八年级语文上册导学案14(故宫博物院)

八年级语文上册导学案14（故宫博物院）八年级语文上册导学案14 （故宫博物院）
【学习目标】
1.了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感。

2.理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。

3.体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。

【学习重难点】
1.理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。

2.体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。

【知识链接】
1.下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

2.作诠释，是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。

3.下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且
解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。

即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。

而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。

作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。

【学习流程】
一、自主学习。

1.给加点字注音。

湛蓝（zhàn）肃穆（mù）修缮（shàn）蟠龙（pán）（xuàn）丽矗（chù）立轮廓（kuò）中轴（zhóu）线金銮（luán）殿独占鳌（áo）头鸣钟击磬（qìng）迥（jiǒng）然不同
2.解释下列词语。

玲珑：指物体精巧细致。

也指人灵巧敏捷。

悠扬：形容词，形容声音高低起伏、持续和谐悠扬的歌声。

井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。

形容做某件事有条理。

一般多用于人很多的场合。

独占鳌头：鳌头，宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。

科举时代指点状元。

比喻占首位或第一名。

迥然不同：形容差别很大，很不相同。

3.（1）故宫博物院，坐落在北京的中心，是我国现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

这是明清两代的皇宫，当时叫紫禁城。

（2）故宫的总体特征是什么？请从原文中找出最能概括故宫特征的语句。

故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我们古代建筑艺术的独特风格。

4.在原文中画出方位词，理清游览路线，看看文章采用了怎样的说明顺序。

参观故宫的路线：天安门端门午门汉白玉石桥太和门三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）小广场后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫）御花园顺贞门神武门
作者的参观路线基本上是由南到北的中轴线。

采用的说明顺序是空间顺序。

二、合作探究。

1.太和殿是全文说明的重点。

作者介绍了太和殿哪些方面的情况?它的总体艺术风格特点是什么？共2页，当前第1页12。