艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿(歌唱)

艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿（歌唱）活动目标：
1.理解歌曲内容，能完整演唱歌曲，并唱准休止符。

2.能用歌声表达敬老爱老的美好情感。

活动准备：
1.物质准备：音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》、播放器等。

2.材料配套：亲子手册《领域活动·重阳节》。

活动过程：
一、以谈话的形式，引导幼儿知道“重阳节”是爷爷奶奶、外公外婆的节日。

引导语：小朋友们，重阳节快到了，你们知道重阳节是什么节日吗？重阳节是农历的九月初九，有两个“九”。

“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的意思，因此我们国家把每年农历的九月初九定为老人节，希望大家都尊敬老人、爱护老人、帮助老人。

二、组织谈话活动，请幼儿说说爷爷奶奶平常都做些什么，引导幼儿知道爷爷奶奶的辛苦，并启发幼儿说说自己该为爷爷奶奶做些什么。

三、清唱歌曲，引导幼儿欣赏。

1.引导语：爷爷奶奶辛苦了，我们给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，让爷爷奶奶放松放松。

我给小朋友唱首歌，听听歌曲里的宝宝是怎么捶背和敲腿的。

2.教师清唱歌曲后提问：①歌曲里唱了些什么？②好宝宝是怎么给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿的？
四、配以相应的动作再次演唱歌曲，引导幼儿再一次熟悉歌曲旋律及歌词内容，并理解休止符的唱法。

1.在“咚咚咚”的地方配以有节奏的捶背、敲腿的动作，帮助幼儿理解和掌握歌词的内容。

2.示范休止符的唱法，在休止符处用轻捂嘴巴或是“嘘”的动作，帮助幼儿理解和掌握休止符的唱法。

五、播放音乐，引导幼儿尝试跟随音乐演唱。

引导幼儿尝试听音乐完整演唱，并随乐用简单的动作来表现歌曲的内容。

重点指导幼儿在休止符前的一个字不要过于强调而太用力地唱，用自然的声音唱即
可。

六请幼儿两两一对，其中一个幼儿先扮演爷爷或奶奶，另一个幼儿边唱边给“爷爷”或“奶奶”有节奏地捶背、敲腿，而后交换角色演唱。