幼儿园小班体育说课稿《小兔子拔萝卜》含反思

导读：培育幼儿对体育活动的爱好确实是幼儿园体育的重要目标，要依照幼儿的特点组
织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加.体育活动“小兔拔萝卜”确实是依照我班幼儿的实际情形，通过兔妈妈教小兔子学本领这一要紧游戏环节完成的。

一、设计用意
《纲要》明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好确实是幼儿园体育的重要目标，要依照幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加.体育活动“小兔拔萝卜”确实是依照我班幼儿的实际情形，通过兔妈妈教小兔子学本领这一要紧游戏环节完成的。

二、活动目标
1.幼儿练习双脚向前跳。

2.初步培育幼儿动作的灵活性和和谐性。

3.让幼儿在活动中取得愉悦身心的体会。

活动预备：
1.小兔子头饰假设干；
2.胡萝卜假设干，四散在场地一端。

3.塑料圈假设干。

通过拔萝卜吸引幼儿的爱好，因为爱好是最好的教师。

在课前预备的时候，咱们班的小孩就问我，教师咱们今天要干什么啊？我让他们看完活动预备的东西以后告知她们咱们今天要变成小兔子，并给他们带上头饰，他们就和我玩起兔妈妈和兔宝宝的游戏了。

小孩们对活动预备的内容很感爱好而且专门快进入游戏角色。

活动重点：初步把握跳跃的大体动作。

活动难点：两脚并拢向前跳。

在我组织活动的进程中，难点确实是两脚并拢向前跳，因此我在幼儿活动的时候专门注重，
脚要并拢成正步位，注意到幼儿的个体不同，其中有个小孩并非能专门好的进行双脚向前跳，因此我在那个时候及时给他帮忙，当小孩跳了几个圈以后就能够够双脚向前跳。

三、说教法
本次活动我采纳了：
游戏法、提问法
第一创设环境、激发爱好，用起床锻炼躯体，念童谣的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。

重点和难点要紧集中在兔妈妈教幼儿学习本领，及《小白兔拔萝卜》那个游戏活动中进行，因此在那个部份要紧看幼儿的动作是不是正确，大多数幼儿是不是已经把握了。

在活动最后，小孩拔完萝卜以后，我发觉班里的很多小孩累了，因此这时，我没有按教案上马上终止活动而是让他们休息放松了一会，再进行下一环节的游戏。

教学反思：
本次活动内容本身确实是小孩们喜爱的一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了小孩的踊跃性，整体成效还不错。

但由于小孩年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作，幼儿自由探讨跳、说一说环节有点儿高估了小孩的能力。

好在小孩们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。