七年级历史上册 第一单元《中华文明的起源》复习教案 岳麓版
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5、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
第2课原始的农耕生活
时间
地点
作物
陶器
房屋
工具
社会组织
河姆渡人
距今6000多年
长江流域
水稻
黑陶
干栏式
磨制石器
氏族（共同劳动，共同消费，无贫富差别）
半坡人
距今5000多年
黄河流域
粟、蔬菜
彩陶
半地穴式
第3课 神奇的远古传说
1、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，即黄帝、炎帝、蚩尤。
教 学 过 程：
一、师生共同梳理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1-4课的历史知识。
第1课 我们的远古祖先
1、地球上出现人类大约在300万年前。
2、人是由古猿进化而来的，进化过程中劳动起了决定作用，发现古人类化石和遗物最多的国家是中国。
3、我国境内已知最早的人类是元谋人（距今170万年），发现地点是：云南元谋县。
4、北京人距今70-20万年，发现的地点是北京周口店龙骨山山洞里，已经使用天然火，会打制石器，保留了猿的特征，过着群居生活。
二、学生自行复习
三、老师抽查学生复习的情况
教学（后记）反思：
2、炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中原后，经过长期发展，形成了华夏族。
3、后人尊奉炎帝和黄帝是华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文初祖”。
4、炎帝传说是农业的创始人又叫神农氏，黄帝又叫轩辕氏，炎帝和黄帝部落与蚩尤部落为争夺中原地区在涿鹿大战。
5、民主推选部落联盟首领的制度叫禅让制，与禅让制有关的人是尧、舜、禹。
《中华文明的起源》
课题：第一单元《中华文明的起源》复习
第 课时
总第 个教案
课程目标：
1、掌握1-4课的基本知识。
2、理清第一单元的线索。
批注：
教学重点：
1、元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人距今年代及生活状况。
2、炎帝和黄帝
教学难点：学习掌握知识归纳的基本方法、中华文明起源的发展历程
教学用具：PPT
教学方法：知识线索梳理法、表格归纳比较法、练习巩固法、讨论提升法
第2课原始的农耕生活
时间
地点
作物
陶器
房屋
工具
社会组织
河姆渡人
距今6000多年
长江流域
水稻
黑陶
干栏式
磨制石器
氏族（共同劳动，共同消费，无贫富差别）
半坡人
距今5000多年
黄河流域
粟、蔬菜
彩陶
半地穴式
第3课 神奇的远古传说
1、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，即黄帝、炎帝、蚩尤。
教 学 过 程：
一、师生共同梳理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1-4课的历史知识。
第1课 我们的远古祖先
1、地球上出现人类大约在300万年前。
2、人是由古猿进化而来的，进化过程中劳动起了决定作用，发现古人类化石和遗物最多的国家是中国。
3、我国境内已知最早的人类是元谋人（距今170万年），发现地点是：云南元谋县。
4、北京人距今70-20万年，发现的地点是北京周口店龙骨山山洞里，已经使用天然火，会打制石器，保留了猿的特征，过着群居生活。
二、学生自行复习
三、老师抽查学生复习的情况
教学（后记）反思：
2、炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中原后，经过长期发展，形成了华夏族。
3、后人尊奉炎帝和黄帝是华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文初祖”。
4、炎帝传说是农业的创始人又叫神农氏，黄帝又叫轩辕氏，炎帝和黄帝部落与蚩尤部落为争夺中原地区在涿鹿大战。
5、民主推选部落联盟首领的制度叫禅让制，与禅让制有关的人是尧、舜、禹。
《中华文明的起源》
课题：第一单元《中华文明的起源》复习
第 课时
总第 个教案
课程目标：
1、掌握1-4课的基本知识。
2、理清第一单元的线索。
批注：
教学重点：
1、元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人距今年代及生活状况。
2、炎帝和黄帝
教学难点：学习掌握知识归纳的基本方法、中华文明起源的发展历程
教学用具：PPT
教学方法：知识线索梳理法、表格归纳比较法、练习巩固法、讨论提升法