小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《常见矿物》课件

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摩氏硬度计
1882年，德 国地质学家摩斯提 出10种矿物做标 准，衡量世界上矿 物的相对硬度，这 就是摩氏硬度计
课堂练习
本节课我们通过实验，学习了常见矿物 及其分类、性质。知道了如何使用摩氏硬度计。
课堂练习 使用摩氏硬度计测试各种矿石的硬度。
作业布置 搜集宝石及宝石的用途。
板书设计
常见矿物 活动1：研究常见矿物的性质 活动2：给矿物分类
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透明度指矿物透过可见光的程度。影响矿物 透明度的外在因素（如厚度﹑含有包裹体﹑表面 不平滑等）很多。通常是在厚为0.03毫米薄片的 条件下，根据矿物透明的程度，将矿物分为：透 明矿物（如石英）﹑半透明矿物（如辰砂）和不 透明矿物（如磁铁矿）。许多在手标本上看来并 不透明的矿物，实际上都属于透明矿物如普通辉 石等。一般具玻璃光泽的矿物均为透明矿物，显 金属或半金属光泽的为不透明矿物，具金刚光泽 的则为透明或半透明矿物。
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矿物分类
矿物分为下列大类：自然元素矿物﹑硫化物及 其类似化合物矿物﹑卤化物矿物﹑氧化物及氢氧化 物矿物﹑含氧盐矿物（包括硅酸盐﹑硼酸盐﹑碳酸 盐）
新课学习 锆石
方钠石
新课学习 方铅矿
白铅矿
新课学习 银
淡红银矿
新课学习 狗头金Leabharlann 自然金新课学习 水晶
紫晶
新课学习 硫磺、天青石
硫磺
新课学习 石墨
精品课件
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冀人版小学科学五年级下册
第五单元
第1课
导入新课 添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果。
导入新课
常见矿物
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矿物是指在各种地质作用中产生和发展着的， 在一定地质和物理化学条件处于相对稳定的自然 元素的单质和他们的化合物。矿物具有相对固定 的化学组成，呈固态者还具有确定的内部结构； 它是组成岩石和矿石的基本单元。
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光泽指矿物表面反射可见光的能力。根据平滑表 面反光的由强而弱分为金属光泽（状若镀克罗米金属 表面的反光，如方铅矿）﹑半金属光泽（状若一般金 属表面的反光，如磁铁矿）﹑金刚光泽（状若钻石的 反光，如金刚石）和玻璃光泽（状若玻璃板的反光， 如石英）四级。金属和半金属光泽的矿物条痕一般为 深色，金刚或玻璃光泽的矿物条痕为浅色或白色。此 外，若矿物的反光面不平滑或呈集合体时，还可出现 油脂光泽﹑树脂光泽﹑蜡状光泽﹑土状光泽及丝绢光 泽和珍珠光泽等特殊光泽类型。
2．联系：有开发利用价值的矿物达到一定规 模就是矿产资源。
新课学习 赤铁矿
铝土矿
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黄铁矿
新课学习 钒铅矿
铬铅矿
新课学习 菱镁矿
闪锌矿 闪锌矿
新课学习 白钨矿
黑钨矿
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矿物命名
中国习惯上把具金属或半金属光泽的，或可以从 中提炼某种金属的矿物，称为某某“矿”，如方铅矿 ﹑黄铜矿；把具玻璃或金刚光泽的矿物称为某某 “石”，如方解石﹑孔雀石；把硫酸盐矿物常称为某 “矾”，如胆矾﹑铅矾；把玉石类矿物常称为某 “玉”，如硬玉﹑软玉；把地表松散矿物常称为某 “华”，如砷华﹑镍华、钨华。至于具体命名则又有 各种不同的依据。有的依据矿物本身的特征，如成分 ﹑形态﹑物性等命名；有的以发现﹑产出该矿物的地 点或某人的名字命名
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矿物与矿产
矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差 万别。它们都是大自然的杰作。
具有开采价值的矿物集合就是矿产。
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1．区别：矿产资源指经过成矿地质作用,使具 有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有 工业利用价值的集合体。 矿物是由地质作用形成的具有相对固定的化学成分 和确定的内部结构的天然单质或化合物。