上《复式折线统计图》PPT课件 公开课获奖课件

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第24-29届奥运会中国和美国金牌数 中国 金牌/枚 统计图 美国
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3.希望小学要统计五年级 各班同学为社会做好事的 件数，应选用( )比较好。 （1）条形统计图 （2）折线统计图
3.希望小学要统计五年级 各班同学为社会做好事的 件数，应选用( )比较好。 （1）条形统计图 （2）折线统计图
4 .表示一年里12 个月的降 水量情况，选用（ ）比较 好。
（1）条形统计图 （2）折线统计图
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
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第24-29届奥运会中国 金牌数统计图
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第24-29届奥运会美国 金牌数统计图
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金牌/枚
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4 .表示一年里12 个月的降 水量情况，选用（ ）比较 好。
（1）条形统计图 （2）折线统计图
本节课我们主要学 习了哪些内容？
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
时间/届
1. ( )最容易看出各种数 量的多少。
（1）条形统计图 （2）折线统计图
1. ( )最容易看出各种数 量的多少。
（1）条形统计图 （2）折线统计图
2 . ( )可以很清楚地看出数 量的增减变化的情况。 （1）条形统计图 （2）折线统计图
2 . ( )可以很清楚地看出数 量的增减变化的情况。 （1）条形统计图 （2）折线统计图
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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第24-29届奥运会中国和美国金牌数 统计图 中国
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苏教版五年级数学上册
复式折线统计图
本节课我们主要来学习复式折 线统计图。同学们要掌握复式 折线统计图的绘制方法，可以 正确的绘制简单的复式折线统 计图，并能解决实际问题。
第24~29届奥运会中国获金牌数量统计表：
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第24~29届奥运会美国获金牌数量统计表：
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
届数 美国
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1.条形统计图
2.折线统计图
第24-29届奥运会中国 金牌数统计图
金牌/枚
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
第24-29届奥运会美国 金牌数统计图
金牌/枚
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