关于小学生语文核心素养的培养浅谈

关于小学生语文核心素养的培养浅谈
小学生语文核心素养的培养需要注重基础知识的积累。

小学语文的基础知识包括字词
的认读、词汇的积累、句型的掌握等。

在小学阶段，孩子们应该通过听、说、读、写的综
合训练，逐渐掌握语言的基本规律，建立起正确的语言文字意识。

要从字词、句型入手，
通过多读多写的方式，不断积累词汇和句型的使用，提高语言文字的运用能力。

小学生语文核心素养的培养需要注重思维能力的培养。

语文学习不仅仅是背诵和记忆
的过程，更应该是思维和创造的过程。

小学生应该培养良好的思维习惯，培养自己独立思
考的能力。

可以通过阅读优秀的作品，培养学生的观察力、联想力和想象力，激发学生的
思维潜能。

在语文教学中要注重培养学生的批判性思维和创新性思维，让他们学会思考和
质疑，培养他们的创造性思维。

小学生语文核心素养的培养需要注重语言表达能力的培养。

语文学习的目的是为了让
学生掌握一种交流工具和思维方式，使他们能够清晰、准确地表达自己的意思。

在语文教
学中，要注重培养学生的口头表达和书面表达能力。

可以通过课堂演讲、小组讨论等方式，培养学生的口头表达能力；通过写作训练、作文指导等方式，培养学生的书面表达能力。

同时要注重培养学生的表达思想的能力，让他们学会用语言去表达自己对世界的思考和感受。

小学生语文核心素养的培养需要注重情感态度的培养。

语文学习不仅仅是学习一种技能，更应该是培养学生的情感和人文素养。

小学生应该通过语文学习，培养爱国情感、家
国情怀，培养对优秀文化的热爱和尊重。

可以通过诗词教学、文学阅读等方式，培养学生
对于诗词歌赋、古文经典的欣赏能力，培养他们对文化经典的热爱和理解。

小学生语文核心素养的培养需要注重基础知识的积累、思维能力的培养、语言表达能
力的培养和情感态度的培养。

只有从多个方面全面培养小学生的语文素养，才能使他们在
语言文字的掌握和运用方面得到全面发展，形成良好的语文素养和终身学习的能力。