《留住秋天—树叶粘贴画》(教案)2022-2023学年美术三年级上册

留住秋天—树叶粘贴画（教案）
一、教学背景
美术是一门不可或缺的学科，它可以训练孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美意识和艺术修养。

本教案属于美术三年级上册的内容，是以秋天的树叶为素材进行创作的粘贴画，旨在通过这一特定主题来训练学生的粘贴能力和艺术表现能力。

二、教学目标
1.知识目标
•了解秋季树叶的形态和特征；
•掌握树叶粘贴的基本技能，如切割、拼贴、涂色等；
•了解画面构图的基本原则，如简洁、对称、平衡、层次等。

2.能力目标
•能够收集自然环境中的素材，如树叶、花朵等；
•能够运用多种材料和手法进行创作，如剪纸、粘贴、画画等；
•能够通过自己的视觉表现方法，表达个人的情感体验和思想感悟。

3.情感目标
•培养对自然环境的敬畏和关注，培养健康乐观向上的心态；
•培养关注个人情感和思想感悟的表达能力；
•培养珍惜完成作品的独特性和个性魅力，增强自我喜悦和成就感。

三、教学重点
掌握树叶粘贴的基本技能，如切割、拼贴、涂色等，了解画面构图的基本原则。

四、教学难点
通过自己的视觉表现方法，表达个人的情感体验和思想感悟。

五、教学过程
1.导入（5分钟）
教师用图片或视频等素材向学生介绍秋天的特点和美丽，引发学生对秋季的情感体验和联想。

2.讲解（10分钟）
教师向学生介绍树叶粘贴画的概念和基本技能，并通过图片等素材展示树叶的形态和特征。

3.实践操作（30分钟）
在教师的指导下，学生们用剪刀将不同形态的树叶切割出来，并运用粘贴技巧将它们拼贴在画纸上，形成一个有意义的图案或画面。

教师可以在上面添加一些技巧和建议，如如何准确地感受树叶的形态和颜色，如何分配不同颜色和面积的树叶，如何运用画笔画出树干和枝干等。

4.评析（10分钟）
在学生完成树叶粘贴画后，教师对学生的作品进行评析引导，鼓励学生对自己的作品进行评价和表达，从中提炼出学生的创作亮点和特点，肯定和表扬个性色彩和独特性，并帮助学生找出存在的问题，采取适当的方法给予改进和升华。

5.总结（5分钟）
教师向学生总结本节课的学习内容和收获感悟，并再次鼓励学生珍视自己的作品，把自己的情感和体验通过画面和文字表达出来。

六、板书设计
美术三年级上册
主题：留住秋天—树叶粘贴画
教学目标：
•了解秋季树叶的形态和特征；
•掌握树叶粘贴的基本技能，如切割、拼贴、涂色等；
•了解画面构图的基本原则，如简洁、对称、平衡、层次等。

树叶粘贴画的制作步骤
1.收集各种形态和颜色的树叶；
2.用剪刀将树叶按各种形态分类和切割；
3.运用粘贴技能将不同颜色的树叶拼贴在画纸上；
4.将树叶画面和画面中的树干和枝干做适当的组合和搭配；
5.带着自己的情感和思想感悟，用文字和简笔画记录下来。

七、教学资源
•树叶图片、视频、实物等；
•学生的作品和评析表格等；
•教学PPT等辅助教学工具。

八、教学评估
1.教师评估
教师可以从以下几个方面进行评估：
•学生是否掌握了树叶粘贴的基本技能和画面构图的基本原则；•学生是否能够运用多种材料和手法进行创作；
•学生的作品的美感、个性和创意是否丰富和扎实。

2.学生自评和互评
学生可以从以下几个方面进行自评和互评：
•自己的作品是否达到了预期的效果；•自己的作品有什么优点和不足；•他人的作品有什么优点和不足。