2018年重庆跳蹬中学高三生物模拟试卷含解析

2018年重庆跳蹬中学高三生物模拟试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验，下列与植物激素作用无直接关系的是
A. 前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。

（据《格物粗谈》）
B. 凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。

(据《种艺必用》)
C. 荔枝根浮，必须加粪土以培之。

（据《树艺果部下荔枝》）
D. 适时打顶去心，可促植株开花结实，（据《农桑辑要》）
参考答案：
C
2. “噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。

下列叙述正确的是
A．①需要利用分别含有35S和32P的细菌
B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败
C．③的作用是加速细菌的解体
D．④的结果是沉淀物中检测到放射性
参考答案：
A
3. 某生物的测交后代中只有两种表现型（1：1），则此生物
A．一定含有一对等位基因 B．一定不含有等位基因
C．不可能含有两对以上的等位基因 D．一定产生两种比值相等的配子
参考答案：
D
4. 下列关于细胞知识的叙述，正确的是（）
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；②能进行需氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行需氧呼吸；③人的一生中，细胞分化的高峰期在青春期；④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖细胞三者并不都具有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断地更新
A．③④ B．①②④ C．①④
D．②③
参考答案：
C
5. 物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不符的是 A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境中循环往返
C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
参考答案：
A
6. 人类抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常；乙家庭夫妇都正常，但妻子的弟弟患有红绿色盲，从优生的角度考虑，甲、乙两个家庭最好能生育（）
A．男孩；男孩 B．女孩；女孩 C．男孩；女孩 D．女孩；男孩
参考答案：
C
7. 用光学显微镜观察生物组织，下列叙述正确的是
A．检测生物组织中的脂肪必须使用显微镜
B．若观察到细胞中叶绿体围绕液泡逆时针流动，则其实际流动方向是顺时针
C．若视野上方明显比下方亮，应增大光圈
D．换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦
参考答案：
D
8. 某类捕食者消耗的猎物数与猎物种群密度的关系如右图曲线①，能反映这类捕食者消耗的比例与猎物种群密度关系的曲线是
A．I B．II
C．III D．IV
参考答案：
D
9. （04广东卷）下列生态系统中自动调节能力最强的
是
A．温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D．温带草原
参考答案：
答案：B
10. 下列有关神经细胞结构与功能的叙述中正确的是
A. 突触后神经元不具有合成神经递质的能力
B. 与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的感受器
C. 神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大
D. 突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
参考答案：
C
神经递质是由突触前神经元合成的，但在生物体内的反射弧中，一部分突触后神经元有可能成为下一个突触的突触前神经元，所以也可能合成神经递质，A项错误；与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的效应器，B项错误；神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大，形成外正内负的静息电位，C项正确；突触后膜不能释放神经递质，D项错误。

【点睛】
兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成；递质只存在于突触小体内，是在突触前神经元内合成的，只能由突触前膜以胞吐的方式释放，然后作用于突触后膜。

神经递质发生效应后，就立刻被灭活，或被移走而迅速停止作用，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制。

11. 下列选项中，不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是
A. 利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉
B. 向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫
C. 延长光照时间来提高家禽的产蛋量
D. 利用音响设备发出不同的声信号来驱赶鸟类
参考答案：
B
12. 如下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述不合理的是
A. 该实验的设计思路与艾弗里的实验设计思路相同，分离方法不同
B. 图中的A表示噬菌体侵染过程，此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA
C. 当接种噬菌体后培养时间过长，离心后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来
D. 图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的，其内的营养成分中不含有32P
参考答案：
D
【分析】
分析题图：图示表示T2噬菌体侵染细菌的实验，其步骤为：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

噬菌体的繁殖过程为：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

【详解】该实验的设计思路与艾弗里的实验设计思路相同，分离方法不同，A正确；A表示噬菌体侵染过程，该过程中只有噬菌体的DNA进入大肠杆菌，B正确；当接种噬菌体后培养时间过长，离心后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来，离心后分布在上清液中，C正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，在培养液中不能独立生存，D错误；故选D。

【点睛】本题结合T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程图，考查噬菌体侵染细菌实验、DNA 半保留复制，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如病毒的培养、实验流程、实验后结果的分析，特别是实验后结果的分析是本实验的难点。

13. 下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是( )
A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤
B．细胞①的形成过程：④→③→②→⑥→①
C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞
D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体
参考答案：
C
14. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
参考答案：
B
15. 用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照实验，对于对照组的要求不包括
A．对照组培养基用量的大小与实验组必须绝对相同
B．对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物
C．对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养
D．对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致
参考答案：
A
【知识点】为微生物的培养与分离
解析：一方面，实验室条件下，培养空间资源都相对来说是无限的，另一方面，对于培养基来说，接触细菌的都是最表面那层，所以培养基的量对实验结果的影响不大，A错误；对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物，减少干扰，B正确；对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养及对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致是减少偶然性，保持单一变量，CD正确。

【思路点拨】理解不同因素对实验结果的影响。

16. 为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。

由图中实验结果能直接得出的结论是
A．碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强
B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力
C．碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同
D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力
参考答案：
C
20%的碱性纤维素酶处理对污布类型1，去污力为60%，30%的碱性纤维素酶处理污布类型2，去污
力约为80%,则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强，A错误，由于污布类型不同，不能探究不同类型洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响，B错误，对污布类型2, 3而言，都是Y型洗衣粉，30%酶用量，但去污力不同，说明碱性纤维紊酶对污布类型2, 3的去污
力不同，C正确7该实验没有针对同一类型的洗衣粉，加大酶用里的探究，见环能笋断加大酶用盘是否提高洗表粉的去污力，D错误。

【考点定位】碱性纤维素酶，实验分析
【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。

17. 人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。

已知没有X 染色体的胚胎是致死的。

如果褐色的雌兔(性染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为
( )
A.3/4与1∶1 B．2/3与2∶1
C.1/2与1∶2 D．1/3与1∶1
参考答案：
B
18. 猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示经35℃水浴保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（）
A．实验① B．实验② C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能
参考答案：
B
19. 关于胰岛A细胞和胰岛B细胞的叙述正确的是（）
A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，两种激素表现为协同作用，共同完成对糖代谢的调节
B．胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸
C．胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中D．两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果
参考答案：
D
略
20. 下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是
A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样
C．选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的发病率
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
参考答案：
D
21. 如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是
A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c
B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a
C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c
D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a
参考答案：
C
22. 一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）
A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织→个体→系统
参考答案：
C
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．
【解答】解：桑树是植物，没有系统，所以桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体．
故选：C．
23.
下列关于目前自然条件下的生命物质、细胞和生物体产生的说法错误的是（）A．新的蛋白质常要其他蛋白质的参与才能合成
B．新的DNA只能通过自我复制而产生
C．新的细胞一般只能通过细胞分裂才能产生
D．新的生物个体一般只能通过生殖才能产生
参考答案：
B
24. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。

下列有关叙述正确的是
A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
参考答案：
B
第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离，只能看到紫色大液泡,故A 错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞开始发生质壁分离，可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B正确；吸水纸的主要作用是吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧，使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中，C错误；第一次显微镜观察是为了获得实验前的形象，以便于和实验中的现象变化作对比，因此不可省略，故D错误。

25. 下图中①②③表示的是生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中。

有关说法正确的是
A．①-③存在于所有植物细胞B．②中含有与③中a类似的结构
C．细胞中没有①就不能产生③D．②中含有密码子
参考答案：
B
26. 下列关于人体内环境的描述中，错误的是()
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
参考答案：
A
27. 某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。

以下分析正确的是
A．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系
B．这种甲虫属于次级消费者
C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部
参考答案：
答案：C
28. 下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是
A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用
B．只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂
C．原核细胞只有DNA这一种核酸
D．真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质
参考答案：
B
29. 科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育山的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是
A. 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
B. 驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂
C. 培育过程中形成的愈伤组织，其代谢方式是自养需氧型
D. 在由杂种细胞形成杂种植株过程中，包含有丝分裂和细胞分化
参考答案：
C
由题意可知驱蚊草利用的是植物体细胞杂交，属于植物细胞工程，优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，A正确。

在体细胞杂交过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁先获得原生质体，然后用PEG促进原生质体的融合，B正确。

培育过程中形成的愈伤组织，此时不能进行光合作用，代谢方式是异养需氧型， C错误。

由杂种细胞形成的杂种植株过程中，一定要有经过有丝分裂和细胞分化，D正确。

30. 寨卡病毒是单股正链RNA病毒,单股RNA可直接起mRNA作用,转译早期蛋白质,包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白,经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。

下列相关叙述正确的是
A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次
B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种
C.RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
D.被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒
参考答案：
B
选项A错误,生命系统结构层次的最低层次是细胞。

选项B正确,该病毒为RNA病毒,彻底水解的产物有四种碱基、一种磷酸和一种五碳糖。

选项C错误,病毒无核糖体,蛋白质的合成场所是宿主细胞的核糖体。

选项D错误,细胞免疫过程中效应T细胞只能使靶细胞裂解,杀灭病毒需要抗体参与。

31. 如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（）
A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则
B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而成的
D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变
参考答案：
A
32. 一枝蒿是一种菊科植物．采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如图．下列叙述正确的是（）
A．不同海拔的一枝蒿株高差异体现了物种多样性
B．不同海拔的一枝蒿分布体现了群落的垂直结构
C．研究遗传差异是否影响一枝蒿株高，需原海拔的数据
D．图示说明一枝蒿株高的变化受到花园生境的影响
参考答案：
C
【考点】群落的结构特征．
【分析】生物多样性的形成：包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
由题意和图片分析，图中只有蓍草一种生物，是不同海拔的蓍草种子种在海拔高度为零的某一花园中产生植株高度．
【解答】解：A、不同海拔的一枝蒿也是一个物种，不能体现物种多样性，而是表现出基因多样性，A错误；
B、不同海拔的植物属于不同的群落，不同海拔的一枝蒿分布不能体现群落的垂直结构，B错误；
C、不同海拔的植株仍为同一物种，可以研究遗传差异影响植株，但是要有原海拔的株高与现海拔处株高对比说明，C正确；
D、采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿种子，种在海拔高度为零的某一花园中，要有原海拔的株高与现海拔处株高对比说明一枝蒿株高的变化是否受到花园生境的影响，D错误．
故选：C．
33. 下列关于生命系统的结构层次叙述错误的是（）
A．在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
B．长江里全部的鱼构成生命系统结构层次中的种群
C．芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构层次中的群落
D．细胞是地球上最基本的生命系统
参考答案：
B
34. 关于群落的描述不准确的是（）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
参考答案：
B
【考点】群落的结构特征；群落的演替．
【分析】群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象．水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．
【解答】解：A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们水平上呈镶嵌分布，A正确；
B、长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象，如草本层、灌木层、乔木层等，B错误；
C、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C正确；
D、人类活动可改变群落演替的方向和速度，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查考生对群落结构的掌握，应记住垂直、水平结构的特点与区别．
35. 某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。

下列叙述错误的是( )
A. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
B. 加水是作为实验对照
C. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
D. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
参考答案：
D
试题分析：由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀，而在滴加水的部位不含有放射性糖，说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能，A、C选项正确；该实验，加水起对照作用，B选项正确；实验中未涉及单侧光的实验，无法得出D选项的结论。

考点：本题考查了植物激素的相关知识，意在考查考生能从题图中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

36. 如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，
①～④为激素）．请据图回答：
（1）人体的体温调节中枢位于，兴奋在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟，这个延迟叫做突触延搁．
（2）分泌激素④的主要细胞是．
（3）图中体现反馈调节途径的是（用图中数字、字母或文字和箭头表示）．
（4）相同饮水量的情况下，寒冷环境比炎热环境尿液量多的主要原因是．
参考答案：
（1）下丘脑
（2）胰岛A细胞、肾上腺（髓质）细胞
（3）③→B，③→下丘脑
（4）冬天汗液分泌较少
【分析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞．①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素．
【解答】解：（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑．各种感觉均是在大脑皮层形成的．
（2）饥寒交迫时，机体会调节使血糖浓度升高，所以C为胰岛A细胞或者肾上腺（髓质）细胞，④为胰高血糖或者肾上腺素．
（3）内环境稳态的调节机制是反馈调节，有正反馈和负反馈调节．题中体现负反馈调节途径的是③→B（垂体）、③→下丘脑．
（4）相同饮水量的情况下，寒冷环境汗液分泌较少，血浆渗透压较低，抗利尿激素分泌较少，故比炎热环境尿液量多．
【点评】本题主要考查体温调节、血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．
37. 最能揭示基因自由组合定律的实质是（）
A．子二代性状的分离比为9：3：3：1
B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
C．测交后代的分离比为1：1：1：1
D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合
参考答案：
D
38. 在进行叶绿素捉取和分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是：( )
A．滤纸上几种色素会扩散不均影响实验效果
B．滤纸上的滤液细线会变弯变粗而使色素太分散
C．色素会溶解在层析液中，使实验失败
D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
参考答案：
C
39. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（）
A．F2的表现型比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1
C．F2的基因型比为1：2：1 D．测交后代性状分离比为1：1
参考答案：
B
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．
【解答】解：A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A 错误；
B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；
C、F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；
D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误．
故选：B
40. 癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病．下列对癌症的叙述不正确的是（）A．癌细胞能够无限增殖，导致细胞恶性增殖。