们的嫣红同窗,你站起来确实是战胜了自己,因为站起来对你来讲确实是一个挑战。
莫非你做不到吗?’’教师用充满期待的目光望着我。
“我,我以为…….”我怎么了,我好似丢了魂似的,平常同窗提问也挺利索的,都没有这么结巴,这么小声。
我回过神来,只听见一阵烈火的掌声。
教师我还看到了您向我竖起了大拇指,同时对我小声地说:“下次高声一点好吗?”我向您点了颔首。
课后你还跟我说,我是个很伶俐的好女孩,只是胆子过小了,若是能勇敢一点会有更好的前途。
有了第一次的勇敢迈出及您的鼓舞,我发觉我渐渐变了,乃至还试着和别的教师、同窗交流。
我要感激我最敬爱的语文教师。
有了您这份信任与期待,我会一直尽力迎来属于我的那道曙光
《教师你好咱们的好教师》念书征文感激你我的好教师
有一名教师让我难忘,她的双手编织了每一个聪慧;她是夏日的冷风,拂去我的汗水;她是冬季的一把火,用温暖的火光照耀我的心房。
她曾在我童稚的心灵里播下勇敢的种子,让我尽力面对一切困难。
她确实是我六年级的语文教师——陈教师。
陈教师,您是何等无私呀,您是蜡烛,燃烧自己照亮他人;您是渡船,把咱们载向成功的彼岸。
感激您将咱们引入知识的殿堂。
在您的语文课上,您老是循循善诱的指导,巧妙地向咱们提问题来提高咱们的阅读能力。
永久记得上个学期,咱们在上《唯一的听众》这篇课文时,您向咱们提问:“你从她的眼睛像深深的潭水读出了什么?”已有几位同窗纷纷表达了自己的观点。
我试探着回忆着课文内容,终于有了自己的答案。
可我却因胆子小不敢站
起来回答。
心想:教师可万万不要叫我呀,我认输了。
于是就装着一副假设无其事的样子写作业。
谁知,教师您一下子就看破了我内心的石头,且说:“高嫣红同窗,你来讲说看。
”我一下子愣住了。
“”教师怎么提问我?”“她不是明白我胆子小吗?”我想站起来可脚下恍如有绳索拉住我似的怎么也站不起来。
“咱们班的嫣红同窗语文成绩是专门好的,是吗?”教师微笑着问。
“是的”全班同窗好响亮的声音。
“我相信这点小问题是难不住嫣红同窗的”教师向我点颔首。
“站起来吧!嫣红同窗。
”我给自己打气。
可喉咙像被什么东西卡住似的,没发出任何声音。
“站起来吧!咱们的嫣红同窗,你站起来确实是战胜了自己,因为站起来对你来讲确实是一个挑战。
莫非你做不到吗?’’教师用充满期待的目光望着我。
“我,我以为…….”我怎么了,我好似丢了魂似的,平常同窗提问也挺利索的,都没有这么结巴,这么小声。
我回过神来,只听见一阵烈火的掌声。
教师我还看到了您向我竖起了大拇指,同时对
我小声地说:“下次高声一点好吗?”我向您点了颔首。
课后你还跟我说,我是个很伶俐的好女孩,只是胆子过小了,若是能勇敢一点会有更好的前途。
有了第一次的勇敢迈出及您的鼓舞,我发觉我渐渐变了,乃至还试着和别的教师、同窗交流。
我要感激我最敬爱的语文教师。
有了您这份信任与期待,我会一直尽力迎来属于我的那道曙光
《教师你好咱们的好教师》念书征文感激你我的好教师
有一名教师让我难忘,她的双手编织了每一个聪慧;她是夏日的冷风,拂去我的汗水;她是冬季的一把火,用温暖的火光照耀我的心房。
她曾在我童稚的心灵里播下勇敢的种子,让我尽力面对一切困难。
她确实是我六年级的语文教师——陈教师。
陈教师,您是何等无私呀,您是蜡烛,燃烧自己照亮他人;您是渡船,把咱们载向成功的彼岸。
感激您将咱们引入知识的殿堂。
在您的语文课上,您老是循循善诱的指导,巧妙地向咱们提问题来提高咱们的阅读能力。
永久记得上个学期,咱们在上《唯一的听众》这篇课文时,您向咱们提问:“你从
她的眼睛像深深的潭水读出了什么?”已有几位同窗纷纷表达了自己的观点。
我试探着回忆着课文内容,终于有了自己的答案。
可我却因胆子小不敢站起来回答。
心想:教师可万万不要叫我呀,我认输了。
于是就装着一副假设无其事的样子写作业。
谁知,教师您一下子就看破了我内心的石头,且说:“高嫣红同窗,你来讲说看。
”我一下子愣住了。
“”教师怎么提问我?”“她不是明白我胆子小吗?”我想站起来可脚下恍如有绳索拉住我似的怎么也站不起来。
“咱们班的嫣红同窗语文成绩是专门好的,是吗?”教师微笑着问。
“是的”全班同窗好响亮的声音。
“我相信这点小问题是难不住嫣红同窗的”教师向我点颔首。
“站起来吧!嫣红同窗。
”我给自己打气。
可喉咙像被什么东西卡住似的,没发出任何声音。
“站起来吧!咱们的嫣红同窗,你站起来确实是战胜了自己,因为站起来对你来讲确实是一个挑战。
莫非你做不到吗?’’教师用充满期待的目光望着我。
“我,我以为…….”我怎么了,我好似丢了魂
似的,平常同窗提问也挺利索的,都没有这么结巴,这么小声。
我回过神来,只听见一阵烈火的掌声。
教师我还看到了您向我竖起了大拇指,同时对我小声地说:“下次高声一点好吗?”我向您点了颔首。
课后你还跟我说,我是个很伶俐的好女孩,只是胆子过小了,若是能勇敢一点会有更好的前途。
有了第一次的勇敢迈出及您的鼓舞,我发觉我渐渐变了,乃至还试着和别的教师、同窗交流。
我要感激我最敬爱的语文教师。
有了您这份信任与期待,我会一直尽力迎来属于我的那道曙光。