光荣升旗手推荐表(小学)
升旗手事迹介绍
升旗手事迹介绍13学年新民小学升旗手、护旗手事迹登记表五年级（2）班旗手：秦华伟，小组长。
他刻苦努力，积极进取；他善良耿直、诚实守信，有强烈的责任感和集体荣誉感，班级工作一丝不苟，任劳任怨。
面对崭新的一学年，他立志努力学习，不让关心他的人失望。
护旗手：周欣苹，学习委员。
她朝气蓬勃，奋发向上，诚实守信，乐于助人，甜甜的脸上总是堆积着笑容。
她还是个人爱劳动的孩子，一到她值日的那天，她总是认真的完成。
她作业的速度非常快，几乎能在学校里全部做完，质量也非常高。
作业本上，总能看到她娟秀的字迹。
护旗手：邱建芬，小组长。
她善于思考，上课时能认真听讲，积极举手发言。
如果有同学问她问题，只要在她能力范围之中，她都会一丝不苟讲到他懂为止。
相信，今天被评为光荣升旗手的她，会将此作为一个新的起点，继续努力，踏着坚定的步伐向自已的目标迈进。
争取变得更加出色!篇三：光荣升旗手事迹光荣升旗手事迹李梦杰是六（2）中队的生活委员，学习上的她，积极向上，每次都名列前茅，生活中的她，活泼乐观，不轻易向困难低头，脸上总是洋溢着笑容。
她留给同学们的印象永远是那样阳光，她常说：“含泪播种的人，一定能含笑收获！”七（1）中队的瞿丹婷，她是一个性格开朗的女孩，她虽然是一名普通的英语组长，但是她每次考试都名列前茅，她能与班里的同学打成一片，老师交给她的任务总是能认真完成，这就是她，一个看上去默默无闻，但成绩优异的女孩！七（2）中队夏硕成是七（2）中队普通的一员。
他上课认真听讲，下课总能和同学们打成一片，他是老师的好助手，同学的好榜样，他虽然性格内向，但成绩十分优异。
每次老师交给他的任务，他都会尽他所能把它完成到最好，他总是告诉自己：一份耕耘，一份收获。
这就是他，一个对待学习认真，不断追求上进的男孩。
七（2）中队金宇菲她作为班中的普通一员，总是默默地为班级奉献着。
在课间，总能听到她那爽朗的笑声，看到她与同学友好地相处。
“有志者，事竟成。
”是伴随她成长的座右铭，因为她知道成长中失败与困难是难免的，只有充满勇气，吸取失败的教训，这样才能走向成功。
小学生升旗手事迹简介(精选多篇)
小学生升旗手事迹简介(精选多篇)第一篇：小学生升旗手事迹简介小学生升旗手事迹简介升旗手事迹——赵赟欣大家好，我叫赵赟欣，是来自三（3）中队这个温馨的大集体。
我的兴趣爱好很广泛，喜欢画画，看书，跳舞，弹古筝，唱歌，并且我还是我们班的运动健将。
跑步是我的强项，田径场上经常能看到我矫健的身姿，因为我希望为班级增添光彩。
今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学(更多请搜索)习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。
升旗手事迹——徐思凝大家好！我叫徐思凝，来自三（3）中队。
今天，我能荣幸的成为一名升旗手，是老师和同学们对我的信任，我一定会珍惜这次机会。
平时，我喜欢画画、看书。
我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的美好事物。
我从小就喜欢看书，常常与书为友，以书为伴，在书的海洋中遨游。
同时，学校打造的书香校园理念，更是养成了我每日阅读的好习惯。
书就像一个循循善诱的老师，教我在童话中领悟真、善、美，以及假、恶、丑，在故事中感悟做人的道理。
我会记住今天这个光荣的时刻，鞭策自己，更加严格要求自己，在各方面精益求精，不辜负老师和同学们对我的期望。
谢谢大家！第二篇：小学生升旗手事迹小学生升旗手事迹老师，同学们：大家好！我是阅读小明星任勇铮。
书是我生活中的良师益友，是开启智慧大门的金钥匙，读书是我最大的爱好。
只要一有时间，我就会沉浸在书的海洋，汲取智慧的波涛。
暑假里，我一共读了60多本书。
读书使我成长得更加智慧、坚强、使我懂得感恩。
平日的早自习、午休、甚至连等班车的时间我都不会放过，时时刻刻都在体味着书的美妙。
读着读着，我就会沉浸在其中，我可以扮演着各种角色，和书中的人物共度悲欢，领悟书的奥秘。
开学差不多两个月了，我已经读了66本书，如《驯鹿之国》、《牧羊神豹》、《大鱼之道》等等。
小学生升旗手事迹简介(精选多篇)
本文共有2565.5字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：小学生升旗手事迹简介小学生升旗手事迹简介升旗手事迹——赵赟欣大家好，我叫赵赟欣，是来自三（3）中队这个温馨的大集体。
我的兴趣爱好很广泛，喜欢画画，看书，跳舞，弹古筝，唱歌，并且我还是我们班的运动健将。
跑步是我的强项，田径场上经常能看到我矫健的身姿，因为我希望为班级增添光彩。
今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。
升旗手事迹——徐思凝大家好！我叫徐思凝，来自三（3）中队。
今天，我能荣幸的成为一名升旗手，是老师和同学们对我的信任，我一定会珍惜这次机会。
平时，我喜欢画画、看书。
我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的美好事物。
我从小就喜欢看书，常常与书为友，以书为伴，在书的海洋中遨游。
同时，学校打造的书香校园理念，更是养成了我每日阅读的好习惯。
书就像一个循循善诱的老师，教我在童话中领悟真、善、美，以及假、恶、丑，在故事中感悟做人的道理。
我会记住今天这个光荣的时刻，鞭策自己，更加严格要求自己，在各方面精益求精，不辜负老师和同学们对我的期望。
谢谢大家！第二篇：小学生升旗手事迹小学生升旗手事迹老师，同学们：大家好！我是阅读小明星任勇铮。
书是我生活中的良师益友，是开启智慧大门的金钥匙，读书是我最大的爱好。
只要一有时间，我就会沉浸在书的海洋，汲取智慧的波涛。
暑假里，我一共读了60多本书。
读书使我成长得更加智慧、坚强、使我懂得感恩。
平日的早自习、午休、甚至连等班车的时间我都不会放过，时时刻刻都在体味着书的美妙。
读着读着，我就会沉浸在其中，我可以扮演着各种角色，和书中的人物共度悲欢，领悟书的奥秘。
开学差不多两个月了，我已经读了66本书，如《驯鹿之国》、《牧羊神豹》、《大鱼之道》等等。
五(2)班我是升旗手推荐表
成为一名海军战士——这个理想是我最向往的。我现在一定要好好学习，学好科学知识，希望长大后能够实现这个理想，让我能为祖国和人民做出贡献！我会为其而进行不懈的奋斗。
思进小学“今天我是升旗手”推荐表
姓名
刘小雨王宇航
班级
五（2）班
自
荐
理
由
刘小雨：班级的语文课代表，她活泼开朗，是一个机灵的小姑娘，也老师不可或缺的小助手！
王宇航：班级的生活委员，是一个品学兼优的好学生。他儒雅且内向，但这次能站在国旗下进行演讲，也表现出他那勇于挑战自己的一面！
班级
意见
同意
演
讲
内
容
师：列夫托尔斯泰曾说过“梦想是指路明灯，没有梦想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”人是需要梦想的，不然只会在原地打转。今天五二班国旗下讲话的是“我的梦想”。
王宇航：大家好，我是五二班的王宇航。跟大家一样，我也有一个梦想。现在我就来跟你们说一说我的梦想。
长大以后成为一名光荣的海军战士是我最希望实现的一个梦想。因为我向往海军这个职业，向往海军的威武，向往大海和军舰，更向往当海军的那种滋味。
要是我当上了一名海军战士，那么我就能够穿上我做梦都想得到的海军服，能够戴上那如同大海一般颜色的海军帽，更能配上一枚金光闪闪的军徽。要是真能这样，那该多好啊！那该是多么的威武啊！如果我能当上海军战士，那我就能手握冲锋枪，坐上我自己开的军舰去保卫我们伟大的祖国。如果这时有歹徒要非法入境，那么他就要倒大霉了我就会毫不客气地把他抓起来。如果这时谁敢跨越我们的海疆，那么我和我们的海军战士们就会不惜一切代价把他们赶走。
升旗成员推荐表
董丹媚
你是名副其实的优秀生，成绩优异，懂得与人为善的道理。学习上比较刻苦，解决难题总有一股不服输的韧劲。作为班干部，是老师的得力助手，希望你能从小练就各方面的本领，成为我们班最优秀的学生。
护旗手（女）
高静茹
你待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人，踏实、勤奋的、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍、一丝不苟的学习态度更是你的一贯作风。希望勤奋好学的你能在稳中求进，逐渐走向成功。
第3周
姓名
个人事敏捷、应变能力强，上课总能积极发言，作业能按时完成，但是有时质量差。记住，学习不能满足于应付，得认真对待，老师希望你能在学习上脚踏实地，刻苦努力，争取有所提高。
升旗手（男）
谢维旭
你有一个聪明的脑袋，本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒悟，奋起直追，一定会是个很出色的学生。
永宁中心小学每周升旗成员推荐表
小学生竞选升旗手自我介绍
小学生竞选升旗手自我介绍大家好，我是你们的好朋友小明，今天我站在这里，想和大家分享一下我自己，争取成为升旗手。
哇，想想都觉得兴奋呢！你们知道吗？升旗手可是我们学校的一项光荣的工作，每次看到国旗在晨光中升起，我的心里就像打了个小鼓，特别自豪。
我的身高虽然不算特别突出，但我有个优点，那就是我特别喜欢运动，跑步、踢球，简直是我的拿手好戏。
每次在操场上，我都像个小兔子一样蹦蹦跳跳，偶尔也会摔个跟头，哈哈，但这不妨碍我喜欢运动的热情。
我还记得有一次，学校组织运动会，大家都在为各自的班级加油，我也在场边为我的同学们呐喊助威，哇，那种氛围真是热血沸腾，特别激动。
看到我的同学们一个个拼尽全力，心里特别感动。
升旗的时候，我就想，如果我能站在那儿，看到国旗冉冉升起，心里的感觉会像是吃了蜜一样甜。
升旗不仅仅是一项仪式，更是我们对祖国的尊敬和爱。
我希望能用我的行动来传达这份情感。
说到爱国，我觉得我们每个人都应该在生活中实践这个理念。
比如，帮助同学，尊敬老师，爱护环境，这些都是小小的举动，但却能传递出大大的力量。
记得有一次，我在放学路上遇到一个小朋友，他的书包摔了，书本散了一地。
我二话不说，立马跑过去，和他一起捡起来，心里想着，帮助别人，自己也会快乐。
大家觉得，是不是很简单？这就是我，一个乐于助人的小男孩。
我特别喜欢我们的班级。
我们班的同学就像一家人，互相帮助、互相鼓励。
有时候我们会一起学习，一起玩耍，甚至还会一起分享零食，嘿嘿。
每当班上有活动时，大家的热情真的是无与伦比，人人都想尽自己的一份力。
作为升旗手，我也希望能把这种团结的精神带给更多的人，让大家一起为班级争光，为学校添彩。
升旗手也不仅仅是一个光鲜的称号。
它更意味着责任。
我知道，每次升旗都要准时、规范，还要在升旗的时候保持严肃，尊重国旗。
我会认真对待这份责任，不会因为年纪小而掉以轻心。
我会把它当作一次成长的机会，让我在这条路上变得更加成熟。
毕竟，成长可不是一蹴而就的，而是要通过每一个小小的努力，慢慢积累起来的。
三(1)班我是升旗手推荐表
思进小学“今天我是升旗手”推荐表姓名孙宇航刘妙菲雪班级三(1)班自荐理由孙宇航：我学习认真踏实，成绩优异，积极参与班级、学校的各种活动，一直得到同学的好评，我热爱祖国，为祖国感到自豪，特别想当升旗手。
刘妙菲雪：我热爱祖国，尊敬老师，学习勤奋，活泼可爱，我踊跃参加学校和班级组织的活动，并取得了优异的成绩。
班级意见同意演讲内容各位老师、同学们，大家好！今天国旗下讲话的主题是“告别校园不文明行为”。
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在。
我们的校园，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。
但是一些不文明的行为正吞食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。
为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。
而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：一、热爱集体、关心他人，珍惜荣誉，不做可耻行为。
积极参加学校和班级组织的各项活动。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。
自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食，课间不追逐打闹。
五、就餐时要排队，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果。
六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
七、爱护学校花草树木，不乱丢垃圾，不破坏校园绿化设施。
八、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好的行为习惯，让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。
2015年11月20日升旗周次第13周推荐时间学校同意意见。
六1班我是升旗手推荐表
1、尊敬师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
2、讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；
3、爱护学校的公共财物和公用设施,节约公用资源,；
4、上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考；
文明礼仪,于大,可立国,可安邦;于小,可修身,可治校.无礼无以成人,无礼无以立校!让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我相信，经过大家的努力，一定会营造成一个宁静、有序、和谐的校园环境。谢谢大家！
推荐
时间
2015.9.21
升旗周次
第4周
学校
意见
同意
班级
意见
同意
演
讲
内容做个讲文明Fra bibliotek懂礼仪的小学生
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们演讲的的题目是《做个讲文明、懂礼仪的小学生》。
此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我代表十九小学的全体老师向你们号召：从今天开始立志做个讲文明，懂礼仪的小学生。
提起礼仪,每个人都并不陌生.中国自古以来就是礼仪之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？
四(4)班我是升旗手推荐表
班级
意见
同意
演
讲
内
容
各位老师，各位同学：大家上午好！
同学们，时间过得真快，转眼又到了一个检验我们学习状况的时刻，本周的星期四，我校将进行期中考试。满怀信心地迎接期中考试，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，下面由我们班上的学习小能手周娜、彭玉燕把她们喜欢的一句话，一副对联，一个童话分享给大家，希望对大家周四的考试有所启迪。
思进小学“今天我是升旗手”推荐表
姓名
周娜彭玉燕
班级四Βιβλιοθήκη 4)班自荐理
由
周娜：我衣服整洁，爱祖国，我是少先队员，我要做祖国的栋梁，为祖国争
光，首先我就要为祖国而升旗，让中国的象征永远在天空发出灿烂的阳光，所以我想当升旗手。
彭玉燕：我想当升旗手。每当看到五星红旗，我就想当升旗手，因为我非常爱我们的祖国，五星红旗是祖国的象征，这就是我想当一位升旗手的原因，如果我要是能当上升旗手，我一定会当好的。
同学们，一句简短的话，一副耐人寻味的对联，一个永远让人深思的童话，如果对你们以后的学习、生活能有所启发，那就是我莫大的快乐。最后，预祝同学们在期中考试中能取得优异的成绩。
推荐
时间
2015年11月12日
升旗周次
四2班我是升旗手推荐表
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在学校受到了老师的表扬，可真高兴！
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙:天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲:所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙:唉，那还早着呢。
甲:你说，他们能一样吗？
乙:是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲:我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲:结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙:瞧他美的！
甲:你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙:是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
光荣升旗手推荐表(小学)
光荣升旗手推荐表
主要事迹：
***是四3班的学习委员。
他是班里出了名的“小书虫”，平时抓紧一切时间完成作业，为的就是可以多看一会书，用同学们的话说就是：***扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
每学期的阅读考级书他总会在假期就开始阅读，一些喜欢的书比如《三国演义》、《水浒传》、《封神演义》等，他还要一看再看。
正是由于这份对阅读的喜爱，***的课外知识十分丰富。
爱思考的他常在课堂上有精彩的发言，写的作文也较为出色。
除了阅读，***也十分喜爱写字，毛笔字的隶书已经写得有模有样了，钢笔字在班中也是数一数二的，在写字方面获得过不少奖项。
作为学习委员，***很好地为大家树立了榜样。
愿他能以更高的标准要求自己，取得更多更大的进步！。
升旗手家长推荐信范文
您好！我叫××，是×××同学的母亲。
在此，我非常荣幸地向贵校推荐我的孩子×××作为升旗手。
以下是我对他的评价和推荐理由，希望能得到您的认可。
首先，×××同学具有坚定的理想信念。
作为一名学生，他深知升旗仪式是国旗教育的重要组成部分，能够代表全校师生向国旗敬礼，是他一直以来的梦想。
在日常生活中，他始终以爱国主义精神为指引，关心国家大事，关心社会发展，积极向同学们宣传党的方针政策，用实际行动践行社会主义核心价值观。
其次，×××同学具备良好的道德品质。
他尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的集体荣誉感。
在班级中，他担任学习委员，积极协助老师管理班级，关心同学的学习和生活，是老师的好帮手，同学的好榜样。
此外，他还多次参加志愿服务活动，用实际行动践行社会责任，为他人送去温暖。
再次，×××同学具有优秀的身体素质。
他热爱运动，积极参加学校组织的各项体育活动，身体健康，精力充沛。
在升旗仪式中，他能够保持良好的精神状态，确保国旗在阳光下高高飘扬。
此外，×××同学在学习上成绩优异。
他勤奋刻苦，求知欲强，课堂上认真听讲，课后主动复习，积极参加各类竞赛，取得了优异成绩。
在班级中，他始终名列前茅，是同学们学习的榜样。
最后，我想说的是，×××同学具备升旗手的综合素质。
他热爱祖国，尊敬国旗，有着强烈的集体荣誉感。
在今后的学习和生活中，他一定会严格要求自己，以身作则，为全校师生树立榜样。
综上所述，我真诚地推荐×××同学担任升旗手。
我相信，在他的带领下，我们的升旗仪式会更加庄重、严肃，全体师生会更加热爱祖国、尊敬国旗。
在此，我恳请校领导给予他这个难得的机会，让他为实现自己的梦想而努力奋斗。
光荣升旗手自我介绍模版（2篇）
光荣升旗手自我介绍模版大家好!我是___。
能够成为一名升旗手，我感到非常光荣，感谢老师和同学们给予我的这份信任，与大家分享我的故事和体会是一种快乐。
我的信念：相信自己!自信心是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空!自信心是一畦田园，能萌生希望的新绿!自信心是一面大帆，能鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸!从小父母就引导我树立“我能行，我能干”的积极信念，面对困难和挫折，我得到的多是鼓励和解决问题的方法。
我一旦选定目标，就以坚强的毅力与充沛的精力去完成。
我的理念：细微之处见精神!提高全民素质，要从我做起!我从小就养成了爱护环境的习惯，从来不乱扔垃圾，自觉遵守交通规则和社会秩序，关爱他人，善于与他人沟通和合作，诚实守信，独立自主。
我的经验：作时间的主人!妈妈总对我说时间是挤出来的，要作时间的主人。
除了繁忙的学习任务外，我还学习民族舞和儿童画，有的时候还要参加华夏未来艺术团的排练，还要有自己的业余生活和保证充足的休息，每天的时间紧紧的。
如何使这些学习都能齐头并进，抓紧一切时间，不拖沓，集中精力做事是解决问题的关键。
我的体会：学习着，快乐着!光荣升旗手自我介绍模版（2）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX，荣幸地担任本班的光荣升旗手，并非常高兴能够在这个庄严而神圣的场合向大家发表自我介绍。
在升旗仪式上，我将怀着崇敬和自豪的心情，手持鲜艳的五星红旗，引领全体同学迈入新的一天，让我们共同跳跃在五彩斑斓的生活之中。
首先，我要感谢班主任和同学们对我的信任和支持，给予我这样一次宝贵的机会，使我能够站在这里，向大家表达我的心情和志愿。
作为一名升旗手，我认为不仅仅是举旗和放旗的动作，更是一种责任和担当。
我深深地明白，作为升旗手，我既是学校的象征，也是同学们的榜样和引领者。
因此，我将尽职尽责，恪尽职守，努力做好每一次升旗仪式，传递积极向上的精神力量。
升旗手的责任不仅仅是负责护卫国旗，更是要践行优秀品质和树立良好形象。
在学习上，我将以身作则，努力追求卓越，争做班级中的榜样，带动同学们积极进取，共同进步。
区实验小学关于“我是光荣的升旗手”的评选通知
区实验小学关于“我是光荣的升旗手”的评选通知
为进一步打造“生命校园”的品牌，更好的利用集体晨会上的升旗资源，培养学生神圣的仪式感，少先队大队部于本学期特举办“我是光荣的升旗手”选拔活动。
一．参选对象
三到六年级学生
二．参选要求
以班级为单位，每班推荐一名学生参加选拔。
报名表填写时务必写清楚推荐学生的推荐理由，以便少先队大队部筛选时作为依据。
一经录用，学校网站将会公布入选队员的名单。
同时，根据升旗的前后顺序及时对每周升旗手作简单文字及图片介绍。
三．报名时间
2月17 日（本周五）晚放学前将报名表交至
2月16日。
“光荣升旗手”推荐表
我们下期再见！
三、播出效果： 优秀（ ）
良好（ ）
一般（
）
常州市新北区泰山小学升旗仪式主持词
同学们、老师们： 早上好!
（开场语）
一、我宣布：新北区泰山小学 2013～ 2014 学年第一学期第
周升旗仪式现在开始！本次升旗仪式，由
班承担，班主
任
老师。
二、全体立正！下面请
同学介绍升旗手。大家欢迎！
三、请副班主任
九、升旗仪式到此结束，各班按秩序回教室。
老师为升旗手授带。
四、请大家以热烈的掌声，欢迎我们
班光荣升旗手
同学讲话。
五、担任本次升旗仪式的护旗手是
班的
和
同
学（护旗手向全体师生敬礼）。请两位“光荣护旗手”与升旗手
一起入场。
六、出旗，奏乐。
七、升国旗、唱国歌、敬礼。（礼毕）
八、现在，请
老师做国旗下讲话！大家欢迎！
（用两三句话总结老师的国旗下讲话的讲话内容。）
A：我是主持人（
）
B：我是主持人（
）。
本期节目的主题是：《
》
二、栏目内容：
（填写资料）
结束语：
亲爱的同学们，老师们，又是说再见的时候了。我们衷心地祝愿：小灵 鸽广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢
乐。为了使它办得更好，我们真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的
意见和建议，更希望同学们能积极向我们投稿，谢谢。
周次 升旗手
光 荣 升 旗 手 推 荐 辞
升 旗 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 感 言
“光荣升旗手”推荐表
中队 辅导员
“十好” 代言人
新北区泰山小学小灵鸽广播稿
五(1)班下光荣升旗手申报表9
在生活上，她能敬老爱幼，有空还会帮助父母做一些力所能及的家务事。
她的兴趣爱好非常广泛。通过阅读课外自然科学类的书籍，获得了很多科技知识与生活常识，使她自信并且生活得充实快乐。
在遵守纪律和集体活动方面，她也非常认真。作为班级领操员，她的每个动作都一丝不苟，做好全班同学的表率。她还积极参加集体劳动、并且以实际行动在讲文明、懂礼貌，关心他人，提高思想品德方面做得更多更好。
“光荣升旗手”事迹简介
第14周
班级
五（1）
学生姓名
贡卓琳
班主任姓名
贺陈裕
主要Biblioteka 事迹老师们，同学们，早上好！本周的光荣升旗手是五（1）班的贡卓琳，现担任英语课代表。
在学习上，她有端正的学习态度，认真仔细的学习习惯，勤于独立思考并且能够独立解决学习中的难题，各科成绩名列前矛。她还乐于帮助同学，经常与同学们讨论学习上的问题，形成小集体里互帮互助良好的学习氛围。
小学四年级升旗手自我介绍（2篇）
小学四年级升旗手自我介绍六年级了，我终于成为一名光荣的升旗手，很小的时候，我就希望自己能成为一名升旗手，能亲手摸一摸那五星红旗，摸摸那金闪闪的大星星。
让艳红的旗映着我幸福的脸。
因此，我十分羡慕那些升旗手。
他们用手高挥国旗，拉动引线的姿势，让我倾倒;五星红旗在她们手中徐徐上升的情景，让我神往;国旗和太阳一起飞扬的场面，更是让我痴迷!现在我也是一名真正的升旗手了，我亲手挥旗，拉引线，国旗在我手中升起。
每到星期一，我就心情激动，，幸福得像一位公主!每当国歌响起，大家就用尊敬的目光看着冉冉上升的五星红旗，同时，同学们又用敬佩的眼光看着旗杆下拉引线的我们，我就感到无比的骄傲和自豪!我就更庄重，严肃地把握好节奏，聚精会神地让国旗从我手中缓缓升起。
每当国旗升起，我总是情不自禁地想起了祖国，想起了英勇无畏的先辈们，是他们用自己的鲜血染红了国旗，是他们的生命换来了我们今天幸福的生活。
每当国旗升起，我就会想起了我的理想，想起美好的未来;每当看着红旗伴着国歌从我手中升起，我的自信心就油然而生。
啊!我为自己是一名升旗手而感到无比自豪!我想大喊：“我是一名光荣的升旗手!”小学四年级升旗手自我介绍（2）尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里为大家做自我介绍。
今天，我要向大家介绍一下我作为小学四年级的升旗手。
作为升旗手，我要在每天早晨的升旗仪式上，带领大家共同升起国旗，唱国歌，表达对祖国的热爱之情。
作为班级的升旗手，我深知这个任务的重要性和荣誉感，我将认真履行自己的职责，以最好的状态展示我们班级的风采。
作为升旗手，首先我要具备良好的形象和仪容。
每天在晨会上，我会穿着整洁，注意礼仪，保持自己的仪容，以示给大家树立榜样。
我会保持自己的头脑冷静、行动规范，保障整个升旗仪式的有序进行。
作为升旗手，我还要具备严谨的态度和优秀的表现。
在平时，我会积极学习国旗折叠、升旗仪式等相关知识，不断提高自己的综合素质和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光荣升旗手推荐表
主要事迹：
***是四3班的学习委员。
他是班里出了名的“小书虫”，平时抓紧一切时间完成作业，为的就是可以多看一会书，用同学们的话说就是：***扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
每学期的阅读考级书他总会在假期就开始阅读，一些喜欢的书比如《三国演义》、《水浒传》、《封神演义》等，他还要一看再看。
正是由于这份对阅读的喜爱，***的课外知识十分丰富。
爱思考的他常在课堂上有精彩的发言，写的作文也较为出色。
除了阅读，***也十分喜爱写字，毛笔字的隶书已经写得有模有样了，钢笔字在班中也是数一数二的，在写字方面获得过不少奖项。
作为学习委员，***很好地为大家树立了榜样。
愿他能以更高的标准要求自己，取得更多更大的进步！。