古诗赏析训练1

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼： 一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的 鱼。
这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔 民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔 民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。
联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的 思想感情?
这首诗意境很美，首先予人的印象是情景如画，用 苏轼的话来说就是“诗中有画”。明《唐诗画谱》中就 有以这首诗为题材的版画，但这幅版画仅是画家别出心 裁构想出的意境，和王建原作并不一一吻合，而且它对 全诗点睛之笔——秋思未作充分表达。在这一点上，诗 歌语言艺术显示了它的不可代替性。诗人运用形象的语 言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛， 把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个 唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现 得委婉动人。
极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中;日已垂暮，而不见 那人乘船归来。
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用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲 苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别 诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同?
表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积 极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的 老调，是壮伟之音。
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 【注解】 雪：指梨花。
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲， 号东坡居士。苏洵之子。嘉祐进士。学识渊博，喜好奖励后进。与 父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家” 之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄 庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 又工 书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等。
江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。
1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应?“枝”字的重复有什 么表达效果?
“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂， 而且表现了思妇望君的急切心情。
2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面?请展开联想和 想象，作具体的描绘(30字左右)
表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏 的品格。(淡泊名利、不求功勋)
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景 色。②便拟归：就打算回去。
1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上 品味这个炼字。
这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春 光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时 也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己 意识到——如此美景，留下来是值得的！
《东栏梨花》的最后两句化用了唐代诗 人杜牧的《初冬夜饮》“砌下梨花一堆 雪，明年谁此凭栏杆”。杜牧的诗说的 是物是人非的感慨，而苏东坡的诗感慨 的是人生的短促。
1.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写 “柳深青”有什么目的?
淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
2.看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心 情?(请用原诗回答)，这反映了诗人怎样的思想感情?
这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。在民俗 中，中秋节的形成历史悠久。诗人望月兴叹，但写 法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至 更耐人回味。
“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。 这句如同马致远的《天净沙·秋思》首句一样，借助特有的景物一下子 就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难忘的印象。诗人写中庭月 色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感， 联想到李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境 之中。“树栖鸦”，应该是听出来的，而不是看到的。因为即使在明 月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开 始的惊惶喧闹到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。（周 邦彦《蝶恋花·早行》词有“月皎惊乌栖不定”句，就是写这种意境。） “树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状， 又烘托了月夜的寂静。全句无一字提到人，而又使人处处想到清宵的 望月者。
2.按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲 问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映 了怎样的心理?
因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心 家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。 这种抒写，更显真切、耐人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
1、 有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简 要说明。
桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂 树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的 联想，因而“桂花”有点题之妙。
2、 将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有 表现力？为什么？
“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋 思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没 有这样的艺术效果。
赏析
《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感 叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生 短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解 脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。
首句以“淡白”状梨花， 以深青状柳叶，以柳青衬梨 白，可谓是一青二白。梨花 的淡白，柳的深青，这一对 比，景色立刻就鲜活了，再 加上第二句的动态描写：满 城飞舞的柳絮，真是“春风 不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人 面”，同时柳絮写出梨花盛 开的季节，春意之浓，春愁 之深，更加烘托出来。
创作背景
此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经四 十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相 继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争， 苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。熙宁九 年（1076）冬天，苏轼离开密州（今山东潍坊诸城）， 接任苏东坡密州知府职位的是孔宗翰。第二年春天，苏 轼到徐州赴任，写了五首绝句给孔宗翰。这是其中的一 首。
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墨梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写 字、画画后洗笔洗砚的池子。
1、诗中的梅花有哪些特点？
花色淡墨，花香清芬。
2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝， 人生短促之愁情。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
1.诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样 的贬谪生活?
作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何 音讯，精神极为痛苦。
王建，唐代诗人。字仲初，颍川（今河南省许昌市 人）。出身寒微。大历（唐代宗年号，公元766—779 年）进士。晚年为陕州司马，又从军塞上。擅长乐府 诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以田家、蚕妇、 织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反 映。所作《宫词》一百首颇有名。有《王司马集》。 此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为 “十五夜望月寄杜郎中”，可见是寄友人杜元颖的。 原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚， 并非独吟。
这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳 黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为 什么?
2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进， 表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿 望？
轻阴，入云深处亦沾衣
十五夜望月 唐•王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【注释】⑴十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋 夜。杜郎中：即杜元颖。 ⑵中庭：即庭中，庭院中。 地白：指月光照在庭院的样子。 ⑶冷露：秋天的露水。 ⑷尽：都。 ⑸秋思（sì）：秋天的情思，这里指怀人 的思绪。在：一作“落”。