五年级上册语文期末补考试题

小学语文五年级期末补考试题
姓名班级
游游我的知识乐园
一、我能看拼音写出这些词语：10分
ｇōng jìng shēn qūchún pǔqｉèyì
( ) ( ) ( ) ( )
Xīn kuàng shén yíyǐn rén rùshèng qｉèér bùshě
( ) ( ) ( )
二、我会给加点的字选择正确的读音。

（2分）
潮汛（xùn sùn ）毡帽（tǎn zhān ）
深谙（yīn ān ）恶劣(lǜe lｉè)
三、我会给带点字选择正确的意思（4分）
1、临：①到，来。

②挨近，靠近。

③照着字，画摹仿。

临．贴描红（）身临．其境（）居高临．下（）双喜临．门（）
2、居：①住。

②住的地方。

③在某种位置。

④当，任。

居．功自傲（）居．民（）居．住（）故居．（）
四、我能将下列词语补充完整。

（3分）
疲倦不（）（）天（）地敌（）我（）
走（）无路望而生（）苍翠（）（）
五、我会选词填空。

（2分）
警戒幻想变幻警惕
1、人类登上月球，早已不再是什么（）了。

2、如果发现了什么动静，狼群立刻会（）起来。

3、阳光真是个魔术师，在水面上（）出许多五颜六色的希望。

4、为了保护消极的安全，母鸡的（）性很高。

六、我能按要求写句子。

（12分）
1、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。

改为拟人句：
2、蚕全身是宝。

蚕茧可以织丝绸，蚕蛹可以食用，蚕粪可以做中药。

给句子用上恰当的关联词：
3、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

缩写句子：
4、是打日本鬼子牺牲的，值。

改为反问句：
5、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。

”
改为间接叙述：
6、从鲸的鼻孔出来的气形成一股水柱。

改为比喻句：
七、我知道破折号有不同的作用，在（）里写出来。

（3分）
1、后羿登上昆仑山顶，运足力气，拉满神弓。

“嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。

（）
2、咱们的“小博士”——张亮，上知天文，下知地理，同学们都很佩服他。

（）
3、今天真冷啊！——明天你走吗？（）
我的积累展示台（12分）
八、我会给下面填空：
１、秋天。

晴朗的夜里，分外清明。

它挂在树梢，倾听着。

的星孩子们，一刻不停地，逗着。

可是像的琴声，却一直从传出来——。

九、我会按要求填写古诗或句子
1、每逢佳节思念故乡亲人的诗句是：
2、爱国诗人陆游在《示儿》中表达自已临终前遗憾的诗句是：
3、我会分别写一句关于做人和学习的名人名言
瞧瞧我的阅读能力有多强
十、课内赏析，我会读课文片断，完成练习。

（7分）
孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。

谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪亮的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝.”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

（1）这部分课文写孩子们第次到沙滩上捡贝壳，他们的目的是。

（2分）
（２）“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

”你从这句话中体会到了什么？（２分）
（３）“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”结合上下文说说，这只贝“可怜”表现在什么地方？“可敬”表现在什么地方？（3分）
十一、课外挑战：我会读以下短文，完成练习。

（12分）
旅行鸽的命运
旅行鸽和普通的鸽子异常相似。

不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝。

而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

（）用棍棒向天空挥动几下，（）能打下好几只旅行鸽。

（）用猎枪，捕杀几百只甚至几千只（）不在话下了，这就是当时的事实。

那时候，每天都有几万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的美味佳肴。

随着人们对森林的大面积砍伏和狞猎活动的普通进行，旅行鸽物数量逐渐减少。

到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。

即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽。

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下3只了，它们生活在一家动物园中。

1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间，而在20世纪，竞有数百计的动物，从地球上永远消失了！
1、在文中的括号里填上恰当的关键词语
2、你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗？请从文中摘录表示它们意
思的句子。

绚丽多彩：
铺天盖地：
“绚丽多彩”说明旅行鸽：“铺天盖地”说明旅行鸽
3、找出文中的过渡句，用“——”标出。

4、读了这篇短文，你觉得文中哪句话最使你感到震惊，用横线画出来，并说说原因。

原因：
5、你认为导致旅行鸽灭绝的原因是什么？
6、你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。

看看我的习作天地有多宽。

十三、我的口语很不错（3分）
五（3）班的一些同学正在争论一个问题。

有的同学说，先玩耍后写作业比较好，有的同学主张先写作业后玩耍，他们各有各的理由，争论不休。

你赞成谁的观点？请写一段连贯的话表达一下自己的观点。

十四、我是快乐的小作家（30分）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。

要求：内容具体、语言通
附答案：
一、
（一）恭敬身躯淳朴惬意心旷神怡引人入胜锲而不舍
每字0.5分
（二）汛xùn 毡zhān 谙ān 劣lìe
每个0.5分.把错误的读音划去或在正确的读音上做记号都对.
(三)1、③①②①2、④①③②
每空0.5分
（四）疲惫不堪或狼狈不堪惊天动地或呼天抢地敌众我寡或敌强我弱走投无路望而生畏或望而却步苍翠欲滴
每空0.5分。

答案未穷尽，如有其他答案写对均可。

（五）1、幻想2、警戒3、变幻4、警惕
每空1分。

（六）1、②2、①
每空1分。

（七）1、小鸟在枝头欢快的唱歌。

（活题。

赋予小鸟于人的口能做出动作的词语均可）
2、毛主席宣读公告。

（没有缩到最简酌情扣分。

）
3、李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。

（未改标点一个扣0.5分。

）
4、从鲸的鼻孔出来的气形成一股水柱，像公园的喷泉。

（活题。

本体和喻体有相似之处即可。

）
每句2分。

二、
（一）
每两个错别字扣0.5分。

最后余一个可忽略。

（二）1、死去元知万事空，但悲不见九州同。

2、
（答案不唯一。

凡是写道做人与学习相关的名人名言都对。

）
每两个错别字扣0.5分。

最后余一个可忽略。

名人名言没写人名扣0.5分。

三、
（一）⑴第二次目的是找到一些更漂亮的贝壳。

（第1空1分。

第二空2分。

）⑵“可怜”表现在这只贝外表太平凡，不被人重视，小孩子看见了会用脚踢飞。

“可敬”表现在这只贝虽然外表平凡，但依然有坚强的毅力，默默地用血和肉磨制成一颗稀罕的大珍珠。

（每一方面2分。

活题，意思达到均可。

）
（二）1、不但……而且……只要……就……（或如果……就……）（每个关联词1分）
2、不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝。

而胸前的颜色又是鲜红的。

（勾到本段末了不扣分）
当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林的上空时，鸟
群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只。

（只勾到“昏暗结束的不扣分。

）
“绚丽多彩“说明旅行鸽样子美。

“铺天盖地“说明旅行鸽数量多。

（勾句子每个一分，填空每个1分。

）
4、活题。

能摘录句子并说明原因就得分。

原因说的不清楚在2分内酌情扣分。

）
5、活题。

能在人类乱捕乱杀的基础上作答就行。

6、活题。

能联想到保护动物，保护环境等相关的就行。

语句不通顺在1.5分内酌情扣分。

四、
作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。

作文评。