天津教师资格考试教育学真题2009年

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天津教师资格考试教育学真题2009年
(总分:90.00,做题时间:120分钟)
一、一,填空(每空1分,共20分)(总题数:10,分数:10.00)
1.教育学的研究对象_.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:教育问题)
解析:
2.关于教育起源问题在历史上有几种观点:_,教育的生源起源说,_,_.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:教育的神话起源说,教育的生源起源说,教育的心理起源说,教育的劳动的起源说)
解析:
3.中小学教师的素质要求可以概括为: 1,教育理论知识与技能, 2.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:文化素养与学科专业知识)
填空项1:__________________ (正确答案:职业道德素养)
解析:
4. 1是全部教学工作的中心环节.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:上课)
解析:
5.影响人发展的基本因素有 1, 2, 3.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:遗传)
填空项1:__________________ (正确答案:环境)
填空项1:__________________ (正确答案:教育)
解析:
6.1902年通过的“_”学制,基本参照美国的学制,通常又称“_”学制,这是旧中国使用时间最长的学制. (分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:壬戌;六,三,三)
解析:
7.教学过程的基本要素为 1, 2, 3.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:教育者)
填空项1:__________________ (正确答案:受教育者)
填空项1:__________________ (正确答案:教育影响)
解析:
8.我国最早提出启发式教学思想的是 1,在国外,启发式教学始于古希腊的_.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:孔子;苏格拉底)
解析:
9._是衡量学校办学水平的关键指标.
(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:学生发展)
解析:
10.班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有 1,家长会, 2。

(分数:1.00)
填空项1:__________________ (正确答案:家访)
填空项1:__________________ (正确答案:书面联系)
解析:
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解析:
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解析:
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解析:
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解析:
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解析:
二、二,不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分)(总题数:10,分数:10.00)
21.教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志.
(分数:1.00)
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯√
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
解析:
22.下列属于原始社会教育特征的是()
(分数:1.00)
A.系统性
B.制度性
C.无阶级性√
D.等级性
解析:
23.学生是人,是教育的对象,因而他们____.
(分数:1.00)
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性√
C.毫无顾及地接受教育
D.能动地接受教育
解析:
24.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____.
(分数:1.00)
A.练习法
B.实验法
D.实习法√
解析:
25.与一般身体锻炼相比,学校体育更具有()
(分数:1.00)
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性√
解析:
26.社会本位教育目的论的代表人物是()
(分数:1.00)
A.涂尔干√
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄倍尔
解析:
27.我国的主要教学组织形式是____.
(分数:1.00)
A.个别教学
B.班级授课制√
C.现场教学
D.启发式教学
解析:
28.“教学与发展”的思想是____提出来的.
(分数:1.00)
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫√
解析:
29.班主任的工作是从_开始的.
(分数:1.00)
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生√
D.组建班集体
解析:
30.在校外活动中,教师处于_.
(分数:1.00)
A.领导地位
B.启发指导地位√
C.顾问地位
D.主导地位
解析:
三、三,判断并改错(10分)(总题数:5,分数:10.00)
31.校外活动是课堂教学的延续.
(分数:2.00)
A.正确
解析:校外活动不是课堂教学的延续,而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣,爱好自愿参加的活动. 32.环境对儿童发展的作用总是积极的.
(分数:2.00)
A.正确
B.错误√
解析:环境中有积极因素,也有消极因素,对儿童发展的作用可能是积极的,也可能是消极的.
33.有人类社会就有教育,也就有了教育学.
(分数:2.00)
A.正确
B.错误√
解析:有人类社会就有教育,但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物.
34.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法.
(分数:2.00)
A.正确
B.错误√
解析:在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不能“一切”学生都能教育好.必须辅以纪律处分分等强制性的方法,才能收到良好的效果.
35.在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体.
(分数:2.00)
A.正确√
B.错误
解析:
四、四,解释名词(共15分)(总题数:3,分数:15.00)
36.学制
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(学制:学制是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质,任务,入学条件,修业年限,领导体制以及它们之间的相互关系等. )
解析:
37.课堂教学
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(课堂教学:又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平,分成固定人数的班级,教师以班为单位,按固定的时间表,分科进行连续教学活动的一种组织形式. )
解析:
38.学校教育
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(学校教育:亦称狭义教育,是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律,对受教育者所进行的一种有目的,有计划,有组织的传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动. )
解析:
五、五,简答下列各题(共15分)(总题数:3,分数:15.00)
39.学校美育的任务是什么?
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感.②培养学生鉴赏美,创造美的能力.③培养学生美好的情操和文明行为习惯 )
解析:
40.青少年身心发展的规律有哪些?
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:((1)个体身心的发展的顺序性。

(2)个体身心发展的阶段性。

(3)个体身心发展的不平衡性。

(4)个体身心发展的互补性。

(5)个体身心发展的个别差异性。

)
解析:
41.我国教育目的的基本特征
(分数:5.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:((1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;(3)坚持全面发展与个性发展的统一)
解析:
六、六,论述题(共22分)(总题数:2,分数:22.00)
42.中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?(10分)
(分数:10.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:( 常用的教学方法:讲授法,谈话法,演示法,实验法,参观法,练习法等. 依据:①具体的教学目的和任务.②学科和教材的特点.③学生的年龄特征,个性特征,知识水平.④学校的环境和设备条件. ) 解析:
43.联系实际,论述教师应具备哪些基本素养?(12分)
(分数:12.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:((1)良好的思想品德素养.包括坚定的政治方向,对教育事业的献身精神,尊重和热爱学生,集体协作精神,以及严以律己,为人师表等方面. (2)合理的知识结构.包括较为系统的马列主义理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识,以及必备的教育科学知识等方面. (3)恰当的能力结构.包括组织教育教学活动的能力,语言表达能力,组织管理能力,以及自我调控能力等方面. )
解析:
七、七,实例分析(8分)(总题数:1,分数:8.00)
44. 某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会.我是发挥了教师的主导作用了.他们不会我有什么办法”.(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?)
(分数:8.00)
__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(提示:教师的主导作用,主要体现在两个方面,既要讲好课,会教学生,又要调动学生学习积极性,使学生会学.而学生学习的积极性不会自发产生的,是靠教师调动的,教师只会讲课,而不能使学生会学,还不能说全面发挥了教师的主导作用)
解析:。

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