高中生物必修3教学设计12：6.1 人口增长对生态环境的影响 教案

人口增长对生态环境的影响
一、设计思想
新课程提倡把课堂还给学生，让学生积极地参与到课堂教学中。

本节教学中，摒弃传统的灌输式教学，组织学生进行小组讨论，不仅有利于活跃学生的思维，有助于加深学生对相关知识的理解，而且有助于引导学生积极、主动地建构知识，培养学生批判性思维的能力。

教师发挥引导作用，充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面给予具体指导。

同时通过视频对学生进行情感教育，培养环保意识。

另外让学生尝试构建人口增长对水资源带来的压力概念图，培养学生的合作和探究能力。

二、教材分析
“人口增长对生态环境的影响”是普通高中生物课程必修部分模块3《稳态与环境》的第六章“生态环境的保护”的第一节内容。

本节教材主要介绍了我国人口的现状和发展前景，以及人口增长对生态环境会产生哪些影响这两个问题。

教材用资料分析的形式引导学生讨论、分析我国历年来人口增长的曲线图，使学生深刻理解我国较长时期内人口仍会持续增长的严峻现实，以及我国全面推进计划生育这一基本国策的重大意义和具体指标。

本教材摒弃了直接给出结论的传统做法，而是通过学生自己的调查、分析，切身体会到人口增长过快给当地生态环境带来的多方面的不利影响。

在相关的文字叙述中，教材引导学生对图6-2进行补充和完善，并设计了供学生讨论的“想象空间”。

这种编排不仅有利于活跃学生的思维、有助于加深学生对相关知识的理解，而且有助于引导学生积极、主动地建构知识，培养他们批判性思维的能力。

三、学情分析
学生在初中阶段学习过人是生物圈中的一员等知识，分析过人类活动破坏生态环境的实例，探究过环境污染对生物的不利影响，拟定过保护当地生态环境的行动计划。

在本模块中，也学习了建构种群增长模型的方法和有关种群数量变化规律、生态系统及其稳定性的知识。

另外，学生自己的生活经验以及通过报刊、杂志、广播、电视、计算机网络等媒体，对人口增长过快及其带来的诸多问题都有切身感受和一定的认识，比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。

高中学生已经具有了一定的搜集资料能力、理性思维能力和语言表达能力，能对许多自然和社会现象作出科学的判断。

本教学中，教师应充分调动学生参与讨论的积极性，指导学生科学地分析、处理搜集的资料，指导学生选取最具代表性、最能说明问题的数据进行分析并制成图或表格。

四、教学目标
1．描述我国的人口现状与前景。

2．探讨人口增长对生态环境的影响。

3．关注我国人口增长过快带来的问题。

4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响
五、课时预设：1课时
六、【教学过程】
一、我国人口现状与前景：
二、人口增长对环境的影响：
1.人口增长过快与开垦土地的关系；
2.人口增长过快与森林资源的关系；
3.人口增长过快与环境污染的关系。

三、措施与策略：
【作业布置】
1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。

2、完成分析报告。