新部编版八年级语文上册第一次月考试卷及答案(完整)

新部编版八年级语文上册第一次月考试卷及答案（完整）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（）
A．畸．形（jī）差．使（chāi）炽．热（zhì）锐不可当．（dāng）B．匿．名（nì）踱．步（duó）不屑．（xiè）深恶．痛疾（wù）C．诘．责（jié）绯．红（fēi）锃．亮（zhèng）发人深省．（xǐng）D．泠．泠（lín）缥．碧（piáo）踌躇．（chóu）屏．息敛声（bǐng）
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是（）
A．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓
．．．．的美丽。

B．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风
．．．．。

C．每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖
．．．．上展现高超的冲浪技艺。

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看
．．．．。

4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

5、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是( )
A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

(对偶)
B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

(拟人) C．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。

(反问)
D．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。

(比喻)
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”
②汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借
③意思是说，加强武备的目的在于制止战争
④他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
⑤汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠A．①②④⑤③B．①⑤④②③C．⑤②④①③D．⑤①③②④
7、默写
①风声一何盛，_________________________________。

（刘桢《赠从弟（其二）》）
②晴川历历汉阳树，_____________________________。

（崔颢《黄鹤楼》）
③几处早莺争暖树，_____________________________。

（白居易《钱塘湖春行》）
④____________________________，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）
⑤____________________________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
⑥__________________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的句子是：____________________，
_________________。

二、文言文阅读。

（15分）
陆羽，字鸿渐，不知所生。

或言有僧得诸水滨，畜之。

既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。

”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书①，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。

得张衡《南都赋》，不能读，危坐，效群儿嗫嚅若成诵状。

当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，因叹曰：“岁月往矣，奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去，匿为优人②，作诙谐数千言。

天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。

貌陋，口吃而辩。

闻
人善，若在己。

见有过者，规切至忤人。

朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。

与人期，雨雪虎狼不避也。

上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。

或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆③也。

久之，诏拜羽太子文学，不就职。

贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之源、之法、之具尤备。

天下益知饮茶矣。

时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。

其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

（选自《新唐书·陆羽传》，有删改）（注）①旁行书：横写的文字，古泛指外国文字。

文中指佛经。

②优人：古代以乐舞、戏谑为业的艺人。

③接舆：春秋时代楚国著名隐士。

1．下列句子中“之”的意思和用法与其他三句不同的一项是（）
A．或言有僧得诸水滨，畜之． B．使执粪除圬以苦之．
C．太守李齐物见，异之． D．久之．，诏拜羽太子文学
2．下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．陆羽自幼被弃在水滨，他的名字是自己按照《易经》上的卦取的。

B．陆羽小时候，不屈服于老师的惩罚，他暗中在牛背上用竹枝写字。

C．陆羽隐居在苕溪边，闭门读书，终于成为朝廷器重的学者和官员。

D．陆羽精于茶道，被卖茶的人尊为茶神，制成陶像供在烘炉烟囱间。

3．解释下列句中加点的词
①畜．之
②危．坐
③天下益．知饮茶矣
④始驱马市．茶
4．翻译句子
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

②与人期，雨雪虎狼不避也。

三、现代文阅读。

（30分）
1、母亲的快递
在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋
子里，忘了取出来。

我给母亲打电话，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我。

说了半天，就是两个字：不寄。

我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。

我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。

我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。

我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗
过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。

她神神秘秘地告诉我：你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。

三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。

我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。

我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。

老公好奇：“啥包裹？这么重！”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：“什么丝巾有这分量？”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。

取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。

干发帽的标签，还没有拆。

从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。

老公见了，笑着说：“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。

”我也很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。

她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。

干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……”
我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。

终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。

1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2．联系上下文，说说下列句子加点词语的表达效果。

（1）过了一个多星期，我终于
．．接到母亲电话
（2）我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁
．．．．。

3．文中母亲说“干发帽特意为你买的”，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

4．作者在文末写道“母亲的快递有多沉，爱就有多重”。

请谈谈你对这句话的理解和感悟。

2、风吹白鸽拨琴弦
黄舒灿
①在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情。

②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位老人映入眼帘。

③我驻足观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。

他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。

④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。

我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接。

突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。

这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓，我心里不由得暗自赞叹。

⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。

这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发光，如此和谐。

一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。

我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。

⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。

开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。

忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。

一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。

最后高亢激昂，让人赞叹。

他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。

⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好。

我感到自己的内心产生了共鸣与应和。

⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐看，远远地望着。

无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。

⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我，“对的”，我微笑回答。

“其实你别以为他是卖艺的。

我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。

后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。

开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。

这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊。

我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。

”听后，我对老人又多了几分敬佩。

长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？
⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。

我忽然地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。

那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。

⑾我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前心潮涌动。

我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。

⑿突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起飞……
⒀我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。

（选自《黄舒灿作品集》，有删改）1．文章以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？
2．文中的老人是一个怎样的形象？
3．选文第⑥段老人的琴风是怎样变化的？
4．试分析第12段划线句子在文中的作用。

5．从修辞手法角度品味下列句子的表达效果。

他好像在变着世间最高超的魔术。

四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。

成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。

把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……
请以“把定格在心中”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）(1)请自主选择词语，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案：
一
B
AC
B
C
C
(1)松枝一何劲 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)谁家新燕啄春泥 (4) 山随平野尽 (5)老骥伏枥 (6)庭下如积水空明 (7)相顾无相识，长歌怀采薇
二
1． D
2． C
3．①养育、培养②正、端正③逐渐、渐渐④买
4．（1）在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，一点没有（全然没有/完全没有）中断的地方。

（2）（陆羽）和人家有约定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避。

三
1．“我”让母亲帮忙寄回落在老家的丝巾，她同时还寄来了一堆食品和一个干发帽。

2．（1）终于说明经过了长时间的等待，表现了我盼望母亲寄快递的急切心情。

（2）气喘吁吁写出了我爬楼梯时劳累的样子，也从侧面反映了包裹的沉重。

3．干发帽的标签，还没有拆。

4．理解：母亲基础的包裹里是她精心准备的各种东西，寄托了对女儿沉甸甸的牵挂和关爱，这其中饱含着浓浓的母爱。

感悟：母爱是无私的，只知给予而不求回报。

为人子女的我们，要善待父母之爱，学会感恩。

1．风吹白鸽拨琴弦巧妙地借用了白鸽，象征了老人无拘无束、自由自在的生活，进一步体现了老人的精神品质，表达了作者对老人的敬佩和赞美之情，点明了文
章中心，升华了主旨。

也赋予了文章艺术气息，吸引读者的阅读兴趣。

2．淡泊名利、豁达乐观、热爱和平。

3．开始时反复快奏回旋、忽而节奏轻快；接着琴风突转，像悲伤的颂歌；最后高潮激昂。

4．环境描写，渲染了伦敦鸽子广场因老人弹奏产生的和谐、宁静、快乐的气氛，烘托了老人通过弹奏传播快乐的效果，表达了作者对老人的敬佩之情。

5．运用比喻的修辞手法，用变魔术来比喻老人弹吉他，形象生动，表现老人技艺之高。

四。