小学语文四年级寒假阅读能力提升专项训练⑧(附答案)

“不,我没有嫌少,我的老师说，_________"
男人蒙了:“那你怎么还不走?”
小孩说:“我在等你说谢谢!”
提升练习
1.在文中的□内填上合适的标点符号。

2.概括文章的主要内容。

________________________
3.根据文章内容填空。

(1)"操作很简单,小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了,爬出来后
他就用期待的眼神看着那人。

”这个小男孩“期待”的是
______________。

(2)“男人蒙了”,这是因为_______________。

4.文中画线的地方小孩可能会说一句什么话?联系上下文,写在横线上。

5.文章最后一句话的作用是什么?
_________________________
6.你喜欢短文中的谁?不喜欢谁?为什么?
_________________________
（二）《清洁工》
入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不大合身的工作服, 头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和我奶奶年龄差不多,准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了洁净的面庞。

记得一个大风的早晨,她无法用扫把扫地,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福,我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧,或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨,爸爸买来礼品和一束鲜花,带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一幢大楼前,这是我熟悉的那幢大楼,敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈,有人找您来了。

”这时,一
位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声:“老师,您好。

”我呆
住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的
鲜花,双手捧到她的面前……
提升练习
1.熟悉”的“熟”按音序查字法应先查大写字母______；按部首查字
法应先查部首______，再查______画。

“熟”在字典中有这样几种解释:①成熟;②程度深;③习惯,常见。

在“熟悉”一词中应选第_______种
解释。

2.联系上下文,理解下列词语。

神采奕奕：__________________
3.用“~~~~~~”画出描写老清洁工外貌的句子。

4.用"______"画出描写“我”心理活动的句子。

5. 看着老人一次次清扫道路的情景, 给“我”留下的印象
是:______________；来到她家,“我”见到的却是一位________________。

6.“我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前…”
从“捧”字你感受到了什么?
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参考答案
（一）
1. ：“ ? ，。

”
2.一个富人的车螺丝松了,一个小孩帮他拧好,富人给他钱,小男孩不要, 只要他说声“谢谢”。

3.(1)那个男人的道谢(2)他不知道小孩要什么
4.示例:帮助别人不能要报酬。

5.点明题目,突出中心。

6.示例:喜欢小男孩,因为他是一个乐于助人、善良、懂得做人之道的人。

不喜欢男人,因为他有钱就显摆,又出尔反尔,不讲诚信,也不尊重他人。

（二）
1.S 四点底（电脑打不出来~）11 ③
2.精神饱满的样子。

3.这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不大合身的工作服, 头上围着一块黑色方巾。

4.我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分因难吧,或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己的劳动来养活自己。

5.无依无靠的孤独老人退休的老教师
6.“我”对这位退休老教
师的深深的敬意。