幼儿园中班美术教案《彩蝶起舞》

幼儿园中班美术教案《彩蝶起舞》
教学目标:
1.能够理解蝴蝶的生命历程，并知晓不同蝴蝶的颜色、形状。

2.能够使用不同颜色、形状的纸张制作蝴蝶，在图片上模仿色彩、形状。

3.能够将自己制作的蝶群拼贴成一幅美丽的画作，并进行讲解和分享。

教学准备:
1.彩色纸张（各种颜色及大小，可裁剪成花瓣、蝶翅和蝴蝶身体等形状）。

2.剪刀、蜡笔、胶水等绘画用具。

3.蝴蝶的图片或者书籍。

课程设计:
1. 引入环节 (5分钟)
在教学开始前，可以通过播放一段简短的影片或者图片向孩子们介绍蝴蝶的生命历程。

教师也可以通过对蝴蝶的介绍来引起孩子们的好奇心。

2. 实践环节 (30分钟)
1.可以提供孩子们各种颜色的纸张，让孩子们用剪刀剪出蜗牛的各个零件，例如翅膀、身体和触角等。

2.孩子们可以自由地将剪出来的纸张拼成自己想要的蝴蝶图案，并使用蜡笔给蝴蝶画上各种颜色。

3.老师可以让孩子们将制作完成的蝴蝶贴到白色的画纸上，形成自己的蝶群画。

3. 分享环节 (10分钟)
在实践环节之后，老师可以让孩子们将自己制作的蝶群画展示给其他同学，进行互动交流。

在分享环节，老师可以引导学生讲述自己的蝴蝶的颜色、形状特点，让孩子们了解到丰富的蝴蝶文化。

教学反思
1.教师可以将幼儿园学生的班级分成小组，让小组比较不同颜色、形状的蝴蝶和蝴蝶图片的区别，进一步了解蝴蝶的特点。

2.为了能够更好地吸引幼儿园学生的注意力，可以在设计蝴蝶形状时增加创意，例如让蝴蝶的翅膀拼贴，既能增加孩子们的兴趣，同时也可以激发他们的想象力。

3.在互动交流的环节中，老师应该鼓励孩子们积极参与，激发他们的自信心和创造力。

参考资料
1.管径子, 朱莉. 《儿童美术教育与创意》, 2016
2.王琪琦, 刘帆, 金云等. 《幼儿园美术评价指标研究》，2014
3.王宏声. 《幼儿园美术教育的意义与方法》，2013。