高中物理教科版必修1 1.9 教学设计 《测定匀变速直线运动的加速度》(教科版)

《测定匀变速直线运动的加速度》
《测定匀变速直线运动的加速度》是本章的重点和难点，学生感觉抽象而难以接受，安排本节的内容就是要将这一重点形象化、直观化，将这一难点分散到学生的具体动手操作中去。

所以本课遵循循序渐进的教学原则，即：学生相关理论学习──猜想与假设──实践探究──理论分析──运用知识解决实际问题──思考整理所学知识。

这一条探究之路，使学生真正理解“用打点计时器纸带的方法测量匀变速直线运动的加速度的大小”，发展学生的好奇心和求知欲。

本节采用的主要教具是打点计时器，它能够直接得出位移——时间的运动信息，能够培养学生获得信息、处理信息的能力，使学生在理性思维过程中，既动手又动脑，帮助学生建立自信，促进学生在原有水平上得以发展。

【知识与能力目标】
1、练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动。

2、掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。

3、测定匀变速直线运动的加速度。

【过程与方法目标】
（1）通过讲解打点计时器的原理，使学生了解这种计时仪器；
（2）通过实验得出物体的运动信息，培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法；
（3）通过画速度——时间图像，培养学生用图像处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用；
（4）经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物体运动。

【情感与态度目标】
（1）使学生理解打点计时器的原理，体会物理原理在解决问题中的指导作用，增强将物理知识应用于生活实际的意识；
（2）使学生经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙；（3）使学生体验数据处理的技巧，培养学生用数学方法处理物理问题的意识，以及敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神；
（4）培养学生合作与交流的精神。

【教学重点】：正确使用打点计时器；
【教学难点】：作图法求加速度。

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复习导入
我们学习了匀变速直线运动的一些规律，在现实生活中测定匀变速直线运动物体的加速度是一件很不容易的事情。

当物体沿直线运动时，其位移在不断变化。

要研究物体的加速度，我。