主题班会活动记录模版

主题班会记录主题新学期、新起点、新目标。

时间第一周地点教室活动目的旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情，通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

活动过程1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

?? 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

??? 3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

??? 4．审查班长、宣委的组织稿件。

??? 5．审查有关人员的发言稿,?引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

??? 6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结活动总结通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

主题班会记录主题感谢母亲时间第二周地点教室活动目的让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

?活动引入：母亲的诠释? 1父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了【最新资料，WORD文档，可编辑修改】过程我们。

作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。

蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。

对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！2）心灵表白：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？学生：①你知道爸爸妈妈的生日吗？②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？③你经常和爸爸妈妈聊天吗？④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？活动总结母爱是伟大的。

在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。

我们永远报答不完的，也是母亲。

平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。

主题班会记录主题安全教育时间第三周地点教室活动目的望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！活动过程（一）班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。

作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。

然而，事实往往是残酷的。

请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？（二）危险，距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患：???????????????????????交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

（四）珍爱生命，我们该做些什么?????????1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让????（3）举止文明，宽容对人。

（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

（5）校内不骑车。

放学回家规范坐车、文明骑车。

（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

活动总结这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

主题班会记录主题安全伴我行时间第四周地点教室活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

?活动过程1、让同学们认真学习安全知识和自护技能2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。

据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。

同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！活动总结学生对于如何预防手足口病有了新的认识。

主题班会记录主题自我风采展示时间第五周地点教室活动目的增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

活动过程1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。

强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。

工作开展情况一周后向我汇报。

3．进行班会。

4．班会总结。

班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。

一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

活动总结最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。

班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。

主题班会记录主题珍惜生命，安全第一时间第六周地点教室活动目的通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

活动过程1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。

? 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

???? 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命?安全第一”八个美术字。

?? 敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:??? 大家好!???? 每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

??? 然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。

???? 人的生命只有一次,生命是多么珍贵!?? 是的,没有比生命更宝贵的东西了。

?所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。

????? 让我们一起先来看一段录像:??? [看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)???? 同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱???? 当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救???? 当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?? 当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。

?? 白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里???? 婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!??? 数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。

??? 是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!???? 每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。

?? 每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

?? 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

?? 安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。

??? 大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。

??? 同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗???? 所以,我们必须要学会自救自护???活动总结学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

主题班会记录主题我爱我的班时间第八周地点教室活动目的1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

活动过程一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课总结上周的各项工作情况（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、班长进行总结三、讲授新课1、诗朗诵《我的豪言》2、互相认识的游戏（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。

4，最想对同座说的一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

活动总结我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去?大雨就来。

大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。

太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足?了。

但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。

一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。