小学语文二年级课外阅读题之欧阳术创编

一、小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。

”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。

”
究竟谁说得对呢？小猴为难了。

他决定向山羊阿姨请教。

山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。

”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。

新衣服做好了，小猴穿上了新衣。

他来到湖边一照。

啊！真合适。

1．这篇短文共有_________自然段。

第二自然段有
_________句话。

用“”划出这节中小猴说的话。

2．小猴做新衣，先请教__________，再请教_________，最后请教________________。

3．小猴能穿上合适的新衣是因为：（哪种对在括号里打“√”）
(1)请别人帮他做。

（）
(2)小猴买了五尺布。

（）
(3)山羊量体裁衣。

（）
二、造浴室
夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡．
小猴子上山去找泉水．小熊猫到竹林去砍竹子．小鸭子到湖里去采莲蓬．小山羊到树林里背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。

小小的浴室造好啦！小动物们心里多么快乐呀！
1、“莲”（）结构，用部首查字法先查（）部，再查
（）画。

2、短文有（）个自然段。

3、浴室是由（）、（）、（）和（）一起造好的。

4、小动物们高兴的原因是（）
A、可以洗澡
B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1、这段话有（）句。

2、填入恰当的词语。

（）的葫芦藤（）的绿叶（）的小
花（）的小葫芦 3、第（）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（）句写了小葫芦的数量，第（）句写
了那个人关心小葫芦。

4、最后，那个人为什么没有得
到葫芦？
___________________________________________________ _________
李小青是我们班的劳动委员。

他转（zhuǎn zhuàn）到
别的学校上学了。

今天开班会，林老师要补选劳动委员。

选谁呢？教（ji
āo jiào）室里静悄悄的，大家都在想。

突然，王宁站起来说：“我选我。

”
大家都楞住了。

林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你
为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。

他爱
劳动，爱集体。

我要（象像）他一样热爱劳动，关心集体。

”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

(1) 给短文中的字选择正确的答案，打“√”。

(2) 这篇课文的题目是《》，一共有个自然段。

(3) 选择正确的答案，把序号填在（）里。

王宁自己选自己为劳动委员的行为叫（）。

A．自言自语 B.毛遂（suì）自荐(jiàn) C. 说大话
为什么王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

（）
A．因为王宁说话的声音响亮。

B．因为王宁选自己为
劳动委员。

C．因为王宁是一个勇敢的孩子，也是一个一心想着班
集体的孩子。

(4)在第三自然段中用曲线画出老师说的话，用直线画
出王宁说的话。

五、我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。

秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….啊,我的家乡真美!我的家乡。

1．这篇短文有（）个自然段。

2、第（）自然段写村前的景物，第（）自然段写村子前面的景物景物，第（）段写了村子后面的景物。

（3分）
3、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。

（2分）
5、文中表示颜色的词语用“——”画出来。

（3分）
在学校里，明明上课专心听讲，积极举手回答老师提的问
题。

下课了，他和同学们在操场上丢沙包，跳绳，拍皮球。

放学后，他主动帮助学习有困难的同学，教他们认字，给他们讲数学题，大家都夸他是一名好学生。

1.在（）里填上表示动作的词语。

（）绳（）沙包（）皮球
（）手（）数学题
2.短文一共有（）句话。

3.第（）句话写明明上课专心听讲。

4.第（）句话写明明下课积极锻炼身体。

5.第（）句话写明明主动帮助同学。

6.前三句话都是围绕“”这句话写的。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．第一自然段共有句话（1分）
2．从文中找出下面词语的近义词。

(2分)
美丽----- （）喜爱------（）
3．用“”画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4．抄写短文中的比喻句。

（2分）
5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)
七、夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1、短文中写了（）、（）、（）这三个地方。

2、短文中出现了哪些动物，哪些植物？
动物：_____________ 植物：____________________
3、天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

八、秋天
天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田旁边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。

有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
1、我知道这篇短文共有（）个自然段。

2、我知道这篇短文写的是（）的美丽景象。

3、我知道小鱼把落叶当做（）。

蚂蚁把落叶当做（）。

4、燕子在秋天到来时，要飞向（）。

5、读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

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早晨，森林里散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。

一只只小松鼠从这棵
树跳到那棵树上。

树上的露水沙沙地滴落下来。

树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有句话，写了早晨的景色。

（2分）
2.表示颜色的词语有、。

（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。

（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话共有（）句话。

2、读一读，填一填：
（1）断断续续地（）（）极了
转得（）不住地（）
（2）风娃娃来到，使劲向，让秧苗。

选一个同学，夸夸他的优点。

要求：记下他或她的好人好事，再综合评价他或她的优点和值得你学习的地方。

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