人教版四年级语文下册语文园地四

2019/4/11
2019/4/11
习作范例
当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天 空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨 响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来 了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……” 哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的 轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了 涌动，
攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。
腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。
2019/4/11
声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战 术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
2019/4/11
四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓 下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？ 是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
2019/4/11
草木皆兵：一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚 率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非 常惧怕。后来就用“草木皆兵”形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍 有一点动静，就非常紧张。
那里是不是有东晋军？
2019/4/11
2019/4/11
一个个尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只 是偶尔还能听见几声低的呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男 孩的哭喊声，“妈妈，你在哪里。”“爸爸，我害怕……”他坐在铁轨中 间，满身是血，正张着嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，他不知 父母为何一动不动，他更不知道今后该怎么生存……
2019/4/11
我来发布一条新闻，一个星期前，在郑州，一所 小学门口一名小学生被绑架了，经过警察的努力，才 被救出来，我想告诉同学们不要独自外出，出门要经 过父母或老师同意。
昨天，东台实验小学举办了“魅力东台我的家” 摄影展、绘画展和手抄报展。参展的全是同学们自己 的作品。
2019/4/11
同学们，今天的新闻发布会上，你们都表现 得特别棒！风声、雨声、读书声，声声入耳。家 事、国事、天下事，事事关心。同学们要继续做 生活中的有心人，关注社会，关注生活，多读多 看新闻，人人争做“小灵通”。
2019/4/11
日积月累
• 知己知彼
• 出其不意 • 四面楚歌 • 兵贵神速
百战百胜
攻其不备 腹背受敌 突然袭击
运筹帷幄
围魏救赵 草木皆兵 神出鬼没
决胜千里
声东击西 风声鹤唳 所向无敌
2019/4/11
知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
百战百胜：多次打仗都能取得胜利。
运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾 不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。 决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。
3．新闻必须是新近发生的实事。 4．新闻所报道的事实必须是有价值的。
2019/4/11
交际范例
我们生活的社会，每天都会发生好多事情。今 天我们开个小小新闻发布会，把自己知道的新闻发 布给同学们，增进大家对社会的了解。
几天前，在我家附近发生了一起交通事故， 一个路人没有遵守交通规则，被撞死了，我想 向所有人说一定要注意交通安全。
2019/4/11
围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。 田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国， 齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。后来 用“围魏救赵”来指类似的作战方法。
2019/4/11
出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。
风声鹤唳：唳：鹤叫。《晋书·谢玄传》记载，北方的秦王苻坚带兵来 攻打东晋王朝，在安徽淝水一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到 风声鹤叫，都以为是晋军来追击他们。后来就用“风声鹤唳”形容惊慌 失措或自相惊扰。
是不是晋军又追来了？
2019/4/11
宽带网
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子 因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。 使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或 其他怪病。 战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如，抗击日 本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞， 抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云……
2019/4/11
习作
习作内容
仔细观察课本上的图画，弄明白图上画的是什么内容，然后根据画 面展开想象，想想画面背后可能发生的故事，最后将看到的想到的写出 来。
2019/4/11
习作指导
1.这幅图可以按照由人物到景物，由近及远的顺序进 行观察，图画的重点是坐在一片废墟上的小孩，从他身边 倒塌的建筑物可以看出这是战火中的场面。 2.要放飞想象的翅膀，想前因，看后果，将画面外必 要的内容补充进来。 3.在叙述时要抒发对战争的憎恨，对小孩的同情，语 句要通顺。
2019/4/11
总评
文章从旧照片入手，引出了日军侵华的 滔天罪行。作者通过认真观察，抓住小男孩 的外貌，想象其语言，字里行间充满对日本 侵略者的憎恨。
2019/4/11
我的发现
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像 条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴 里吹着气，望着妈妈笑。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的 蜡烛上。
2019/4/11
1.两组句子都采用了比喻句的形式来刻画人物形象。
2.第一组描写了雨来的机灵、调皮，第二组描写了法 西斯军人的凶狠、可怕。
3.第一组句子是对雨来的喜爱和赞美，第二组句子是 对法西斯军人的厌恶和仇恨。
人教版 语文 四年级 下册
语文园地四
2019/1/30
口语交际
交际内容
生活在现代社会里，我们时时处处感受到新闻的存在。听广播、 看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，使我们随时可以 了解到国内国外的新闻。现在就让我们来召开一次新导
1.在召开新闻发布会之前，要认真搜集新闻， 做好交际准备。 2.内容可选择近期国内外发生的大事，也可写 身边发生的新鲜事。