创新意识的基本特征质疑性

创新意识的基本特征质疑性
一、创新的基本特征
1、创新是一种有目的的实践活动。

创新的目的性使创新活动必然有自己的价值取向。

2、创新必须提供富有新颖性的成果，是解决前人没有解决的问题。

人们在判断什么是创新成果时，首先是用新颖性来衡量的。

3、创新活动是一项实践活动，在整个过程中，产品的构思阶段和制造阶段都显示出含有大量实践性经验的因素。

4、创新以求新为灵魂，具有超前性。

这种超前是从实际出发、实事求是的超前。

二、创新四个特征扩展资料
开拓创新要有创造意识和科学思维：
1、强化创造意识：
（1）创造意识要在竞争中培养；
（2）要敢于标新立异：第一要有创新精神，第二要有敏锐的发现问题的能力，第三要有敢于提出问题的勇气；
（3）要善于大胆设想：第一要敢想，第二要会想；
（4）创新的源泉：第一要有兴趣，第二要适合所从事的事业。

2、确立科学思维：
（1）相似联想；
（2）发散思维；
（3）逆向思维；
（4）侧向思维；
（5）动态思维；
开拓创新要有坚定的信心和意志
1、坚定信心，不断进取；
2、坚定意志，顽强奋斗；
3、当创新活动误入歧途，需要调整方向时，它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车”。

三、创新包括哪四个方面
创新意识贯穿于创新的全过程，剖析创新实践，总体看，它主要包括下面五个方面：
第一，动力意识。

人们为什么渴求创新？为什么会忘我的致力于创新？总有一种推动的力量，这就是创新的动力问题。

创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位，思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无，当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动。

第二，质疑意识。

谁不敢或不善于求异与质疑，谁就无法创新。

“没有对常规的挑战，就没有创造。

而对常规的挑战的第一步，就是提问。

”提问就是质疑，它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程。

第三，超越意识。

超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩。

任何开拓、任何创新，都是一种超越。

一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史，也是一部不断超越的历史。

超越是一种历史的必然。

培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性，并在这个基础树立超越的自信心。

第四，风险意识。

创新常常要闯禁区，要挑战常规、违背传统、冲破习惯势力、冒犯权威、触犯反动阶级利益、抗拒嫉妒思想的干扰、抵挡争名夺利的诋毁等等。

特别是当前高新科技方面的创新，涉及的方面众多，不可控因素激增，使创新的风险加大。

这就要求我们要有一种常人不具备或难以具备的风险意识，只有敢冒风险才能创新。

第五，协作意识。

今天大生产、大经济、大科研把团结协作的重要性提到一个新的高度。

适应高度社会化这个时代新特点要求的创新，必须多学科、多部门共同努力，协同动作才有可能成功，有的甚至需要国际协作才能进行。

许多创新是一个人或少数人难以从事、难以成功的，没有协作精神，创新将寸步难行。

上述几种意识在创新中各有其特有的地位和作用，动力意识处于基础和前提的地位，对增强人们创新意识有着关键性的作用；超越意识和质疑意识处于主导地位，充分反映着创新意识的本质特征；风险意识、协作意识是组成创新意识的重要部件，起着强化和条件作用。

几者缺一不可，它们相互配合相互作用，形成一个创新意识结构系统，共同促进创新实践的发展。

四、创新的基本特征包括
熊彼特关于创新的五个方面中提到：
1.采用一种新产品
2.一种新的生产方法
3.开辟一个新的市场
4.掠取或者控制原材料或者半成品的一种新供应来源
5.实现任何一种工业的新组织。

我觉得笼统的讲，创新可以分类别来讲的，局部还是整体，消极防御型还是
积极攻击型的，自发创新和组织创新。

目标，技术，制度，组织机构结构方面的创新。

五、创新基本特性有哪些
一是目的性。

任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。

创新是一种有目的的实践活动。

创新的目的性使创新活动必然有自己的价值取向。

例如，发明手机的目的是使得人们联络更加方便，发明电脑的目的是提高人们工作的效率，发明电灯泡的目的是在夜晚照亮暗处，发明笔和纸的目的是记录和保存更加清晰。

从大的方面来讲，科学家的创新，目的在于发现自然界的奥秘，提高人类认识自然的能力；发明家的创新，目的在于首创前所未有的人工事物，用新的技术方法、新的产品来提高人类改造自然的能力；艺术家的创新，是为了生产新的人文产品，满足社会对精神生活的需要。

任何创新活动都有着特定的目的，并需要经过实践活动才能完成。

从实质上讲，创新是人类提供物质文明与精神文明的一种新的生产实践活动。

二是变革性。

创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。

三是新颖性。

创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。

创新必须提供富有新颖性的成果，是解决前人没有解决的问题。

人们在判断什么是创新成果时，首先是用新颖性来衡量的。

所谓新颖性，简单的理解就是“前所未有”。

用新颖性来判断劳动成果是否是创新成果时，要注意它的绝对新颖性和相对新颖性。

创新要求人们要敢于积极进取，标新立异，一件创新产品应该具有时代感和新颖感。

创新不一定是全新的东西，旧的作品结合新的形式也是创新。

某些模仿也是创新。

例如，当电灯、电话被首次发明出来，这就是前所未
有的，是绝对的新颖性。

而电话经过一次次的改进，在上一次的基础上进一步的创新，就应该是相对新颖性。

大学生所做的发明、创新，绝大部分是相对新颖性的作品。

四是超前性。

创新以求新为灵魂，具有超前性。

这种超前是从实际出发、实事求是的超前。

五是价值性。

创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。