(word完整版)三年级阅读与写作讲解训练----写事篇(2021年整理)

(word完整版)三年级阅读与写作讲解训练----写事篇(word版可编辑修改) 编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)三年级阅读与写作讲解训练----写事篇(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(word完整版)三年级阅读与写作讲解训练----写事篇(word版可编辑修改)的全部内容。

第一部分：阅读理解
★怎样阅读写事文章
记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。

通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。

根据小学阅读要求.阅读记事类文章应注意：
一知:掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚.
记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。

六要素缺一不可，构成一篇完整的记事文章。

二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方法。

记事类文章采用最多的是顺叙,即按事情发生发展的先后次序来叙述。

其次还有倒叙和插叙。

倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中,根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙。

三知：掌握记叙文的人称方式。

记叙文有三种人称方式,即第一人称(我）、第二人称（你)、第三人称(他）。

小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。

运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感
受和认识,亲切自然。

四知：把握文章的特点和重点.
叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点。

快速阅读提高
（一）啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡,趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏（chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。

过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来.
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo).
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思,她一把拦住了女儿。

大娘说：“孩子，别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它,也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小,似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

只有靠自己啄破硬壳才能活。

老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳.农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索.
1、划去括号中不正确的读音.
2、写出下列词语的反义词。

平凡（ ) 冷酷（）
3、写出这篇短文的主要内容。

4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题,体会句子含着的意思.
问题：
答：
5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？
★阅读笔记：
(二)登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。

他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了.”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧!"
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。

”
徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血，我实在走不动了。

”说着，坐在地上,简直不想起来了.
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。

他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。

他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢?”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

”
１、根据意思写出成语：
⑴形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭，在露天睡觉。

（）
⑵累得大口大口地喘气。

( ）
⑶累得没有一点力气和精神.（）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来:
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案,在括号里打“√”：
⑴本文记叙的方法:
①先总述后详述。

（）
②先概括叙述后分述。

（)
③按事情发展顺序写的。

（）
⑵本文赞扬了徐霞客:
①不畏艰险，勇于攀登的精神。

( ）
②关心别人，乐于助人的精神.( ）
③热爱祖国大好河山的精神。

（）
★阅读笔记:
(三）我们大杂院里
①我们大杂院里，有一家姐弟俩.姐姐芸芸，弟弟豆豆。

姐姐比弟弟大十几岁。

父母早逝,姐弟俩相依为命.
②每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。

上学与上班的方向正相反。

豆豆大些了，便乘车上学.芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。

芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全.记得学校第一次组织游泳,老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。

在家里,芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。

③芸芸的工资，除了生活必要（）外，就全供豆豆念书了。

豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。

那机子的按键旋钮又多又复杂。

豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。

④豆豆考上了大学。

只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来.一天，豆豆突然从学校跑了回来。

他站在芸芸面前,抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了,就和你生活在一起一辈子。

”
⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。

原来豆豆到了学校不会（）衣服，不会( ）被子,甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。

⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。

１、数下面字的笔画,正确的一项是（）
Ａ、乘：９画Ｂ、第：１２画Ｃ、键：１３画Ｄ、插：１１画２、给文中括号处选择正确答案( ）（填序号）
Ａ、开支不用了洗缝
Ｂ、开支谢谢烫叠
Ｃ、费用请帮忙洗拆
Ｄ、开支不用了洗叠
３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出来。

４、用“∥”将原文分为三部分：
①②③④⑤⑥
５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（）Ａ、芸芸和豆豆Ｂ、茫然的爱Ｃ、姐弟情Ｄ、溺爱的害处
★阅读笔记：
第二部分:写作
第一类：写事作文
◆指导学生了解“三段式”写法
在三年级的作文教学中,最基本的应该使学生认识三段式。

指导学生初步了解“三段式”写法，我常用的方法是读中学写。

在这一环节，教师出示一篇与习作内容相关的范文，指导学生读中学写，读中悟写。

范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说,使学生从范文中获得写作的智慧,酝酿写作的情趣，快速打开写作的思路。

洗手帕
今天,老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕。

手帕上有几只小白兔，看样子,它一点也不高兴。

原来,手帕上沾满了灰尘，脏乎乎的。

老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？"同学们都喊起来了：“不行，不行!要洗一洗。

”刘老师从讲台里拿了一个花脸盆,请两个同学打来一盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。

“啪！”老师把手帕丢进了水里。

但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回摆了摆。

等手帕全浸湿了,就捞出来打肥皂。

打完了肥皂，刘老师就用劲地搓起来。

搓呀搓,搓出了好多肥皂泡.可能是太脏了吧,连搓出来的肥皂泡也变成黑乎乎的了。

刘老师放在水里清了清，水一下子也变黑了。

刘老师连忙叫同学换来了一盆清水，又把手帕洗了一遍.
等老师拧干给我们看时，呀，洗得真干净呀!这时,我才看清了手帕上的全部东西，原来是一只可爱的小白兔和她的妈妈。

它们全露出了甜甜的笑容，好像在感谢
老师哩！
老师评说:这篇作文，是按照起因→经过→结果的顺序来叙述的.这是写记叙文的一种最基本的章法。

文章写的全是老师洗手帕。

这里有看，有听,有想。

通过看、听、想，知道了为什么要洗手帕、怎样洗手帕以及洗的结果怎样。

尽管洗手帕是一件非常简单的事情，要写具体也不容易，尤其是事情的重点→洗，要观察仔细，具体描述。

老师怎么洗的呢？“丢→按→摆→捞→打（涂抹肥皂）→搓→清→换→清。

从小作者的文章看，他观察得非常仔细，非常有条理，给我们留下的印象更深。

对照三段式模式图，指导学生写作：
这种方法告诉我们，写一篇文章，可以分为三段写。

【一看就懂】①开头→②中间→③结尾
起因→经过→结果
【一学就会】
这是学习写记叙文的一种最基本的章法.是按事情发展的顺序来叙述的。

◆拟题目：
1、可以写直接写一件的事
2、也可以把这件具体的事说出来,比如
第一次骑单车、学滑板、学做饭，等等具体的某件事。

3、还可以写你要表达的情感作为题目，比如
妈妈，我爱您！谢谢警察叔叔，等。

范文一: 妈妈，我爱您！
人们常说：“父爱如山,母爱如雨。

”对于这句话，我一直坚信不疑。

我深深地感受到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。

我一
直都想对他们说:“我爱您!"但总有一股无形的阻力,让我觉得不好意思。

直到那一次：
那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛难忍！当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。

一天清晨,我骑着车子去上学。

没多远，身后传来妈妈关切的话语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？"我回过头，脸上早已充满愧色，低下头小声地说：“我昨天忘记带回来了。

”妈妈一听,脸上立刻由晴转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了.粗心的毛病始终不改！”我笑了笑，满不在乎地说：“其实也没事，今天的风也不大嘛!我不怕！"妈妈说：“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗？来，戴上我的围巾！”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑.妈妈笑了：“我都这么大了,还怕风？快戴上，要不迟到了。

”我围上妈妈的围巾，果然暖和多了。

心里盘算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。

可中午，贪玩的我早已忘了早上的打算。

晚上，下班回来的妈妈脸上通红通红的，脸上的皱纹似乎也更多了！我见了，真恨自己的粗心与贪玩.
镜子旁，妈妈已是第三遍涂药膏了，躺在床上的我，亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。

我再也忍不住了,终于脱口而出：“妈妈,我爱您!”（573字）
范文二: 童年趣事
在我童年生活中，有很多有趣的事。

就说那次捅马蜂窝的事吧!
在我和小伙伴经常玩的大树上,有一个马蜂窝，我们几个都被那儿的马蜂蜇过。

为了复仇，我们成立了灭蜂特工队，队长由我担任。

像捅马蜂这样棘手的事当然要小心了，弄不好是要挨一顿猛蜇的。

于是，我顶盔挂甲，背了一根双节棍，还拎着一个弹弓上阵了。

我首先对着马蜂窝射出数十发“子弹”，可无一命中,看来射击不行，还得捅！我像蹿天猴一样地窜到树上，拿好双节棍，此时，我有点胆怯了，可是不能让“部下”笑话我，于是我捅了一下，没中,几个“部下”果然笑了起来.我火了,抡起双节棍朝马蜂窝砸去。

“命中啦！”马蜂窝在“部下"们的雀跃声中掉了下来。

坏了，马蜂炸营了，它们像轰炸机一样向我冲来，我仗着有盔甲保护，边战边退,“部下”们也抱头鼠窜。

这是我童年生活中最难忘的一件事.(356字）
范文三：第一次骑单车
我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车，真是娇生惯养.
啊!终于盼到星期六了,爸爸说：“今天是一个晴朗的日子，我带你去买单车。

"我心想:骑单车？我每天看到街上的叔叔、阿姨们骑单车上班，我觉得很简单，也很羡慕，就不由自主的回答道：“好啊！反正我也很想学呀!”
买完车回到家，爸爸先做了一个样子给我看，我照着爸爸的样子，一屁股坐在坐包上的中间，学着爸爸，两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车动了，单车一会儿往左，一会儿往右，真是不听我的话。

哎，一不留神，单车倒了，我摔了一跤，痛死我了。

我气愤得把单车踢得远远的,一屁股坐在地上说：“不学了,不学了，摔了一跤真痛!”这时，爸爸语重心长的对我说：“怎么像个娇小姐，说不学就不学啊?做什么事都不能半途而废."听了爸爸的话，我的倔劲来了，我就不信我征服不了它。

瞧我的！我立刻从地上爬起来，又坐在单车上，踩了起来。

真倒霉，我骑的单车真像蛇在跑，爸爸骑的就笔直的，我尝试着找到平衡,两眼向前，背伸直，两脚均匀用力，啊!我学会了！爸爸说：“宝贝儿，真聪明！"
我终于学会骑车了,我知道了，做什么事都要坚持不懈.那骑单车的情景好像就在昨天，让我久久不能忘。

（508字）
范文四学滑板
星期五晚上,我和妈妈到广场散步,看到很多小朋友在潇洒的滑板,我羡慕万分。

妈妈看出了我的心思。

第二天下午给我买了一辆红色酷旋小子的滑板，我爱不释手，心里乐开了花。

我回到家，就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。

我仔细一看，慌了神，滑板只有前后两个轮子，怎么放也放不平，怎么能站在滑板上滑呢？我心里可急了，左看看右看看,轮子还是360度旋转的呢.我就先试着坐在石阶上，左脚踩前板，右脚踩后板,接着慢慢站起，最后手用力一推台阶,还没滑到一米，身子一歪，就被摔了个四脚朝天。

我没哭,继续滑.咦,滑得不错哟！能滑动了，正当我得意时,又失去了平衡，我一紧张，身子一斜,脚一踹，滑板一翻，来了个狗吃屎。

痛得我要命，可我没当一回事，又接着练。

一次又一次的摔倒，手脚都擦破了皮，实在有些痛。

我顶着,心想：不信就学不会。

为了不伤痕累累，我学会了一招-—跳板，每当准备不行时,我跳下滑板，这样就安全多了，不错吧。

慢慢地，我找到了学滑板的技巧，我先用左脚踩上滑板,右脚蹬地，
给滑板一个冲力，然后右脚迅速踩上滑板，先让滑板向左倾斜，然后向右重摆，身子左右扭动，保持平衡，这时我的脚如同装上了风火轮，飞速向前滑去，可神气了!到了晚上做梦还想到滑滑板呢.
滑板非常好玩，比骑自行车有趣多了。

学滑板让我体会到做什么事都不要怕困难，只有敢于挑战困难,才会有新的收获.（571字）
范文五“吃药大战"
药，一种令人讨厌的东西.吃药,一件令人难忘的事。

想必大家都讨厌吃药吧,尤其是那种令人一看到样子或一闻到气味就会狂呕不止，甚至能把隔夜饭都吐出来的“超级无敌苦"的药.当然我也不例外，四年级中考后的那场“痛苦"的“吃药大战"仍深深地烙在我的心上。

那是一个月黑风高的夜晚,我们一家人刚从医院回到家，爸妈就把刚买回的药强行要我吃下。

在他们俩“左右夹击”之下，我终于把药吃得只剩一粒“南洋克莉莎胶囊”。

然而眼看就要到手的成功却被这“南洋克莉莎胶囊"给毁了：我一吃这药,过了一会儿就有点儿不舒服。

“哇”,我大呕大吐,满地都是我吐出的药、脏水、杂物，害得我擦了老半天。

噩梦才刚开始,由于我把“南洋克莉莎胶囊”吐了，所以还得再吃一颗，我十分不情愿又吃了一颗.没想到它又不争气地让我吐了一顿，我的肚子恐怕已被它掏空了。

终于，它不再生气，让我吃了它不再狂呕.虽然我这次总算挺过去了，但“躲得过初一，躲不过十五”，它还会“卷土重来"的。

所以，我必须养好身子,借用一句广告：天天不吃药，肚子轻轻松。

不要生病!不要吃药!！（459字）
1、运用课上讲解的方法，参照范文，写一篇写事的作文。

按照起因、经过、结果三段式写法。