九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用5.3金属防护和废金属回收学案无答案沪教版

第三节金属防护和废金属回收
一、学习目标
1．知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。

2．了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。

3．能知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。

二、重、难点：
1.重点：铁锈蚀的条件和金属的防护
2.难点：铁生锈的条件的探究
三、学习过程
（一）自主先学：阅读教材P127—129页内容，在课本上划出答案，回答下列问题:
1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟、等物质相互作用，发生了复杂的化学反应。

铁
锈的主要成分是，化学式。

铁锈是一种的物质，能让和空气中的穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，所以铁器生锈后应。

2.废金属是指等。

3．废金属随意丢弃的危害：。

4. 回收废金属的好处是。

（二）小组交流讨论，完成在课本上：
1.①：完成课本P127页铁钉锈蚀实验，探究铁锈蚀的实质、条件：
②：实验①②③的设计意图是什么？实验④⑤说明盐类、酸类对铁锈蚀起什么作用？
③：P128活动与探究：菜刀有哪些的不同变化？
2.怎样防止钢铁生锈？说说你所知道的方法。

（三）质疑拓展
1、铁在空气中生锈是：铁与氧气、水等物质相互作用。

（缓慢氧化,放热）
2、在有盐溶液（如氯化钠）和酸液（如稀盐酸、稀硫酸）条件下：会加快生锈速率
3、铁锈(混合物)的主要成分是：氧化铁 Fe2O3,红棕色.
4、氧化铁能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻止铁继续生锈吗？。

5、除锈措施：①物理方法②化学方法、。

6、防锈原理：隔绝空气和防水，使铁没有生锈条件。

防锈措施：
①外部条件：保持清洁、干燥。

②“穿外衣”:表面覆盖保护层
涂漆、烧涂搪瓷、涂油、形成致密氧化膜、、烤蓝、镀一层金属（镀锡、锌、铬等）。

③“增强体质”：（改变金属内部结构）在铁中添加铬、镍形成不锈钢。

7、铁生锈只有危害吗？有什么用途？不是。

暖宝宝、食品中的除氧剂等。

8、金属资源的保护途径：防止金属锈蚀；回收利用废金属；合理开采矿物；开发使用替代品。

（四）课堂检测
1．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是
A．铜制火锅 B．铁制烧锅 C．铝制水壶 D．不锈钢餐具
2.下列做法不能起防锈作用的是
A.将使用后的铁锅洗涤、擦干
B.在铁制品表面镀一层其他金属
C.用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置
D.在车、船表面刷油漆
3.金属资源的利用和保护，不恰当的措施是
A.寻找开发金属的代用品
B.积极回收废旧金属
C.防止金属被腐蚀
D.大量开采各种金属矿
4．下列物质中，能除去铁制品表面铁锈的是
A．稀硫酸 B．水 C．氢氧化钠溶液 D．硫酸铜溶液
5.下列金属在使用和保存时的注意事项，不正确的是
A.避免铁制品长时间接触潮湿的空气
B.应保持铜制品表面的洁净、干燥
C.铝必须在隔绝空气、水的条件下使用
D.锌常用来镀在铁制品的表面
6.“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收。

”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归
为一类加以回收利用。

它们属于
A．氧化物 B．化石燃料 C．金属或合金 D．稀有元素
7.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是①涂油
②刷漆③砂纸④镀金属⑤经常用雨水冲洗⑥烤蓝
A.③⑤
B.②④⑥
C.①②④
D.①④
8.下列说法，你不赞成的是
A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外，其余都是以化合物形式存在
B.地球上的金属资源是取之不尽的
C.防止金属锈蚀，回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D.合理开采矿物寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
9.人们通常采用一些什么方法来防止钢铁的生锈?(填写铁制品的序号)
①锯条②铁柜③汽车外壳④机器上的齿轮⑤铁制水管⑥门把手⑦剪刀
(1)在表面喷涂一层油漆 ;(2)在表面涂上机油。

(3)在表面镀一层其他金属。

(4)使表面氧化，形成致密的氧化膜。

(5）制成合金 .
（五）小结反思
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