人教新课标六年级下册语文教案北京的春节

课题：6北京的春节课型：新授课课时：第一课时教师复备栏或学
生笔记栏
【学习目标】
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。

了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．学习课文有顺序、详略得当的写法。

【学习重点难点】
重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

【知识链接】
老舍(1899—1966)现代著名作家。

原名舒庆春，字舍予，满族人。

生于北京一个
城市贫民家庭。

1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，1924年赴英国，任伦敦大学
东方学院中文讲师。

1946年赴美讲学。

曾任全国文联副主席、全国作协副主席、北京市
人民委员会委员、市文联主席等职。

他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被授予“人
民艺术家”的称号。

【学法指导】
1、查字典、词典，理解不懂的字和词语。

2、读课文，了解课文的主要内容。

3、自主学习、合作探究，积极参与。

【自主学习】
二、我会填
腊七腊八，灯庙七八
万象不同
三、我知道
1、课文是以为经线，以为纬线介绍北京的春节的。

从就开始了，到春节才结束的民风民俗。

2、读完课文后，想一想，北京的春节从整体上给你留下什么印象。

【合作探究
按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？跟你过春节有什么不同？
①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？教师复备栏或学生笔记栏
【整理学案】
【达标测评】
一、看拼音，默写词语。

áo yè suàn bàn jiǎo zi fěi cuì fēnɡ zhēnɡ
( ) （）（）（）（）
biān pào mài yá sì miào ɡuànɡ jiē zhēn zi
（）（）（）（）（）
2、在加点字正确读音下划横线。

间．断（jiān jiàn）万象更．新（gēng gèng）差．不多(chāi chà chā) 正．月（zhēng zhèng）
比一比，再组词。

醋（）熬（）饺（）询（）
腊（）傲（）较（）循（）
宵（）饯（）筝（）眨（）
销（）践（）挣（）泛（）
4、春节贴对联是我们中华民族的传统习俗，请你在下面写出自己积累的两幅
对联。

5、写出下列节日农历时间
除夕腊月重阳正月元宵节中秋
课题：6北京的春节课型：新授课课时：第二课时教师复备栏或学
生笔记栏
【学习目标】
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。

了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．学习课文有顺序、详略得当的写法。

【学习重点难点】
重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

【知识链接】
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。

本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

【学法指导】
1、查字典、词典，理解不懂的字和词语。

2、读课文，了解课文的主要内容。

3、自主学习、合作探究，积极参与。

【自主学习】
探究一：按课文顺序，完成下表
时间风俗习惯概括感受
2、交流过节时，重点写了哪几个日子？
【合作探究
读下面句子，回答问题
1、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

这名句话用、两个词突出夸赞腊八蒜。

2、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆放着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

正月初一与除夕截然不同表现为：、。

3、有名的铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

（1）说明灯的数量多，说明灯的种类多。

（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出教师复备栏或学生笔记栏
【整理学案】
【达标测评】阅读课文片段，完成练习。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正．（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结．(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺．(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传．□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。

2.照样子再写几个词语。

各形各色（ABAC）
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：、、
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

﹡5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？
6.作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出
7.老铺子挂出的几百盏灯，除了文中所讲到的，你觉得还会有怎样的灯？请用“有的……有的……有的……”写一写。